化作春泥 靜待花開

蘇東梅

如果孩子是花，那么我的愛就是滴滴甘露，滋潤孩子純潔的心田，即使枯萎的心靈也能蘇醒；如果孩子是樹，那么我的愛就是融融春風、縷縷陽光，伴隨孩子成長，即使冰凍了的感情也會消融。從走上三尺講臺的那一天起，我便心甘情愿地投身教育這塊熱土，撒下了希望的種子，懷揣對花開的期盼，開始了辛勤耕耘，期待著收獲的明天。

我曾經教過這樣一個班級，由于班里的孩子出奇地淘氣，三年級接班時我是他們的第四任班主任。盡管我每天寸步不離地守著他們，可那些淘氣包兒還是常常惹事生非。班里的一些男孩子淘氣得出了名，尤其是小王和小孟曾經嚴重干擾學校正常的教學工作。我對這兩個學生傾注了很多的心血，剛剛看到一點起色，小王的爸爸在小王打了本班的一名女生之后，無視我對小王曾經的關愛和幫助，指責我不要出了問題總批評小王。看到不可理喻的小王爸爸，我氣憤得想放棄對小王的教育，但看到孩子那可憐的眼神，我還是有一絲不忍。令我萬萬沒有想到的是，曾經被我認為沒心沒肺的他第二天一早，竟站在我面前默默遞上一個賀卡，封面畫著一個美麗的小女孩幸福地坐在月亮船里，打開賀卡飄出一段動聽的音樂，看到一行歪歪扭扭的字跡：希望老師天天快樂。看到他充滿歉意的眼神，強忍自己要流出的淚水告訴他，昨天的事老師不會放在心上，這個賀卡老師會永遠珍藏。事隔不久，他又偷偷送給我一枚花了兩元錢買的戒指，并給我寫了一封信，信中寫到：“今天是我媽媽的生日，我送給你一個和媽媽一樣的戒指，希望你喜歡。”第二天，我給他寫了一封回信：“孩子，老師讀懂了你為什么在媽媽生日這天送給老師一個和媽媽一樣的戒指，這個戒指雖然只有兩元錢，但在老師心中它是無價之寶，我會永遠珍藏。”這樣一個男孩子竟能選這樣一張賀卡，做出這樣的舉動，讓我相信，調皮的學生也有善良的一面和一顆感恩的心。

我曾經讀到過一篇名為《從魔鬼到天使》的文章，文中有這樣一段話：“當我看到學生遲到時，我便想到自己也向母親提出再睡半分鐘的請求；當我看到他們上課走神時，便想到自己也曾在數學課上全神貫注地畫窗外的鳥和樹枝。這樣想了，批評他們時便會很自然地面帶微笑，流露出相信他們能改錯的信任，因為連像我那樣頑劣的學生都能改好，并且現在成為人師，我又有什么理由不相信他們會有更加燦爛的未來呢？”讀到這里，眼前浮現出一次難忘的同學聚會。

我的第一屆畢業生已經整整畢業10年了，他們還記得我都已經淡忘了的10年之約。與學生們聊到很晚，是因為這次聚會引起了我的很多思考，讓我真真切切地認識到作為老師，一定要用發展的眼光看孩子，一定要善待每一個孩子。當我一枝一枝地修剪著學生送給我的鮮花時，眼前浮現的一幕幕往事令我感慨萬千。

曾經令我那么討厭，似乎從來沒有喜歡過的路路同學能回校看我，并說：“老師，你管我是為了我好。”曾經我認為只會打架的小磊，初中三年級時，手上帶著打仗留下的疤痕回來看我，我曾失望地說：“孩子，這傷疤老師看著心疼，媽媽更心疼。”而今天，一米八的他像個孩子似的老老實實地坐在我面前說：“老師，我背上有一個更大的傷疤，縫了12針。” 看到我眉頭一皺，他馬上說：“它是我在警察學校實習時抓歹徒留下的。”聽了這番話，我的心中也很痛，但這份痛伴著快樂。曾經在班級默默無聞的小磊，已成為學生會主席，曾經……當我看到學生每人手中一枝花為我送上一份祝福時，我深深地自責、愧疚，當時只有20歲的我剛剛邁出校門，頭腦中根本沒有什么教育理論和教育方法就匆匆地走上了教育崗位，面對的第一屆學生也是像我現在所教的班一樣換了多個班主任。對他們我似乎只有嚴厲的批評，我甚至覺得對他們都沒有笑過，可他們仍如雨后春筍般茁壯成長起來。我慶幸，我遇到的是一些盡管淘氣但聰明懂事的孩子和明理的家長。當學生一個一個輪流坐在我面前匯報10年來的成績、收獲時，我感到我是幸福的。每當我面對著現在所教的一些調皮搗蛋的學生時，常常想起這次聚會，從中得到信心和希望。

“教育根植于愛。”每一位老師在工作中一定要去關愛學生，要喜歡自己的學生，和媽媽必定會喜歡自己的孩子道理一樣，就像世界上沒有一朵鮮花是不美麗的一樣，沒有一個學生是不可愛的。只要我們用心去看，一定能看到花開！

（作者單位：哈爾濱市繼紅小學）