翁瑾瑜
八年級(上冊·蘇教版)
第六單元:自由作文
1.抓住景物的特征,全面細致地觀察。觀察和感受景物還需要發動各種感覺器官。從不同感覺、有動有靜地寫景,讓讀者身臨其境。2.把握寫景順序,寫出層次。描寫景物時,可以由高到低,由遠到近,由整體到局部,由物到人,由動到靜等。把握住寫景的順序,描寫出的景物才能層次分明,清晰自然。3.展開合理的想象。在對景物進行仔細觀察的基礎上,放飛想象的翅膀,根據所見所感展開合理的想象,再把景物的狀態、顏色、聲音、氣味描寫出來,這樣就會給人留下深刻的印象。4.注意情景交融。寫景的目的,不應為寫景而寫景,重要的是反映作者的思想感情。只有這樣,才能為文章注入活力,才能寫出生動形象的文章。
我第一次到嵊泗的時候,最為驚詫的莫過于嵊泗的海了。
我們迫不及待地換上泳裝,向沙灘邊奔去,我赤著腳,感受著細膩的沙子,每走一步,沙子就會調皮地從我的腳趾縫中鉆出來。沙子表面被太陽烤得滾燙,但下面卻是溫暖而潮濕的,就像嵊泗的人民一樣,在堅強的外表下有一顆柔軟的心。
金黃色的沙灘,碧藍色的海,一切都搭配得剛剛好。我好想張開兩臂擁抱大海,但這是怎么樣的一個妄想呀。
我走向那醉人的海,當腳碰到海水的那一瞬間,那冰涼和清爽,讓我身上的每一個細胞都為之振奮。耳畔是“呼呼”的海風聲,我閉上眼睛,靜靜地享受著大海的洗禮,所有的不快和煩惱都被海風一吹而散,腦海里只剩下這碧藍色的海。
我睜開雙眼,慢慢地向前走去,海水漸漸地沒過我的膝蓋,大腿。海浪一波比一波大,歡呼著向我們襲來,它翻滾著,奔跑著,跳躍著,撲向沙灘。
人們興奮地笑著、跳著。我喜歡與這浪花進行“搏斗”,喜歡這種緊張、刺激的感覺。
沙灘邊的礁石原有許多棱角,經過海水的日夜打磨,已經變得光滑、平坦。海浪時不時劇烈地撞擊礁石,水花如碎玉般亂濺,那晶瑩剔透的水珠在陽光的照耀下變得五顏六色,像一顆顆寶石。我伸手去接,可還沒等我接住,水花就落回水中了,我不禁有些失落。
不知不覺,太陽已經偏西,我的手已經被海水泡得有些發白了。太陽照著大海,仿佛那紅就化開來了,把海渲染成紅色。很多人開始在沙灘上嬉戲、奔跑,或者把自己埋在沙里,只露個頭出來。
回到旅館后,我倚在窗邊,看著這醉人的海,竟然覺得有些不舍,還想伸出手去撫摸它,擁抱它。
我想,看過嵊泗的海后,我再也不會被其他海打動了……
點評
作者開門見山地描寫了自己初見大海的驚喜,接著,作者投入了大海的懷抱,盡情感受海風的洗禮。縱觀全文,作者抓住了嵊泗的海的特點,描寫了金色的沙灘、蔚藍的大海和海上的夕陽,讓人如臨其境。此外,作者在寫景的同時還十分注重描寫自己身處美景中的感受,較好地增強了文章的感染力。