經濟學意識的自我培養

張淇釗 東營市勝利第一中學

經濟學意識的自我培養

張淇釗 東營市勝利第一中學

伴隨著市場經濟的發展，經濟學理論知識以及實踐內容得到了全面發展，處于社會中的每個個體都難以避免地需要參與經濟活動，通過經濟學意識的自我培養，能夠為個體參與經濟活動提供參考。本文主要就經濟學意識的自我培養問題進行分析。

經濟學意識 自我培養 探究分析

經濟學作為常見的一門學科，通過經濟學學習雖然不能直接用于相關實際事物的操作，但是通過經濟學學習可以提升個人的思維方式，便于在從事經濟活動過程中明確經濟形勢，因而學習經濟學的人員需要具備經濟學意識，依靠這種經濟學意識影響日常經濟活動。本文結合相關資料，就經濟學意識的自我培養進行分析。

一、經濟學概述

關于經濟學，不同的學者給出的定義存在差異性，比如馬歇爾認為“經濟學是一門研究人類生活事務的學問”，薩繆爾森則認為“經濟學研究的是社會如何利用稀缺資源從而生產出有價值的商品，并將其分配給不同的個人”，盡管不同學者對于經濟學給出了不同的定義，綜合大量學者對經濟學的概述，現階段所謂的經濟學屬于一門選擇科學，研究的是人們如何選擇，通過對稀缺或者是有限生產資源的高效利用，實現不同商品的生產，并滿足實際社會對此類商品的需求，經濟學知識能夠從側面反映出資源的優化配置。在經濟學原理基礎上根據屬性不同，有多種分類方法，比如：經濟學根據分析方法可分為計量經濟學以及數理經濟學，當然還存在一定的經濟學應用學科，比如：制度經濟學、公共經濟學、勞動經濟學、發展經濟學等[1]。

二、經濟學意識的重要性分析

在經濟學學習過程中，關鍵的就是經濟學意識的形成，任何一個參與到經濟活動中的個體只有在具備經濟學意識的條件下，才能夠根據自身所學的經濟學知識，在實際經濟活動中加以利用，提高經濟學知識在實踐中的應用。

比如個體不管是在生活、學習還是工作中，都無法擺脫經濟學的相關原理，在日常從事經濟活動過程中只有個體具備了一定的經濟學意識，才能夠在具體的經濟活動中對存在的失業問題、通貨膨脹、貿易保護等問題做出評價分析。

經濟學意識的形成可為不同個體在從事經濟活動過程中提供參考，如掌握了大量的經濟學原理知識，同時還具備了經濟學形態，有助于不同個體更好地認識整個世界范圍內的經濟活動，比如：理性投資、貸款、儲蓄、通貨膨脹的實質等，這些問題的充分認識對于個體在經濟活動中的主體性具有重要意義，因而經濟學意識的形成至關重要，如果所有人員都能夠形成經濟學意識，則傳統經濟學理論以及應用會得到進一步發展。

三、經濟學意識自我培養的方法

盡管經濟學理論知識得到了不斷研究和發展，但是在經濟學意識形成方面尚存在著不足，人腦是各類意識產生的生理基礎，在具備生理基礎的前提下，并不會自行產生各種意識，包括經濟意識。現代研究表明，意識是客觀存在在人腦中的反映，如果沒有客觀存在，大腦是不會產生意識形態的。只有大腦中能夠對某一研究對象有客觀的認識，并通過不斷地強化最終才能夠形成不同的意識，這種意識涉及到方方面面，經濟學意識的形成只是其中的一部分，對此，需要采取措施提高不同個體的經濟學意識，具體的主要有：

（一）注重經濟學基本原理理論知識的學習

經濟學意識的產生需要在大腦中對經濟學理論知識有足夠的認識，因而學生在學習經濟學知識過程中，需要注重經濟學基本原理的理解，通過反復對經濟學理論知識的學習和理解，逐步在大腦中產生意識，促進經濟學意識的形成。比如“天下沒有白吃的午餐”屬于一個重要的經濟學理論，這是由佛里德曼提出的，在這一理論中，有人請你吃飯，雖然別人掏了錢，但是你卻付出了時間，而這些時間對你而言，你可以用它去做更加有意義的事情，你用去做更有價值、更有意義事件的時間去吃飯，對你而言可能就是一筆損失，這一經濟學原理強調的是在經濟活動過程中為了得到一件東西，不得不放棄另外一件東西，也就是魚和熊掌不可兼得，這一經濟學原理告訴我們在選擇的時候需要懂得取舍，有舍方有得，因而在經濟學意識形成過程中需要廣泛的涉獵各類經濟學讀物，除了強化課本基本性的理論知識外，還應了解中外不同經濟學家對經濟學的相關認識[2]。

（二）在經濟活動過程中注重經濟學意識的培養

經濟學理論知識在實踐應用過程中，可在實踐環節注重經濟學意識的培養，并對生活中出現的各類經濟學知識進行總結，逐步形成較好的經濟學意識，比如：在中考之后，部分學生中考成績優異，繼續在省級重點高中學習，而對于一些成績不理想的學生，則選擇外出打工，上學的學生在學習三年期間需要花費一定的費用，而外出打工的不僅不需要花費費用，而且還能夠通過打工積攢一定的資金，在這個過程中就可以通過放棄的東西價值去衡量機會成本，便于做出更好的抉擇，在思考過程中會逐漸形成經濟學意識[3]。

四、結語

經濟學意識的形成對于個體在參與經濟活動過程中發揮著重要作用，因而需要提高對經濟學意識重要性的認識，并通過不同的方法促進個體的經濟學意識的形成。

[1]魏崇輝.兩種意識形態理論的比較研究:馬克思主義與新制度經濟學——一個分析框架構建的初步嘗試[J].上海行政學院學報,2010,11(02)：4-13.

[2]魏崇輝.意識形態理論的契合、互補與超越——馬克思主義與新制度經濟學[J].理論與改革,2011,(03)：14-19.

[3]魏崇輝.意識形態理論的對立與批判——馬克思主義與新制度經濟學[J].上海行政學院學報,2012,13(04)：77-84.