淺談普通話水平測試中“說話”能力的訓練技巧

申毓梅

【摘要】在普通話水平測試中，“說話”能力不僅使其測試的難點，也是重點內容。主要是為了考察應試者在沒有任何文字及提示的情況下使用普通話的能力，“說話”能力對應試者在普通話水平測試中得到的成績及等級有著重要的作用，應試者要想能夠在普通話水平測試中考取一個好的成績，那么就要加強“說話”能力的訓練，并且注意在考試中的說話技巧。

【關鍵詞】普通話水平測試;“說話”能力;訓練技巧

【中圖分類號】G643 【文獻標識碼】A

普通話水平測試共分為四個部分，“說話”是其第四部分，對于應試者來說也是最難的一部分。它不僅要求應試者在說話過程中掌握準確的發音、說話語氣和語調，在沒有任何文字提示的情況下也能自如的說普通話，還為應試者提供一個特定的題目，使其能夠圍繞題目在規定的時間內用普通話對其進行敘述。相比其他三部分來說，“說話”也可以考察應試者普通話的真實水平，所以應試者在進行普通話水平測試之前，要對自己“說話”能力進行訓練。

一、“說話”測試的評判要求

根據《普通話水平測試實施綱要》中，說話測試的主要目的是考驗應試者在沒有任何文字提示的情況下的普通話水平，重點考察應試者的語音標準、詞匯、語法和流暢程度。一般說話測試只有3分鐘，是由應試者單方面根據一個特定題目運用普通話進行敘述。在說話測試過程中，要求應試者說話有條理并且具有連貫性，能夠充分體現出口語的特點及詞匯語法的掌握程度。說話并不是沒有目的的瞎扯，所以說話測試應該是由語音與敘述內容想融合的。

二、普通話水平測試中“說話”能力的訓練技巧

（一）“說話”測試前的準備

應試者應該在進行普通話水平測試前進行充分準備，對自身做系統化的訓練，以提高自身的普通話水平和應變能力。主要可以做一些基礎準備，比如發音、語音、思維、口語等多方面的訓練。應試者應該在日常生活與人交往的過程中使用普通話，不能只在課堂上使用普通話，應該了解普通話的重要性，它是人們交往中的重要工具，時刻提醒自己進行訓練，那么就可以有效地提高自己的普通話水平。

（二）針對自身的問題進行強化訓練

應試者在做好準備進行基礎訓練之后，要根據這個過程找出自身的問題來進行解決，針對往年“說話”測試的范圍進行強化訓練。其一，可以自己設置幾個話題進行思考，并且對其進行分類和列提綱。應試者應該找出幾十個話題，在這些話題中拓展自己的思維，根據自身的情況及愛好來決定說話的內容及方式，之后就可以針對此話題列舉一個提綱，確定自己下一步的內容，以此下來，最后再將結束語。另外萬萬不可將文章死記硬背，因為這樣在進行說話測試的過程中會導致自己記憶出現空白，由于自身口語化不理想而減分。所以在說話測試的時候要隨機應變，體現自身的口語化，才能使自身的說話水平得到發揮。

再者就是收集材料了，好口才是經過日積月累訓練出來的。所以我們可以多發現自身日常生活中的語言材料，提高自己的語言組織能力。在此過程中要挑選自己所感興趣的，熟悉真實的材料，這樣有利于自身語言的表達的流暢性。在組織語言過程中，條理要清晰，并且富有層次，使語言可以更加生動。

最后應試者能夠了解自身的語音狀況，對于在聲母、聲音、兒化音等方面有問題的話要加強訓練，能夠糾正發音，爭取可以使自己的普通話發音清晰、發音準確。

（三）調整自身的心理情緒

應試者在考試過程中大都是緊張的，所以在考試之前應該熟悉自身的考試環境，對考場的布置等基本情況有一定的了解，消除自身的緊張感。在考試之前還要調整自身的情緒，能夠自己為自己打氣鼓勵，這樣在測試過程中有利于自己的發揮，使自身的普通話水平達到預期的目的。

（四）“說話”能力測試中的技巧

首先就是要確定自己的主體，結合自身情況，選擇自己比較熟悉和有把握的話題來進行敘述;其次應試者還要把握好時間，測試過程只有三分鐘，所以要掌握時間，盡量在這個時間內把內容準備充分且不跑題，另外還要懂得隨機應變;最后在說話測試中要明確自己想要表達的內容，語速不應過快，這樣往往會掌握不好節奏，暴露自己的缺點，對自身是非常不利的。

除了以上敘述，在說話測試中還應該注意說話時語音的流暢性和自然性，要求思維清晰，符合邏輯，語言通暢。

三、結語

綜上所述，說話能力的訓練是一個循序漸進的過程。說話不僅僅是一個口語活動，它也反映了一個人的普通話水平及思維能力，體現了個人的文化知識、心理能力及思想素養。要想在普通話水平測試中獲得一個較好的水平，在平時就要多多聽、說、讀及培養自己的思維能力，并且還要加強自身心理素質，提高自身的文化知識水平，這樣才能提高自身的說話能力。

參考文獻

[1]唐林，王益.淺談如何提高大學生在普通話水平測試中命題說話的能力[J].語文天地：高教，2013（5）.

[2]樊毅梅.淺談如何提高中職生在普通話水平測試中命題說話的能力[J].科學時代，2013（10）.

（編輯：馬夢杰）