雙排鍵電子琴編曲音色美感選擇芻議

張偉松

（西安音樂學院音樂教育學院，陜西 西安 710061）

雙排鍵電子琴編曲音色美感選擇芻議

張偉松

（西安音樂學院音樂教育學院，陜西 西安 710061）

隨著我國經濟的不斷發展，由上世紀的鋼琴轉化為電子琴，然而電子琴有分為很多種，雙排鍵電子琴是電子琴種類中之一，屬于目前我國一種新型的電子琴種類，作為現代化的樂器品種，其具有一定程度的獨特性，與其他傳統樂器相比較，雙排電子琴還是很有優勢的，首先，雙排鍵電子琴可以進行編排音樂作品，演奏音樂作品更是不在話下，可以進行一系列的音樂作品創作，是一種集合其他音樂演奏樂器于一身的演奏樂器。本文就雙排鍵電子琴中編曲的音色美感選擇進行分析。

雙排鍵電子琴；編曲；音樂美學

音樂美學指的是將美學與音樂進行相互結合的理論性學科，需要具有獨特的審美能力和個性才能體會其中的美感；著名美學專家簡稱其為一門特殊個性的美學，不是一般美學可以媲美的，因此，美學的本質的美好的，結構是美好的，具有具體的實體進行參照，讓美學有具體的存在形態和意義，其可以支配藝術的本質，準確地描述藝術的價值，決定藝術的審美美觀和藝術的表現形式，以及藝術的風格等等。音樂美學是研究音樂的一種形式，表現其具體的審美要求，以及音樂藝術的重要性，促進音樂藝術更好地發展下去。

在對美學這門學科具有一定程度的了解之后，可以開展新的探討；如何才能被稱作是美的，這是美學的本質也是需要重視的話題，因為人的判斷會受到主觀因素和客觀因素兩方面的影響，不能大部分的人說這就是美，然而少部分的觀點就是錯的，這樣的說法是不正確的，我們要結合主觀原因和客觀原因進行合理的判斷，才可以下定結論說什么是美，這個下定的結論并不是說一成不變的，可以隨著判斷事物的不同而發生相對應合理的改變，在此基礎之上，接下來將雙排鍵電子琴演奏專業與音樂美學進行有機結合，探討編曲中音色美感的選擇。

雙排鍵電子琴是一種現代化的演奏樂器，由科技與音樂進行有機的結合，是上面兩排手鍵盤和下面一排腳鍵盤組合而成，是一種新型的演奏樂器，具有一定的演奏特色；在實際的音樂曲目編曲過程中，要重視演奏樂器的音色方面，這是演奏效果的基礎保障，應當遵循時代發展背景的真實性，以及音樂作品當中適當的加入一些創新元素，使得其音樂作品體現的風格和內涵更加有意義。例如，在編配莫扎特的《月下小夜曲》時，對于各個演奏樂器的音色選擇方面至關重要，要特別注重樂器演奏的圓潤性，聲音是否清脆動聽，將前后的演奏參數調進行相應的調整，如果使用的樂器參數調過大，整首曲目的演奏效果都要因為這一部分而大打折扣，不能達到預想的演奏效果，演奏完成之后是要檢查其存在的問題。

比如，在編排貝多芬的《命運交響曲》過程中，不能按照原來的樂譜進行編排，需要在某些方面具有一定程度的創新，其原有的樂器：長笛、雙簧管、單簧管、大管、2/4圓號、2小號、定音鼓、第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴、貝斯等為輔助演奏樂器，假如我們遵循原有的樂器演奏曲譜進行演奏，那么獲得的演奏效果不是很理想，聲音聽起來不是很明亮動聽，達不到預期的演奏效果。針對這種現象，這種時候可以將雙排鍵電子琴加入到演奏輔助樂器之中，可以產生靈活多變、音色圓潤清脆、種類多種多樣的樂器演奏特點，讓這部經典著作演奏出不一樣的全新效果，給聽眾帶來一場樂器聽覺大宴，突破人們對經典曲目的原有印象，給聽眾帶來全新的聽覺體驗，即保留了經典音樂曲目原有的特色，使其演奏起來更加賞心悅目，讓人心情愉悅，還在一定程度上面進行創新，將經典曲目當在想要表達的真實情感更加真實，使得聽眾可以產生身臨其境的感覺，幫助學生全面提高音樂藝術修養。大家都知道，在實際的樂器教學過程中，教師不可能僅僅只是教導學生認識一些樂器，而不是教會學生如何去使用它們，這樣的教學方式已經早就被淘汰了，想要全面提高學生的音樂素養，不只是要讓學生擁有最基礎的雙排電子琴認知，還需要學生了解樂器的主要構成，以及雙排鍵電子琴演奏過程中產生的特色，完全掌握樂器的演奏技巧，熟悉雙排電子琴的演奏優勢有哪些，具體可以產生怎樣的演奏效果，適用于怎樣的音樂曲目當中，學生將這些技能都掌握之后，再來研究如何將雙排鍵電子琴的演奏啟示用于判斷編曲中的美感，使得學生得到全面的發展。

作為現代化的樂器品種，其具有一定程度的獨特性，與其他傳統樂器相比較，雙排電子琴還是很有優勢的，首先，雙排鍵電子琴可以進行編排音樂作品，演奏音樂作品更是不在話下，可以進行一系列的音樂作品創作，是一種集合其他音樂演奏樂器于一身的演奏樂器。總而言之，在實際的音樂教學過程中，首先應當重視培養學生的音樂美學判斷能力，可以為今后的音樂藝術學習生涯奠定堅實的基礎，幫助學生提高音樂藝術修養，提高其音樂學習成績，一名真正的音樂藝術家，不僅要掌握出眾的演奏技巧，也要具備豐富的音樂藝術專業理論知識，以及豐厚的音樂藝術內涵，因此，音樂美學知識對于學生學習音樂起到了至關重要的作用，教師注重培養學生擁有正確的審美觀念。■

[1]張靜.雙排鍵電子琴編曲音色美感選擇芻議[J].大眾文藝,2016,23∶126.

[2]焦洋.談雙排鍵電子琴古典改編曲的制作[D].天津音樂學院,2015.

[3]李全.孫燕姿歌曲的編曲研究[D].南京航空航天大學,2009.