如何通過(guò)滲透數(shù)學(xué)思想方法提高學(xué)生思維素質(zhì)

江蘇省沭陽(yáng)高級(jí)中學(xué) 魏 兵

如何通過(guò)滲透數(shù)學(xué)思想方法提高學(xué)生思維素質(zhì)

江蘇省沭陽(yáng)高級(jí)中學(xué) 魏 兵

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有一個(gè)貫穿始終的關(guān)鍵點(diǎn)就是數(shù)學(xué)思想方法。在所有的數(shù)學(xué)知識(shí)中，思想方式是其靈魂所在，它引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)理解數(shù)學(xué)并發(fā)展和利用數(shù)學(xué)。高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中必須重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，以此來(lái)提高學(xué)生的思維素質(zhì)。高中的數(shù)學(xué)課堂絕不能以“填鴨式”為教學(xué)方式，高中生升學(xué)壓力大，如果一直進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，沒(méi)有一個(gè)高效的學(xué)習(xí)方式，在浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間和精力的同時(shí)也會(huì)對(duì)最終的高考產(chǎn)生不利的影響。學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法是學(xué)生高效學(xué)習(xí)的重要途徑之一。

高中數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)思想方法；思維素質(zhì)

新課標(biāo)要求當(dāng)下的課堂教學(xué)活動(dòng)重視思想方法的運(yùn)用，要求將書(shū)本教學(xué)內(nèi)容與數(shù)學(xué)思想方法相結(jié)合，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維素質(zhì)。以往的教學(xué)方式都是以講解課本內(nèi)容為主，再加上大量的習(xí)題，一個(gè)章節(jié)的教學(xué)就算完成了，完全沒(méi)有從整體的數(shù)學(xué)思想方法的角度去進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在遇到下一個(gè)難題的時(shí)候，由于沒(méi)有系統(tǒng)的思維方式，很容易放棄難題等待老師的講解，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科是有害而無(wú)一利的。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的重要性已經(jīng)顯而易見(jiàn)了，現(xiàn)在需要教學(xué)工作者探討的是相應(yīng)的方式方法，筆者將從以下三點(diǎn)簡(jiǎn)述如何做到把數(shù)學(xué)思想潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地融入日常教學(xué)。……