運(yùn)用數(shù)學(xué)藝術(shù)魅力，促進(jìn)學(xué)生心理健康

甘肅省古浪縣第六中學(xué) 朱巖峰 徐向英

運(yùn)用數(shù)學(xué)藝術(shù)魅力，促進(jìn)學(xué)生心理健康

甘肅省古浪縣第六中學(xué) 朱巖峰 徐向英

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，初中數(shù)學(xué)教學(xué)既要提高學(xué)生的知識(shí)水平，又要對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)給予足夠重視，為培養(yǎng)高素養(yǎng)的專業(yè)人才打下良好的基礎(chǔ)。初中階段的學(xué)生正處于青春期，心理會(huì)受到各種因素的影響而極易發(fā)生改變，因此，學(xué)校對(duì)學(xué)生的心理健康教育應(yīng)有足夠的重視。本文將對(duì)通過利用數(shù)學(xué)藝術(shù)魅力進(jìn)行學(xué)生心理健康教育展開探討，并從中找出一些可行之策，以供同行參考。

數(shù)學(xué)藝術(shù)魅力；學(xué)生；心理健康

學(xué)生心理的健康在初中階段非常重要，如果初中生存在的心理問題得不到及時(shí)有效的緩解，將會(huì)對(duì)他們潛能的開發(fā)造成極大的阻礙。只有加強(qiáng)初中生的心理健康教育，才能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。通過有效運(yùn)用初中數(shù)學(xué)藝術(shù)魅力，讓學(xué)生的心理健康得到有效的發(fā)展，有利于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

一、利用古代數(shù)學(xué)的優(yōu)秀成果，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長

數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)決定著教學(xué)的內(nèi)容、過程、方法與評(píng)價(jià)等實(shí)施的效果，將學(xué)生的心理健康教育和數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行融合，是實(shí)現(xiàn)心理健康教育進(jìn)行滲透的前提條件。其主要有以下幾個(gè)特性：首先是內(nèi)在的規(guī)律性，學(xué)生的心理健康教育是教材本身或多或少所蘊(yùn)含的教學(xué)內(nèi)容，教師制定數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，應(yīng)注重其內(nèi)在規(guī)律性的挖掘。……