高職移動互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實踐教學(xué)的研究

曹旭

【摘要】高職是學(xué)生即將步入社會的階段，在這一階段，學(xué)生在學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，而只有專業(yè)知識學(xué)好了，熟練的掌握專業(yè)知識，才能夠在社會中占有一定的位置。隨著科技的發(fā)展，我國社會經(jīng)濟水平的進步，移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展趨勢越來越好，提高高職中移動互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率是重要的。本文主要探討工學(xué)結(jié)合實踐教學(xué)體系在培養(yǎng)移動互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的人才方面的作用。

【關(guān)鍵詞】高職 移動互聯(lián)網(wǎng)專業(yè) 工學(xué)結(jié)合 實踐教學(xué)體系 研究

【中圖分類號】G71 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）31-0251-01

無論在何時，新一代永遠(yuǎn)代表著希望，只有將新一代教育好了，家庭和國家才有希望，因為在國家的發(fā)展進程中，新一代總會代替老一代人，成為主力軍。高等職業(yè)教育在整個高等教育中是一個重要組成部分，可見，做好高職的教學(xué)工作是多么的重要，只有做好高職的教學(xué)工作，學(xué)生熟練的掌握本專業(yè)的知識和技能之后，才能夠在今后的工作中占據(jù)一定的優(yōu)勢。

一、在移動互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)應(yīng)用工學(xué)結(jié)合實踐教學(xué)體系教學(xué)的意義

1.有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是一個行業(yè)進步的源泉，從古至今，一個行業(yè)的進步或興起都離不開創(chuàng)新?？梢姡欠窬哂袆?chuàng)新型人才，對于一個企業(yè)的重要。以前，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，技能訓(xùn)練的時間是非常有限的，這樣很難將學(xué)到的知識融會貫通，就更不要說創(chuàng)新了。而現(xiàn)在，學(xué)校實行工學(xué)結(jié)合實踐教學(xué)體系，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時，還可以鍛煉專業(yè)技能，甚至可以熟練的掌握技能，只有這一基礎(chǔ)上，學(xué)生才能摸索出規(guī)律，提出創(chuàng)新的思路和方法。因此，工學(xué)結(jié)合實踐教學(xué)方式可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2.有利于學(xué)生輕松上崗

工學(xué)結(jié)合實踐教學(xué)體系使得學(xué)生對于在企業(yè)工作的情形有了一定程度的了解。因為，在學(xué)校實行工學(xué)結(jié)合實踐教學(xué)體系時，學(xué)生就開始在企業(yè)學(xué)習(xí)與工作，這有利于學(xué)生對于企業(yè)和市場的了解。 同時，因為實行工學(xué)結(jié)合實踐教學(xué)體系，學(xué)生經(jīng)常進行實踐與工作，掌握了工作的基本技能和操作規(guī)范，所以學(xué)生很容易融入到企業(yè)的工作中去。這對學(xué)生畢業(yè)后尋找工作是很大的幫助，也有助于學(xué)生在社會中立足。

3.提高學(xué)院教學(xué)的效率與質(zhì)量

以往的教學(xué)方法，是教師在課堂上對學(xué)生進行干巴巴的教授，往往老師講得十分投入，而此時的學(xué)生卻是干什么的都有，認(rèn)真聽課的只占少數(shù)，這樣授課的形式大大降低了教學(xué)質(zhì)量。而現(xiàn)在，學(xué)院應(yīng)用工學(xué)結(jié)合實踐教學(xué)體系對學(xué)生進行教學(xué)，在動手操作中進行反復(fù)學(xué)習(xí)，學(xué)生更加容易接受專業(yè)知識。對于大多數(shù)學(xué)生而言，實踐遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)理論知識更有意思，更利于激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力，而興趣是最好的老師?？梢?，應(yīng)用工學(xué)結(jié)合實踐教學(xué)體系有利于提高學(xué)院教學(xué)的效率與質(zhì)量。

二、工學(xué)結(jié)合實踐教學(xué)體系的內(nèi)容

1.工學(xué)結(jié)合實踐教學(xué)體系的目標(biāo)

高職院校的教學(xué)的目標(biāo)為了培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)技能型人才，讓專業(yè)型人才更快更好地融入到工作中去。而實踐教學(xué)是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵步驟，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識之后，往往只是學(xué)會，卻不太會應(yīng)用，且也并未對專業(yè)技能做到熟練掌握，這樣的教學(xué)方式不利于學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生在步入社會工作時，會面臨著很大的困難，比如本身是專業(yè)性的人才，但是卻難以對自己的技能做到熟練掌握，一時難以融入到工作中去，這樣以來，學(xué)生一開始就很難找到比較好的工作，即使找到，也難以順利地開展工作。而應(yīng)用實踐教學(xué)，在增強學(xué)生對專業(yè)知識的掌握的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會運用知識。同時，提高學(xué)生的專業(yè)技能，讓學(xué)生不再屬于“紙上談兵”的人。

2.應(yīng)用工學(xué)結(jié)合實踐教學(xué)體系的方式

毫無疑問的，在移動互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)應(yīng)用工學(xué)結(jié)合實踐教學(xué)體系的教學(xué)方法是有利的。有利于學(xué)生掌握專業(yè)知識與專業(yè)技能，加上移動互聯(lián)網(wǎng)處于科技前沿的地位，進而可以大大培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。但是，如何正確的實施工學(xué)結(jié)合實踐教學(xué)體系也是很重要的，只有正確的實施工學(xué)結(jié)合實踐教學(xué)體系，將理論、實踐操作和學(xué)生興趣有機結(jié)合，學(xué)生一旦接受了這種教學(xué)方式，就能保證應(yīng)用工學(xué)結(jié)合實踐教學(xué)體系會提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和專業(yè)能力。

3.將專業(yè)教育列入學(xué)生的入學(xué)教育

無論是在學(xué)習(xí)的哪一階段，是學(xué)生步入初中，還是步入高中，或是步入高職，都對未來的生活充滿著憧憬。此時的學(xué)生更加容易接受新的理念。所以對學(xué)生進行入學(xué)教育是重要的。在剛開學(xué)的時候，每一個新生對于自己將要學(xué)習(xí)的專業(yè)肯定是不了解或了解不詳細(xì)，此時，就需要學(xué)院對學(xué)生進行入學(xué)專業(yè)教育?？梢酝ㄟ^講座，帶領(lǐng)學(xué)生現(xiàn)場觀摩的方式，或是學(xué)生自行社會調(diào)查方式，促使學(xué)生更詳細(xì)的了解他們的專業(yè)知識。

4.將項目比賽方式融入課程教學(xué)

改變原有的教學(xué)方式，應(yīng)用課程實踐教學(xué)。移動互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)可以為學(xué)生設(shè)立實踐課程或?qū)嵺`項目，學(xué)生通過參與實踐和項目，加深對于專業(yè)知識的了解，專業(yè)技能熟練掌握，培養(yǎng)團隊精神。還可以組織舉辦一些技能競賽，精心策劃比賽內(nèi)容，鼓勵學(xué)生積極參加，培養(yǎng)綜合能力，也可以適當(dāng)設(shè)立一些獎項來激發(fā)學(xué)生的積極性。學(xué)生在準(zhǔn)備比賽的過程中，會主動學(xué)習(xí)，將自己的知識融會貫通，為學(xué)習(xí)新知識打好堅實的基礎(chǔ)。

5.理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式

以往，由于多方面的原因，對學(xué)生的教學(xué)，只注重理論知識的教學(xué)，而忽略了實踐重要性。而現(xiàn)在，在對學(xué)生進行理論教學(xué)的同時進行實踐教學(xué)，讓學(xué)生在“學(xué)中做，做中學(xué)”，實施理實一體化的教學(xué)模式，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會的能力。

6.鼓勵學(xué)生參與暑假實踐活動

以前，學(xué)生的暑假就是休息、娛樂，很單一。而實際上，學(xué)生充分利用暑假的時間，進入企業(yè)參加社會實踐。這樣以來，一方面可以增加學(xué)生的社會閱歷，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力。特別是當(dāng)學(xué)生詳細(xì)地了解自己的專業(yè)知識，如何在一個企業(yè)中得到應(yīng)用的時候，更加明確自身在專業(yè)知識掌握方面的不足，同時，也堅定了自已的努力方向。

三、結(jié)語

若是想要提高高職學(xué)校移動互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的教學(xué)水平，應(yīng)用工學(xué)結(jié)合實踐教學(xué)體系是正確的選擇。對學(xué)生同時進行理論與實踐的教學(xué)，可以加強工程實踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，才能夠提高學(xué)生在今后社會中的競爭能力。

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