現代教育技術在小學科學教學中的運用

黃崇澤

（長興縣洪橋鎮中心小學，浙江湖州 313104）

現代教育技術在小學科學教學中的運用

黃崇澤

（長興縣洪橋鎮中心小學，浙江湖州 313104）

在現今教學中教育技術的應用已是一種趨勢。現代教育技術為教師的教育教學提供了方便，提高了課堂教學的有效性。為學生創設了良好的學習環境，擺脫了時間、空間等所帶來的麻煩，較大程度地激發了學生科學探究的興趣，提高了學生科學概念建構的實效性。

現代化教育技術；科學；運用

在不久前，筆者有幸參加省里組織的“關于現代教育技術在小學科學教育中的運用”這一主題教育研討活動。觀摩了幾節有關教育技術主題的展示課，并聆聽了有關專家深度主題的講座。后期又對教育技術進行了一定的學習、整理并在課堂教學中進行了實踐，對其在小學科學教學中的運用及意義有了一些粗淺的認知。

一、現代教育技術的相關定義

（一）現代教育技術的含義

提到現代教育技術，經常容易被誤認為只是信息技術應用在教學中，或者是對簡單的信息技術和教育理論的疊加。早在1994年，美國教育傳播與技術協會發表的西爾斯與里奇的合著《教育技術的定義和研究范圍》中就已經對教育技術有了較為完善的定義：“現代教育技術是關于學習過程與教學資源的設計、開發、利用、管理和評價的理論和實踐。”教育技術是需要教育者通過創造、使用、管理適當的技術過程和資源，以促進學習和改善績效的研究和實踐。……