校長要念好“公、廉、范”三字經

◎ 井中振

校長要念好“公、廉、范”三字經

◎ 井中振

俗話說，“一個好校長，就是一所好學校”，這話一點也不假。因為校長管理著學校的人和事，財和物，是學校全盤的掌舵者，是師生的領路人。所以，校長要慎重處理好人、事、錢、物這些關系，讓人盡其才，事盡其公，錢盡其值，物盡其用。那么，作為一個校長該如何做到呢？依我看來，校長就要念好“公、廉、范”三字經。

一、公心公平公正公開

俗話說，“公生平，公生明，公生正”。第一，作為管理一所學校的校長，在工作中無論做什么事都要懷著一顆以事業為重的公心，對每個人都能平等對待，做到一視同仁；對每一件事都能公平處理，做到不偏不向；對每一分錢都不亂花，做到有效利用；對每一件物都能做到不浪費，并能合理分配，不存私心雜念，做到清清白白做人，堂堂正正為官?？墒?，有些校長對待教職工的關系上不能平等對待，而是根據自己的好惡，在工作安排上有輕有重；憑借關系的遠近，福利待遇上有厚有??；依據過去印象的好壞，評優評模上優親厚友；根據自己的喜歡愛好，人事任免上任人唯親，不一而足。俗話說：“領導偏心，部屬寒心?！痹趯W校工作中，假如校長不能出于公心、公平地對待每一個人，不能公正、客觀地評價每個教職工的工作，就會挫傷他們的積極性，長此以往，校長就會失去民心，管理上就會亂象橫生。

第二，作為校長，對待每一件事都要公平處理。常言說，“天地之間有桿稱，老百姓的心就是那定盤星?！苯搪毠さ难劬κ茄┝恋?，校長辦事公不公，處事平不平，大家嘴里不說，但心里有數。因此，校長做任何事都要行為方正，特別是對于事關獎勵、獎金分配更要秉公辦事；對待住房、福利待遇要一碗水端平；對待人事任免、職稱評定不能有親疏之分；評選優秀、模范、標兵、先進等榮譽稱號不能有遠近之別；對待教師綜合評估等涉及教職工個人利益的問題，不能有抑揚之嫌。校長一定要公平公正公開透明，整個過程要做得明明白白。

第三，學校要建立健全規章制度。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”規范、完善、良好的制度是公正的重要保證，是學校各項工作的準繩，是評估教師工作的重要依據。作為管理學校的校長，在工作中一定要建立健全各種規章制度，讓制度成為師生行動的法則，在工作中有制度可依，有規章可循，并能夠執行好、落實好制度。要嚴格量化考核制度，事事與積分掛鉤，獎罰及時公布，真正做到獎有依，罰有據，得有理，失有錯，讓每一位教師口服心服，自然會促進學校工作的公平，調動廣大教職工的積極性。

第四，校長要做到校務公開，增加透明度，提高信任度。作為校長要為人正直，作風正派，為人厚道，處事公道，在工作中要陽光操作，不藏著掖著，學校的政務、財務等要公開透明，取得廣大教職工的信任，激發教師的工作熱情。公開與透明不僅體現了校長的清廉、自信，也體現了校長工作的公平公正，就會贏得廣大教職工的人心，贏得教職工的理解和支持，促進學校工作的全面健康持續發展。

二、廉潔自律，民主決策

常言道：“民不畏我嚴而畏我廉?！痹跐L滾紅塵中，有花樣繁多、形形色色的誘惑，校長也是人，面對各種各樣的誘惑，對校長們也是一種考驗。校長要始終保持清醒的頭腦，不能因一時失足而成千古恨。校長要不斷加強學習，涵養自己的心靈，提高思想覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，努力提高自身的防御能力和抵抗能力。要以黨紀國法為鏡子，經常檢查反省自己的一言一行，一舉一動，做到常掃灰塵，防微杜漸，警鐘常鳴，防腐拒變，自覺抵制來自各方面的誘惑和不良風氣。要以職業道德為鏡子，嚴格要求自己，管住自己的嘴，不該吃的不吃；管住自己的手，不該拿的不拿；管住自己的心，不該玩的不玩。做到踏踏實實干事，清清白白做人，堂堂正正為官。

第一，校長時刻保持清醒的頭腦。在各色腐蝕和誘惑面前，校長要克制自己的欲望，約束自己的行為，嚴格自律自重，自覺遵守黨紀國法，校紀校規，自覺遵守社會公德和職業道德要求。要把習近平總書記關于領導干部“三嚴三實”要求當作自己行動的尺碼，要堅持高線，守住底線，不觸底線，不越紅線，常懷律已之心，常思貪欲之害，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，把學校的每一個人用好，使每個人都能發揮出最大的才能；學校的錢款要做到精打細算，使每一分錢都能發揮出最大的效益；學校的財物要做到合理分配，使每一件物都能發揮出最大的作用。真正做到人盡其才，事盡其公，財盡其用，物盡其值。

第二，要管好領導班子成員。校長不僅要管好自己，還要當好“班長”，管好自己的下屬。要求班子成員從一點一滴做起，嚴格約束自己，不斷加強人生觀、世界觀的改造。堅持做到自控、自律、自尊、自愛，不斷增強大局意識、責任意識、憂患意識、服務意識，為學校發展出謀劃策，獻計獻力。在思想上做到自覺抵制腐朽思想的侵蝕，在工作上高標準，生活上嚴要求。真正做到自重、自醒、自警、自勵。

第三，注重家庭、家教、家風。校長家風不是小事，不是家庭私事，而是關系到領導干部作風的大事。因此，校長要管好家屬子女和親朋好友，要求他們嚴于律已，不能憑借關系高人一等，不能憑借背景搞特殊，不能打著校長的旗號違法亂紀。校長不能只顧自己在前面沖鋒陷陣，結果后院起火，亂了陣腳。

第四，實施民主管理。校長要想做到公正廉潔，首先，要建立健全學校黨支部、校務委員會、工會、教代會、婦代會等各種組織。其次，要發揮各個組織的作用。定期召開黨員民主生活會、校務民主決策會、教職工代表大會和學校工會會議等，讓學校各部門能夠相互溝通，參與到學校的管理中來，讓每個人都有說話的權力。倘若在學校管理中全面實行了民主，那么在制定學校制度時就會具有全局性，避免片面性，在學校評先評模中就不會出現一言堂，在教師職稱評定中就不會任人唯親，學校的人和事、錢和物等方面就會增加公平性與公正性。校長將校務公開公示，就會避免有人暗地搞小動作。財物上公開透明，任何事都陽光操作，就能避免教職工的猜疑，讓校長清白做人。學校實行管理民主，密切了黨群、干群關系，樹立起校長的良好形象，師生就有了主人翁的責任感，就會調動廣大教職工建言獻策的積極性，各方面的合理化建議就會多起來。

三、以身作則，依法治校，規范行為

第一，以身作則，率先垂范。“范”是榜樣，是楷模，是鏡子，是旗幟。一校之長必須以身作則，規范自己的言行，率先垂范，自覺遵守國家法律法規及學校規章制度。校長的一言一行對師生產生著無形的影響，校長的一舉一動會起到潛移默化的教育作用，校長的人格魅力對師生具有很大的凝聚力，校長的良好形象對師生會產生巨大的向心力。如此看來，校長無小事，事事是教育；校長無小節，處處是示范。校長要嚴格要求自己，規范自己的行為，能夠和教職工平等相處，不搞特殊。校長是師生的一面鏡子，校長做得好不好，時刻映照著師生，校長的品德修養對形成良好的學校集體具有重要影響。因此，校長要帶頭遵守校規校紀，要求教師做到的，校長必須首先做到。校長要敢于說向我看齊，引領廣大師生幸福成長，引領學校全面健康可持續發展。校長要不斷加強自己的道德修養，培育自己的人格魅力，增強自身的凝聚力。

第二，依法治校，規范行為。在學校日常管理中，校長的重要職責不只是管理教師，更重要的是思考如何去引導教師，激發、喚醒每個教師如何去做，怎樣去做。換句話說，校長的功效不在于自己做什么，而在于引領和鼓勵教師去做什么，并且獲得成功。有的教師法制意識淡薄，在工作中無意識地觸犯了法律，例如，有位工作熱情極高、責任心極強的年輕老師，在處理班里一件丟失物品的事件時，一時頭腦發熱，對全班同學進行了“大搜查”，結果給涉事同學造成了心靈創傷，嚴重影響了學生的健康成長，給班級管理也帶來了不良后果。校長發現后，及時針對這一事件在全校教師中展開了“大搜查這樣做是不是合法？”的大討論。有的教師認為，這位教師做得沒錯，是關心同學的表現；有的教師認為，必須這么做，否則無法找到“小偷”，把問題迅速解決；有的教師認為，這是不合法的，侵犯了學生的人身自由權。由此看來，加強對教師的法制教育是非常必要的。學校組織全體教師學習了《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》等法律法規，使教師們認識到，我國法律有明確的規定，公民的人身自由權是憲法賦予的基本權利，尊重他人人身自由權力是公民應盡的義務。通過學習法律知識，教師們受益匪淺，大家最后一致認為，這位老師雖然愿望是好的，做法卻是不合法的，這樣的做法屬于觸犯了法律，嚴重地侵犯了他人的人身自由。通過學習和討論，提高了教師的法制觀念和法制意識，為教師依法從教，規范教學行為奠定了思想基礎。

學校集中開展了青少年法制教育，充分利用班會、隊會、思想品德課及課外活動時間，播放法制教育專題片，對學生進行生動、直觀的法制教育。學校還利用第二課堂組織學生舉辦法律知識競賽，“法律在我身邊”有獎征文，不斷增強學生的法制意識。各班開辟了法制宣傳園地，利用黑板報、法制漫畫，營造法制教育氛圍，讓學生在潛移默化中受到法律教育。學校利用社會實踐活動組織學生參觀監獄，旁聽有關刑事、民事、經濟、行政案件的審判，讓學生身臨其境，感受法律的威嚴，對減少和預防青少年違法犯罪起到了重要的作用。學校還邀請政法干警講法制課，開展法律咨詢活動，讓學生在實踐中增強了法制觀念，為青少年健康成長奠定了良好的思想基礎。

俗話說：“民不愛我能而愛我公?！痹趯W校管理中，校長應做到：

一是要懷有“一心為公”的事業情懷，對人要公平，待事要公正，接物要公開，操作要透明，照章辦事，不徇私情?！笆繛橹颜咚馈！毙ｉL要學會以公待人，以情動人，以誠感人，以信取人，以獎勵人，以智激人。不僅要善于識人，大膽用人，而且要做到用人不疑，不求全責備，用人之長，使人盡其心，才盡其用，調動廣大教師的積極性，為學校發展發揮最大的潛能。二是廉潔。常言說：“民不畏我嚴而畏我廉”。校長對錢、對財、對物要做到不為心動，不為行念，潔身自好，廉潔奉公，真正像教育家陶行知說的那樣“帶著一顆心來，不帶半根草去”。三是校長自己要言語行為規范，起到模范帶頭作用。校長要時刻嚴格要求自己，不畏困難，在工作上身先士卒，發揮先鋒帶頭作用。在制度面前率先垂范，以身作則，敢于身為標桿，模范遵守。敢于堅持正義，不畏歪風邪氣，傳遞正能量，使學校風清氣正。校長如果能做到這些，自然會讓教職工口服心服，眾望所歸，那么，他管理的學校就會出現欣欣向榮的良好局面。

（作者：河北省邢臺市臨城縣崗西中心小學校長）

[責任編輯：劉斌]

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