小學語文課外活動教學的開展

江西省贛州市經開區大坪明德小學 林 菁

小學語文課外活動教學的開展

江西省贛州市經開區大坪明德小學 林 菁

素質教育背景下，評價老師語文教學質量的標準不再在局限于課堂教學中，也開始滲透于開展課外活動教學的質量中。因此，老師想要獲得可持續的教學發展，則需要加強對課外活動教學的研究，并積極從聽、說、讀、寫四方面著手來加強對學生的指導，并堅持有的放矢的課外活動開展原則，提高語文教學的實效性。

小學語文；課外活動；開展策略

小學語文課外教學活動是對課堂教學活動的積極延伸與拓展，如果能發揮好課外教學活動的作用，那么老師的教學水平會得到有效的提升，同時課外活動的開展能有效豐富學生的知識能力，提升學生的語文素養，這是目前素質教育在重點研究的課題。提高語文課程的教學質量，不僅需要設計出豐富的教學內容，還需要老師合理開展課外活動來優化課堂教學，將課堂延伸到課外，使學生從封閉式的學習空間走出來，逐漸走向開放化的教學環境中，能為教與學的發展奠定扎實的基礎。

一、以寫作為核心的課外教學內容及形式

1.引導觀察，寫日記

寫日記是拓展學生視野，積累寫作素材的重要方式，更是發展智力，陶冶情操的最佳方式。因此，在組織課外教學活動中，老師要善于組織學生去觀察生活，比如在學習完《找春天》課文之后，可以組織學生進入到郊區中去真實地觀察春天，當然學生觀察的過程中老師引導學生進行重點性的觀察，要堅持邊做邊觀察﹑邊思考﹑邊記錄的習慣，這樣學生才能夠逐漸養成觀察生活﹑寫作日的習慣。才能夠在今后的學習及生活中注重去觀察各事物間的聯系與變化，從而受到更多的啟迪，不斷提高觀察的能力。

2.組織學生進行課外練筆

目前較多學生的寫作都比較死板，而且脫離實際的情況非常嚴重。對此，老師可以組織學生經常進行課外練筆，在此練筆中引導學生樹立正確的觀點，使學生的思維趨向成熟，更全面地認識生活。當然在鼓勵學生進行練筆過程中，需要教給學生正確評價生活現象的方式。練筆的內容可以包括“寫日記﹑書信﹑筆記﹑感謝信”等方面，以此來指導學生正確地進行練筆，對學生進行全面的教育。同時，老師可以根據學生的實際學習空間，規定一定篇數的練筆內容，并將其納入對學生的評價中。當然組織課外練筆活動時，設計的任務必須要合理，只需要達到提升學生作文水平﹑提升學生對多種文體的駕馭能力即可。

3.組織課外競賽活動

這里所指的課外競賽活動，主要是指書法競賽與寫作競賽兩種。此兩項競賽活動非常有益于學生書寫能力及寫作能力的提升，能將其培養成為班級的拔尖生。參賽者往往面廣人多，興趣盎然，效果良好。各級語文教研機構，語文報刊等組織的競賽活動，語文教師有責任積極組織學生認真參加。指導寫作競賽，要在抓好平時訓練基礎上進行，并在競賽活動的推動下促進平時的寫作訓練，要及時表彰優勝者，展覽他們的作品，可以匯編成冊，并將最佳作品推薦發表，以資鼓勵。

二、以聽、說為核心的課外教學內容及形式

1.開展朗誦活動

朗讀活動就是讓讀者將書面性的文字轉化為生動﹑有趣的口頭語言，此項活動的選材學生可以從書籍中選擇，也可以根據自己的心情來自由撰寫，因而朗讀活動的開展對于學生聽說讀寫能力的提升都有十分大的促進作用，能有效提升學生的欣賞﹑表演及藝術情感。朗讀活動的形式可以是個人朗讀，也可以是兩人朗讀，也可以是全體朗讀，當然還可以配以音樂進行朗讀等等。朗讀活動的開展并沒有具體的要求，在任何場合都可以隨時進行。

2.組織演說活動

演說就是學生根據某一話題進行的語言藝術邊沿表達形式，對于學生的智力﹑口頭表達能力都有較大的提升作用。組織的演說活動可以有專題演說，如“為社會主義的建設而讀書”；還可以是即興演說，如即興出示題目或者圖片，思考片刻后進行演說；等等。無論是哪種演說活動，老師都要隨時發揮好自身的調控作用，要想方設法激發學生的表達欲望，要引導學生在演說中學會去停頓，與聽眾交流，這樣學生自身的說﹑交流與調整能力才會得到有效的提升，能為學生將來的語文學習及將來人生之路的順利發展奠定基礎。

3.組織辯論會

開展課外辯論會是語文教學的重要內容，是培養學生思辨﹑明確是非的重要方式。辯論會的形式是多樣的，可以組織日常性的辯論，也可以是決策性的辯論，還可以是賽場性的辯論。有效的辯論活動能有效增加學生間的友誼，提升學生的思維能力﹑反應能力等。因此，可以開展生活性較強的小問題來作為辯論活動主體，如“網絡對人是否有益處”等等。

綜上所述，小學語文課外活動教學的開展，是語文教學中不可或缺的一部分。實際的小學語文教學中老師需要意識到此點，并積極根據教與學的實際情況，組織提升學生聽﹑說﹑讀﹑寫能力的課外活動，確保學生從小養成良好的學習﹑思考習慣，真正獲得全面的發展。

[1]李德威.新課標下小學語文課外作業的設置策略[J].中國校外教育，2013（14）.

[2]豆小靜.淺談小學語文課外活動的意義和做法[J].學周刊，2012（28）.