目前成人教育的現狀及促進成教發展的對策

鄭月陽　劉亞君

【摘要】隨著我國教育事業發展水平的不斷提升，其成人教育也受到了社會的廣泛關注和高度重視。近年來，我國成人教育不管是在辦學層次還是辦學規模方面都有了明顯的發展和改善，呈現出一種積極向上的發展趨勢，但依然存在著一些問題，影響著成人教育發展水平的提升。基于此，本文通過對目前成人教育的現狀進行分析探究，并相應的提出推動成人教育發展的有效對策。

【關鍵詞】成人教育現狀 成人教育發展 對策探究

【中圖分類號】G72 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）31-0039-02

引言：成人教育作為我國教育體系的重要組成部分，其主要就是指對那些已經走上工作崗位和生產活動的人員進行相關教育。從層次上劃分，成人教育主要分為初等教育、中等教育、高等教育等三個層次。在實際的成人教育過程中，成人教育的對象具有一定的特殊性，其學生的年齡差異大、來源廣泛、社會角色多樣、學習動機多樣等特點，導致目前的成人教育存在著很多問題，需要結合成人教育現狀采取有效的措施加以解決，改進和完善成人教育的條件，提升成人教育的質量和水平，促進成人教育事業的可持續健康發展。

一、目前成人教育的現狀分析

（一）成人教育中缺乏完善的法律法規

目前，在成人教育發展中，缺乏相對較為完善的法律法規，在辦學資格的評定和審批，教學質量的評估和考核，以及學歷發放等方面缺乏有效的監督和制約機制[1]。成人教育大多都是高校自身的辦學行為，很多時候都是需要借助高校的辦學理念來實現自我約束。而法律法規方面的外在約束力卻相對較差，很多學校辦學都是從自身利益的角度出發，存在著多種違規行為。因為缺乏統一的管理、審批和監督機制，各院校開展的成人教育具有一定的盲目性和隨意性，導致成人教育發展相對混亂，打亂了成人教育秩序和辦學環境，使得成人教育的口碑逐漸下降，嚴重影響了成人教育的持續發展。

（二）缺乏正確的辦學觀念

一方面，在成人教育中，很多學校只是一味地擴大招生規模，提升學生的數量，往往忽視了自身師資力量和辦學條件的實際狀況，盲目招生，由于學校管理工作跟不上教育步伐，在一定程度上放松了自我的約束力，使得教學質量逐漸降低。另一方面，有的學校過于注重自身利益的發展和獲得，往往顧不上社會效益和國家利益，在利益的驅使下，漠不關心自身的教學質量和效果。

（三）教師隊伍素質低下

首先，隨著成人教育的發展以及規模的不斷擴大，其師資力量方面的問題越來越突出。很多時候，學校都是臨時聘請在讀研究生或者退休老師進行代課。而且相對于普通教育來說，成人教育工作與崗位津貼、職稱評定等也不掛鉤，使得很多老師都不愿意從事成人教育工作，導致成人教育師資力量極為薄弱。其次，由于一些老師的工作壓力太大往往容易忽視對教學質量的標準要求，有時甚至是以一種應付的心態對待成人教育[2]。最后，成人教育的對象相對較為復雜多樣，文化程度、來源、學習態度等方面都存在著很大差距，為老師教學帶來了一定的壓力和難度，這使得很多老師在教學工作中缺乏熱情，甚至出現偷工減料的行為，嚴重缺乏社會責任心、敬業意識和奉獻精神。

二、推動成人教育發展的有效對策

（一）建立健全成人教育的相關法律法規

要想促進成人教育的健康發展，應該保證其有法可依、有理可循，從外在環境中約束成人教育行為。同時，建立完善的規章制度，對各學校的辦學資質進行審核和評定，嚴格監督學校的辦學過程，加強政府的宏觀調控，從整體上檢查和指導成人教育。對于那些辦學條件差、教學質量低或者不夠資格的學校進行限期整改，必要時取消其辦學資格，完善有條件學校的教學資源，提高成人教育的聲譽和質量，防止成人教育走向誤區，為社會大眾提供一個良好的成人教育環境。此外，政府還要加大對成人教育的扶持力度，增加資金的投入，促進成人教育的健康發展。

（二）樹立“質量第一”的辦學觀念

提升成人教育質量，對其自身發展和社會經濟發展都具有著重要的意義。當前，很多學校都是一味的擴大招生規模，忽視了成人教育質量，使得成人教育的形象和聲譽遭到了極大的破壞[3]。隨著社會市場競爭的越來越激烈，人們逐漸了解到教學質量在當前成人教育工作中的重要性和優勢。因此，各個學校應該及時更新教育觀念，撫平浮躁思想，將成人教育擺在與普通教育同等的位置上，提高對成人教育的重視力度，有效解決教育發展中存在的場所、經費以及師資等問題，從而為成人教育提供一個良好的發展環境，不斷提升成人教育的效果和質量。

（三）提升師資隊伍的素質

師資力量對教學質量有著一定程度上的影響，所以，要想提升成人教學的質量，就不需要提升老師的素養，構建一支高素質的師資隊伍。在成人教育工作中，應該定期招聘足夠數量的、優秀的兼職老師開展成人教學，明確其聘期、責任，根據普通教學費用適當提升課時補貼，保證成人教育師資隊伍的長期性和穩定性，要求老師要嚴謹治學，防止隨意教學現象的發生。同時，還應該對兼職老師展開定期的培訓，讓他們充分了解成人教育的特點和規律，提升老師的業務素養，增強課堂教學的有效性，保證成人教育質量的提升。

結論：總而言之，成人教育作為我國教育體系的重要組成部分，其在社會經濟發展中發揮著重要的作用。因此，我們應該重視成人教育，針對成人教育中存在的問題，建立健全成人教育的相關法律法規，樹立“質量第一”的辦學觀念，提升師資隊伍的綜合素質和業務水平，提高課堂教學的效果和質量，促進成人教育事業的可持續發展。

參考文獻：

[1]羅明婭.成人教育的現狀、問題及對策研究[D].云南師范大學，2012.

[2]肖金長.我國農村成人人文素質教育的現狀與對策研究[D].南昌大學，2010.

[3]劉秀紅.遵化市農村成人教育現狀、問題及對策研究[D].河北大學，2012.