談作文如何表達真情實感

馮素坤

很多中學生作文的開頭、結(jié)尾、句式結(jié)構，直到語氣、語調(diào)，多數(shù)是大同小異，呈現(xiàn)出驚人的趨同性，這種表現(xiàn)是相當可怕的“迷失自我”，失去了“個性”。我們在教學中提倡學生作文創(chuàng)新，除了強調(diào)立意要新之外，最重要的還是注重真實情感的表達。寫作文必須在“情”上下功夫，只有用真情澆灌，寫的文章才有生命力和感染力，體現(xiàn)自己的個性。

白居易說過，“感人心者，莫先乎情”。一篇好的文章，首先應該是真實的，表達真情實感的，富有創(chuàng)造性和想象力的?！岸唐≌f之王”莫泊桑為了在作品中寫出真實情感，競花錢買挨踢的感受，這正是他的作品感人的原因。那么，怎樣表達自己的真情實感并讓真情實感在作文中閃光呢？

一、培養(yǎng)興趣，愛上作文

在作文之前，我們首先要讓學生感覺到作文是一種創(chuàng)造性活動，是一種自由而快樂的活動，而不是痛苦的折磨與無奈的應付，從心里愛上寫作文。

愛的力量是無窮的，當學生“愛上作文”的時候，作文教學就成功了。諾貝爾文學獎獲得者塞費爾特曾說：“我為能感到自由而寫作?！彼M一步補充說，一切言語活動都是為達到自由、為感到自由的歡樂而作的努力。對比我們現(xiàn)行的作文教學，教師對作文的要求定得過死，學生很少有自由。中心明確、思想健康等要求在大多數(shù)語文教師心中已是根深蒂固。面對老師的要求，很多學生會煞費苦心地編造出一些“思想健康”的內(nèi)容，喊上幾句“漂亮”的口號，這樣的寫出來的作文只能是大同小異，索然無味。

要讓學生“為感到自由和歡樂”而寫作，就應該去掉套在學生頭上的枷鎖，讓他們無拘無束、暢快淋漓地抒寫自己的真實經(jīng)歷，表達自己的真實感受。不要動不動就講文采，講構思。要在內(nèi)容上、形式上、數(shù)量上給學生以充分的自由，激發(fā)學生的寫作興趣，讓學生覺得寫作文如平時說話一樣的輕松。

二、觀察生活，孕育情感

“生活是寫作的唯一源泉”。我們應該明白，作文不是單靠教師指導就能學會的，學習寫作的功夫全在課外。豐富的生活體驗，才是寫作的重要根基。葉圣陶說：“寫作這件事離不開生活，生活充實到什么程度，才會做成什么文章?！鄙畹拿恳惶於紩l(fā)生許多事，當然有的大有的小，有的重要有的不重要，甚至有些事看起來很平淡、不起眼，如果我們不去用心品味，也許過去了就全然不留一點痕跡，導致作文時提筆便覺無事可寫、無話可說。所以，凡事都要仔細琢磨品味一下，經(jīng)常與身邊的親人、朋友、老師、同學等進行換位思考。我們寫作時如也能換個角度思考問題看待事物，往往會有意想不到的收獲。

作者要反映大千世界中紛繁的客觀事物，必然在觀察、感受、思考的基礎上有自己鮮明的態(tài)度?；驉郏蚝蓿虮?，或喜，或贊揚，或批評，或同情，或厭惡……把這些用文字真實地表達出來，就是有真情實感的文章。熱愛生活、深入生活、了解生活，對周圍涌現(xiàn)的事物有感受、體驗，情思就會綿綿不斷：所以說豐富的情感來自生活，來自積累，飽含真情實感的文章就有生命力，就能引起讀者的共鳴。在作文中說真話，抒真情，讓寫作成為精神生活的一部分，也是學習做人的需要。

三、廣泛閱讀，豐富語言

寫作上的“有米之炊”單靠在生活中觀察、搜尋是遠遠不夠的，還要勤于積累。盡管豐富多彩的生活是寫作的不竭源泉，但一個人的生活范圍畢竟有限，要打開寫好作文的廣闊天地，還要學習、掌握更多更廣博的知識，了解古今中外天下事。為此，要廣泛閱讀，以開闊視野。因為，人不可能事事都直接經(jīng)歷，都親眼目睹、親耳聽聞、親身實踐，只有通過閱讀，才能懂得許許多多個人無法接觸到的事物，沖破個人生活的局限。要記?。洪喿x是吸收，吸收得越豐富，表達時筆下越有神。

“胸中有溝壑，下筆涌千言”。作文教學要注意構筑讀寫整體，引導學生利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道進行探究性閱讀，廣泛地瀏覽文學、科學、歷史、地理等有益書籍，擴展閱讀面，增長見識，豐富閱歷。要引導學生在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，提高自己的認識，了解、領悟常用的表達方式，體會它們的表達效果。要引導學生背誦優(yōu)秀詩文、詞句，積累語言材料。要引導學生學會有感情地誦讀，能通過聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感，培養(yǎng)良好的語感。從而通過積累，豐厚知識、文化、語言的儲備，讓作文根植于沃土，得以發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果。

四、獨辟蹊徑。妙用技巧

作文時除了“興趣”、“情感”和“語言”的培養(yǎng)外，還要學習一些具體可操作的傳遞情感的技巧，以達到“以情動人”“以情感人”的境界，為實現(xiàn)寫作上的創(chuàng)新奠定方法基礎。如以下幾種方法，可供參考。

1.材料獨特

材料獨特，往往能在情感方面出新意，更能讓讀者深深地感動。陳舊老套的材料，就算其間所述內(nèi)容多有煽情，也只能讓讀者覺得不真實，甚至是反胃。真實是最能打動人的：獨特的內(nèi)容能讓讀者有一種新鮮感，他們會因這種新鮮感而更覺得內(nèi)容的真實，從而被打動。所以，我們要學會獨辟蹊徑，把獨特的內(nèi)容運用到作文中。

2.情節(jié)曲折

動人的情感往往在曲折的情節(jié)中體現(xiàn)出來，情節(jié)的波瀾起伏能將人物的行為動作、心理活動等充分調(diào)動起來，營造一個特定的情感氛圍，讀者會隨著情節(jié)的推進而不斷被這個氛圍所籠罩、所感染。如果我們能夠在敘述一件事情，哪怕是一件小事上，將其中的動人情感生動地體現(xiàn)出來，將會取得一個不錯的感動讀者的效果。

3.細節(jié)動人

正所謂，細節(jié)傳情，風韻獨特。文章最感人的莫過于細節(jié)，有細節(jié)文章內(nèi)容才充實，有細節(jié)文章才能表達出真情實感，更有感染力。

要寫好細節(jié)就要從熟悉的人和事，從切身體驗的生活中尋找曾經(jīng)打動過自己的東西，將或喜或悲、或憎或愛的感情集中到某一點上，著力描畫好這個動情細節(jié)。這個動情細節(jié)，可以是瞬間的印象、感人的語言、特別的眼神、有意義的事物、動人的心理描寫，等等。在具體寫作時，我們應該先為動情細節(jié)的出現(xiàn)做好鋪墊，并用工筆細描的方法刻畫出感人的細節(jié)，使文章洋溢著感人的真情。

4.角度小巧

作文切入的角度越小巧，情感越真摯。真情實感應該是從我們刻畫的人物、敘述的事件、觀賞的山水中汩汩流出的，而不是從人物口中直接喊出的。我們常說掩藏得越巧妙越好，表達得越含蓄越妙，所以我們在作文中一定要找好傳遞感情的媒介，這個媒介就是我們切入的角度。這個角度可以是一個物、一個景、一句話、一個動作、一個眼神。

總之，中學生要想寫好作文，離不開真情實感的表達，離不開對生活的觀察體驗，離不開廣泛的知識積累。只有這樣，寫作時才會胸有成竹、言之有物，避免東拼西湊、空洞無物，才能寫出飽含來自靈魂深處的真情實感，成就一篇震撼讀者心靈的好作文。