淺議高職院校學生團隊執行力的問題及改進措施

張鵬+張甜++楊澤輝

摘 要： 團隊執行力是團隊競爭力的核心，是把團隊戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵。本文通過對高職院校學生團隊中存在問題的分析，提出實際改進措施。對團隊成員來說，與智商相比，意志力、執行力、團隊精神更加重要。

關鍵詞： 執行力 高效 協作 態度

一個團隊的成功并不完全在于如何制定目標和計劃，更重要的是能否真正地將想法落實于行動，以及全體成員的工作態度和行動力，即團隊執行力。只有擁有高效執行力的集體，才會有機會成為一個優秀的團隊，只有注重培養團隊執行力的領導者，才是一個優秀的領導者。

一、執行力

（一）執行力。執行，就是接受團隊決策者的任務安排，決不推脫。執行力，指貫徹戰略意圖，實現預定目標的操作能力，是把組織戰略、規劃轉化成效益、成果的關鍵。執行力就是每個環節不折不扣的落實，包含流程、標準、檢查系統、獎罰標準。

（二）團隊執行力。團隊執行力是把戰略、決策轉化為成果的滿意度、精確度及速度。

（三）團隊執行力的重要性。團隊執行力是帶領同仁利用資源、實現目標、比學趕幫、彼此共贏。團隊執行力是一個團隊成功的關鍵，沒有執行力的團隊不可能得到長遠的發展和成功。每個人都不完美，都會有這樣那樣的缺陷，但是在團隊中，個人的缺陷可以得到很好的互補，只要迅速、積極、有效地行動起來，團隊執行力就會發揮出巨大的作用，最終取得滿意的成績，而個人在當中也會得到學習和鍛煉提升的機會，實現雙贏甚至多贏的效果。所以我們說，寧愿要三流的創意、一流的執行，也不要三流的執行、一流的創意。

二、團隊執行力存在的普遍問題

團隊執行力應該在各方面發揮作用，以幫助實現團隊目標，可實際情況卻總是不盡如人意。這些問題主要體現在以下方面：

（一）“林格爾曼效應”。人大多有與生俱來的惰性，在獨立工作時，能竭盡全力，一旦進入一個集體，反而會把責任悄然分解，推卸到其他人身上，這是集團工作中存在的一個普遍特征。當人們參加社會集體活動時，他們的個體貢獻會因人數的增加而逐漸減少，林格爾曼將其成為“社會惰性”，此結果被稱為“林格爾曼效應”。在團隊工作中，因參與人員數量多，個人就會對他人產生心理依賴，在完成任務時，就不會用盡全力，這是團隊執行力差的一個原因。在團隊展示中，凡是積極配合、認真準備的團隊，都能注重創意，表現出團隊特色；凡是以各種借口、“消極怠工”的團隊，都難以有效展示團隊基本情況。這就涉及團隊執行力的問題。要做好一件事情，我們必須知道在做的過程當中不要找任何借口。因為執行沒有借口。

（二）團隊不“和”，即沒有很好地融入團隊。新學期伊始，在團隊活動中，筆者注意到有的隊員坐在角落，遠離團隊，拒絕參與團隊活動，給本團隊績效造成不良影響?？梢哉f這樣的同學缺乏團隊執行力，有一種“事不關己，高高掛起”的想法，而在團隊合作當中，這是一大忌。

（三）語言的巨人，行動的矮子。團隊中會有這些人的存在，說出的話聽著頭頭是道，放開思緒甚至可以想象出美好的畫面和藍圖，可到了關鍵時刻就是實現不了。有些人善于說、敢于說，但不善做、做不好。在最近一次教學中，筆者組織了一次“交頭接耳”的活動，一個團隊在開始之前，正在商量隊員的傳遞順序，一個女生很自信地把其他同學都擋了回去，說自己的記憶力和理解力都沒有問題，要第一個傳。當她選好紙條后，很快掃了一眼紙條上的內容，就開始給第二個同學傳。筆者清晰地聽到了那位隊員傳遞的內容，與原文不符。也就是說，那位隊員盲目自信，草率地把信息傳遞錯了。這個錯誤的信息還要再經過層層傳遞，最后什么結果？已與原文相差甚遠。說來容易，做來難。隊員對自身應該有一個正確客觀的認識和評價。身在團隊之中，隊員的言行不僅要對自己負責，更要對整個團隊負責。而這也是團隊執行力不強的一大問題。

（四）態度不端正，時間觀念差。態度是決定事情成敗的關鍵，時間是高效做事的要求，這在團隊合作中顯得尤為重要。在團隊文化建設中，筆者要求每個團隊以手機wps軟件為工具，擬定團隊目標、制度、計劃，并在下課前以電子郵件發送到指定郵箱。一個團隊逾期上交，結果還是個空白文件，當次任務成績為零。這主要是不認真的工作態度導致的，也有時間安排、隊員分工、團隊溝通等問題，這些極大地影響了團隊執行力。

三、解決措施

以上團隊執行力不強的問題在高職院校學生團隊中都有存在。團隊應該予以重視，及時解決，讓團隊執行力發揮出它應有的作用。筆者結合實際教學提出以下幾點解決措施：

（一）要有積極的態度。很多時候，失敗并不是由于挫折和困難造成的，而是因為我們缺少積極的態度。事物永遠是陰陽同存的，積極的態度能讓我們離成功更近。態度決定人的行為，行為會帶來不同的結果，而不同的結果會造就不一樣的人生。積極的態度在一切事物當中都是百分百重要的，所以態度決定一切。

（二）要有主人翁精神。在團隊中，個人應該具有主人翁精神。不要拿自己當外人，不要置身事外，要把團隊當成小家，它是實現個人價值的平臺和舞臺。在團隊中，用主人翁的意識為同事、隊友和集體做更多的努力。

（三）要有行動力。沒有行動力，所有卓越的力量都只是空談，所有完美的計劃都只是幻想。除了有好的創意、想法，我們更要加強自己的行動。想得好是聰明，計劃得好是更上一層的聰明，而做得好是最聰明、最好的。敢于去做，你就會擁有力量。所以，在實際生活、學習和工作當中，學做一個“敢作敢為”的人。

（四）做好自己，為自己負責。人可以不偉大，但不可以沒有責任心。被動完成的是任務，主動做事才是品質。所以身處團隊的每個成員不僅要做好自己，還要主動承擔自己工作以外的責任。這樣才能成為一個有責任心、有良好品質的成員。

采取行動，保持穩健的步調，不要浪費美好的時間。不論身在何處，都要積極行動、創造，找到自己的定位。一切成績都要自己采取行動才能夠辦到。在知識經濟時代，個人的成功離不開團隊。團隊的成功依賴于強大高效的團隊執行力。所以，每個隊員應該從今天、從現在開始，對照實際，糾正問題，做一個立即行動的人，成就一個有高效執行力的團隊。

參考文獻：

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