制作并觀察植物細(xì)胞的臨時裝片

一、教材分析

1、該部分是初中《生物學(xué)》七年級上冊第二單元第一章第二節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)是學(xué)生第一次用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片，通過對本節(jié)的學(xué)習(xí)，不僅可以讓學(xué)生熟練顯微鏡的使用，而且通過顯微鏡觀察植物細(xì)胞，可以對細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有直觀的認(rèn)識，同時也培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作的精神。因此，本節(jié)課在整個初中生物教學(xué)中，都占據(jù)著至關(guān)重要的地位；2、教材這步分內(nèi)容寫得比較清楚，但有一個明顯錯誤。書第43頁有一個手拿滴管滴碘液的圖，圖中所示的使用滴管的方法明顯不規(guī)范

二、學(xué)情分析

1.很多學(xué)生使用顯微鏡還不夠熟練；2.初一學(xué)生觀察微觀世界的愿望非常強烈；3.初一的學(xué)生第一次制作玻片標(biāo)本，一上來就完全讓學(xué)生自己做，有一定的困難；4.初一學(xué)生自制力差，實驗課容易違反紀(jì)律。

1、教學(xué)策略蓄貝

1.針對很多學(xué)生使用顯微鏡還不夠熟練的情況，注意告訴學(xué)生一些使用顯微鏡的技巧和方法。；2.針對初一學(xué)生觀察微觀世界的愿望非常強烈的情況，可拓展觀察其它植物細(xì)胞的內(nèi)容。可讓學(xué)生準(zhǔn)備一些自己想觀察的植物細(xì)胞材料。教師事先對學(xué)生準(zhǔn)備的實驗材料要有所了解。這樣，一方面便于課上輔導(dǎo)。另一方面，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生準(zhǔn)備的實驗材料中的問題。如有的實驗材料不透明，有的具有腐蝕性。教師也要給學(xué)生演示一下如何制作和觀察其它植物細(xì)胞臨時裝片。3.針對初一的學(xué)生第一次制作玻片標(biāo)本，模仿能力較強的情況，可采取教師先演示，學(xué)生然后再做的方法。制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的方法具有一定的基礎(chǔ)性，更要先給學(xué)生演示一下。在學(xué)生的實驗過程中，有可能出現(xiàn)一些意外的情況，教師要注意多輔導(dǎo)。有時當(dāng)面輔導(dǎo)學(xué)生一分鐘，比教師在講臺上講十分鐘還管用。從這個角度上講，課下輔導(dǎo)學(xué)生有時教學(xué)效果會更好；4. 針對初一學(xué)生自制力差，容易違反紀(jì)律的情況，在課前要做好充分地準(zhǔn)備。

四、教學(xué)目標(biāo)《觀察植物細(xì)胞

知識目標(biāo)：1、學(xué)會制作臨時裝片的基本方法；2、使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片；3、認(rèn)識并闡明植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。

能力目標(biāo)：通過練習(xí)制作臨時裝片并用顯微鏡進行觀察以提高觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣和實事求是的科學(xué)態(tài)度；2、鍛煉創(chuàng)新思維，培養(yǎng)勇于質(zhì)疑和嘗試改革的精神； 3、體驗與人交流和合作學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

五、教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：1、制作臨時裝片，并利用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；2、歸納植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，并明確各結(jié)構(gòu)的作用。

教學(xué)難點；成功的制作臨時裝片

五、教學(xué)方法

實驗法、演示法

六、課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備一些自己演示所要用的植物細(xì)胞材料（洋蔥、黒藻）。《觀

七、課時安排

《觀察植物細(xì)胞》一節(jié)為兩課時。第一課時可將這一節(jié)的理論部分講完。本教學(xué)設(shè)計為第二課時實驗部分的內(nèi)容。