□趙鐸皓
從“香菱之死”到“校園欺凌”
□趙鐸皓
【編者按】
2016年11月,教育部等九部門印發《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》,向“校園欺凌”亮劍。得知這一消息時,全國知名班主任李迪老師和她正在上高中的兒子趙鐸皓聯想到《紅樓夢》中“香菱之死”,認為這就是“校園欺凌”的典型事例,母子倆就此展開了討論——
如果將賈府當作一所學校,黛玉、寶釵、史湘云、平兒、襲人等是學生,王夫人、邢夫人、薛姨媽等是班主任,我認為香菱同學就是遭受“校園欺凌”的典型人物。其中,“問題少女”夏金桂是主要欺凌者,“問題少年”薛蟠是幫兇,而她的“班主任”薛姨媽負有不可推卸的責任。
香菱原名甄英蓮,本是姑蘇城內望族甄士隱的獨女,三歲那年元宵節去看花燈,由于家奴霍啟看護不周,被拐子拐走。之后,年幼的英蓮便開始了顛沛流離的生活。她被人販子幾經轉手之后,在十二三歲時,被薛蟠強買回家當了小妾。后來,薛寶釵給她起了“香菱”這個名字。
很多人看《紅樓夢》,說香菱是金陵十二釵、副釵等等女生里的“苦瓜一號”。按說,她作為插班生,隨薛蟠來到賈府后,有薛寶釵、林黛玉、史湘云等品學兼優的同學的幫助,她不該被欺凌,不該“香魂返故鄉”。是她成績不好被人嘲笑嗎?是她性格怪僻遭人排斥嗎?
答案顯然是否定的。
香菱遭遇“校園欺凌”的主要原因,是“班主任”薛姨媽過于溫厚柔弱且嘴碎。薛姨媽的溫厚柔弱表現在香菱遇到夏金桂的胡鬧違紀后,她沒有能力妥善處理,不能主持正義,保護弱小。在香菱遭遇夏金桂的欺凌后,作為班主任的她反應麻木而遲鈍,甚至不分青紅皂白要趕香菱走;薛姨媽的嘴碎表現在她會直接當著眾多姑娘的面,說自己并不喜歡香菱,無形中降低了香菱在同學之間的威信。
香菱是聰慧、好學而上進的。在《紅樓夢》第四十八回,香菱隨寶釵來到大觀園,首先就央求“學霸”黛玉教自己作詩。自此茶飯無心,在花下、在山上、在溪邊……她專心致志地學習作詩。探春恐她思慮太甚,隔窗笑說道:“菱姑娘,你閑閑罷。”香菱只怔怔答道:“‘閑’字是十五刪的,你錯了韻了……”難怪寶釵說她“可真是詩魔了”。
所以,短短幾天,香菱的詩詞已經頗得眾人好評。
如此天資聰穎,勤奮學習的姑娘,假以時日,也應該成為和黛玉、寶釵一樣的優秀學生,為什么班主任薛姨媽竟然不喜歡她呢?
這可能與當時“三從四德”的傳統習俗有關吧。薛姨媽看重的是香菱能否相夫教子做女紅,而不是才華出眾和悟性聰穎。就好比現在很多老師看重的只是學生的文化課成績一樣。至于哪個學生心情不好、誰遭受了欺凌……只要不出什么大事,就可以忽略不計。
我一直納悶:為什么有些老師、家長總是很片面地盯住一點,而不注重學生全面發展呢?
有的“校園欺凌”發生后,倘若沒有被老師家長發現,而被打的同學因為自尊、面子等原因又不肯說,這事就算過去了。欺負別人的同學下次可能還會欺負人;倘若打人后,被老師發現,一般情況下,也是讓打人者道個歉。且打人者一旦道歉,教師就希望被打者原諒對方,否則就是得理不饒人”,心胸不夠寬廣。于是,“校園欺凌”事件就是這樣延續下去了。
明明挨了打,最后還要心胸寬廣,這是哪門子道理啊。比如香菱,明明受了夏金桂的欺負,反倒被薛蟠追著打罵,而薛姨媽只想息事寧人,甚至要趕走香菱……
我常常想,薛姨媽作為班主任,如果能夠公正一些,用智慧評判對錯——比如像王熙鳳一樣強勢,諒夏金桂也不敢做出太過分的事情,不會最后導致家里雞飛狗跳……
善良、溫厚、寬容、溫文爾雅,原本是優點。作為學生,都希望自己的班主任具備這樣的品格。但是,遇到夏金桂這樣嬌寵無度的“富二代”,遇到一些熊孩子”要明目張膽欺負人的時候,多數學生還是希望班主任能夠更加公正、強勢一些。即使不像王熙鳳那樣“機關算盡”,也應該有探春的精明強干,或者寶釵的冷靜頭腦。
現實里,不知道有多少香菱一樣的孩子,在忍受著“校園欺凌”。當我們在呼吁正義的時候,薛姨媽這樣的班主任是否該反思一下了?
(作者單位:河南省實驗中學)