淺談多元化背景下的高校思想政治教育實效性提升

改革開放以前，國人思想較為單一，國內的文化也較為一致，但隨著1978年我國改革開放戰略的實施進行，大批的外來文化逐漸滲透到中國人們的日常生活中，中外文化的交融改變著現代人的生活模式與思維方法，從而形成了多元化的社會背景。當然，任何東西都是一把雙刃劍，文化的多元化當然也不例外，并不是全會帶來好處，在多元化的背景下，產生了許多沖突與矛盾。高校作為培育國家新一代棟梁的搖籃，就需要在這個文化多元化的背景下對高校中的學生進行高等思想政治教育，加強對學生的素質教育。本文結合現下高等院校中思想政治教育所處的境地，對高校思想政治教育的實效性提升進行探究。

【關鍵詞】文化多元化；高校思想政治教育；實效性提升

思想政治教育是中國精神文明建設的首要內容，是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一。思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有組織、有計劃的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。大學生作為社會中的一個特殊群體，他們在學校中不僅要接受最先進的知識技術，更要接受大量的思想政治教育，要做一個新型的“四有人才”——有理想、有道德、有文化、有紀律。大學生代表著當代最新一代的思想，是未來推動社會發展的新一代棟梁。

在文化多元化的背景下，大學生們的思想已經不再是以往的千篇一律，而是代表了先進和多元。帶給大學生的并不全都是好處，它也帶來了一些沖突和矛盾。在進入大學校園之后，他們褪去了天之驕子的光環，進入到一個不知所謂的迷茫的世界里，價值觀念與人生觀念的缺失，很多人會出現不知道受教育是為了什么的思想，更有不少同學會出現一些消極的心理問題。這些種種問題嚴重的影響了大學生們的成長、成才問題，更對將他們培養成新一代的“四有人才”這一目標產生極大的阻力。此時，這就要求高校的思想政治教育就顯得尤為重要，通過高校思想政治教育來作這些迷茫學子的指路明燈，來為他們樹立一個正確的人生觀與價值觀，來促進他們的成長與成才，努力將學生培養為新一代“四有人才”。

現如今，雖然我國高校一直在開展高校思想政治教育，但其所產生的效果卻不容樂觀，追根究底是因為絕大多數高校所有的思想政治教育或是形同虛設、名存實亡，亦或是形式古板、內容老套。很多學生不是特別了解高校思想政治教育，對其存在有很大的誤解，這些都導致學生對思想政治教育非但不感興趣，而且十分排斥，他們覺得思想政治教育無非就是一些古板、老套的政治課，因而這就使得高校思想政治教育的成果少之又少，效果甚微。這個結果追根究底由兩方面原因造成：

（1）高校對其思想政治教育沒有一個很好的宣傳，讓絕大多數的大學生們對高校思想政治教育存在一定的誤區，同時，也沒有讓大學生們意識到思想政治教育對他們的重要性。這就是高校的思想政治教育的宣傳力度不夠大。

（2）高校沒能夠及時應對這個信息文化多元化的時代，沒能夠對學生們的思維多元化這一改變作出應對方法，其腳步還停留在那個信息封閉的時代，其思想政治教育的內容還是一如既往地千篇一律，思想老套。因而使學生感到乏味、無趣，覺得聽不聽無所謂。

高?？梢葬槍@兩個原因來施行一些措施來提升高校思想政治教育的實效性：

（1）加大對高校思想政治教育的宣傳力度。首先，在學生比較密集的地方（餐廳、教學樓和宿舍門口）張貼關于思想政治教育主題的大字報；其次，在學校的新媒體（學校官網、微信公眾號和貼吧等等）上大幅面宣傳思想政治教育；最后，人流量最大的時候（下課后）在學生密集的地方（餐廳門口或學校的主干街道）進行宣講活動，找一名老師或者同學來為學生們進行講解有關思想政治教育，并且派發一些與其相關的傳單，傳單一定要簡明扼要，可以選用漫畫的模式來進行宣傳，這樣的形象生動的方式容易博得同學們的喜歡。

（2）對于思想政治教育的相關內容不能默守陳規，思維老套，一定要與時俱進，緊密結合現代多元化的背景進行宣傳教育。講解人可以從當代大學生現存的一些思想教育方面的問題來入手，吸引同學們的注意力，接下來再來講解有關思想政治教育的相關內容，可以嘗試把課堂交給學生，來充分調動學生對學習思想政治教育的積極性，讓學生能充分認識到思想政治教育對自己本身的重要性。

總結

高校思想政治教育是大學生在成人、成才道路上十分重要的部分，成功的思想政治教育會給大學生們樹立一個正確的人生觀、世界觀和價值觀。因而，提升高校思想政治教育的實效性，從而促進大學生們的成長、成才。

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作者簡介

呂騰（1989-），碩士研究生學歷。曾于陜西中醫藥大學中藥學專業畢業，現就職于陜西中醫藥大學藥學院，擔任學生專職輔導員。

作者單位

陜西中醫藥大學藥學院 陜西省咸陽市 712046