《了凡四訓》這本書的閱讀是經由一位老師的推薦而來,早先對中國傳統的書籍閱讀涉獵很少,可能和自己的閱讀興趣有關,大多讀的都是一些“歲月靜好”、“你是人間四月天”之類的文章。語言美,溫潤細膩。不過隨著閱讀的深入,漸漸覺得那些經典的、歷久彌新的書籍才擁有它內在的芳華。經典的書籍經過歷史大浪淘沙,沉淀下來的都是歷代所需的智慧,因此,品讀經典有它內在的意義。其實現在學生的閱讀是十分有限的,閱讀并不是一種自身的需要,大多是一種任務型的觀點。
經典的意義在于它的深刻性,能過抓住事物的本質,把握萬事萬物的規律。當知識通達的時候,可以以一種俯瞰的格局去看其他的知識和觀點。正所謂“登泰山而小魯”,就是這個意思。智慧是一種真理,人的局限性使得在看待某一問題的時候只能窺看真理的一部分。雖然在歷史上的著書浩如煙海,但是就人類的歷史而言其發展還是存在諸多問題,例如時代的局限,國別的差異。中西方的智慧都有其可取之處,但是也都有自身的問題,兩者相互比較可以更加清晰理性的去看待這種差別。中國文化也不盲目的推崇,西方文化也不輕易歧視。
春秋戰國時期是中國歷史上的第一次思想大解放時期,百家爭鳴,其中也包含了影響中國千年的儒家和道家。后來儒道逐漸發展融合,體現在《淮南子》、《呂氏春秋》等書上。其后佛教的傳入又形成了儒釋道三家的匯合,體現在《了凡四訓》等書上。讀過凈空法師講解的《了凡四訓》,得知在佛教里這是一本入門書。胡適之、李叔同都大力推薦過。
《了凡四訓》講的是命運,讀這本書的契機可能也是自己對命運、未來這些話題的朦朧思考。人都有命運,在幾十年的歲月里或多或少都會有自己的感受、或思考、或哀嘆。了解了命運,就要去改變其命運,在袁了凡看來積德行善謂之良方,這就是這本書試圖傳遞給我們的訊息。現在的社會也常常宣傳道德,源自內在道德的缺失。媒體上從來不缺乏這樣的報道,老人摔倒了你是扶還是不扶,扶了怕被訛詐,不扶又會被批評缺乏道德,冷漠無視。這個社會往往有很多負面的情緒化的東西,這是急需改變的,與個人可以促成內心的完滿自足。
《了凡四訓》作者袁黃(1533-1606),初名表,后改名黃,字慶遠,又字坤儀、儀甫,初號學海,希望學遍古今學問,后來遇到云谷禪師后改了凡,正心誠意一心求善。后人便常以“了凡”稱之。袁黃是明朝時期重要的思想家,是迄今所知的中國第一位有名善書的作者。他的《了凡四訓》融會儒釋道三法,勸人積善改過,強調從治心入手的自我修養,同時提倡記功過格,幫助自己行善。
袁了凡出生與明嘉靖時期,年輕時聰慧機敏,頗具才氣,萬歷嘉興府三名家之一。他是萬歷十四年的進士,十六年任寶坻知縣,頗有政績。萬歷二十年時,倭寇進軍朝鮮,他領兵平定,扭轉戰局。后辭官歸鄉,著書立說。于1606年夏去世,享年74歲。
現列舉其中重要語句,以作思考:
老母命棄學舉業學醫,謂可以養生,可以濟人。
袁了凡的父親去世的很早,由于有家學的淵源,他的母親讓其放棄科舉考試,學習醫學。既可以頤養生活,又可以幫助病困中的人。袁母是舊時代的一名普通婦人,在對孩子的教育中包含著助人為樂的思想,是很可貴的。舊時代的人雖然有愚昧落后的一面,但也有其民風淳樸的一面。反觀之現在社會,金錢與權力成為人生的唯一目標。好多女孩寧愿坐在寶馬車里哭,也不愿坐在自行車上笑。這是一個社會病態墮落的表現。
后余在慈云寺遇一老者,修髯偉貌,飄飄若仙,余敬禮之。
人的相由心而生,老者的相貌不凡,是心中氣度所致。即一個人擁有了良好的品格修養,才可有有所顯現。在日常生活中遇到這樣的人是可以從中學習到很多有益的東西。遇到是擁有一顆恭敬的心,才可以獲得更多。水往低處流,謙卑才可以浸潤。袁了凡恭敬了,便獲得了老者的指教。
在佛教看來萬物由心而生,外在的境遇流轉不過是曇花般的虛妄。心靜了,世界就靜了,心不靜,世界皆不靜。一切情緒皆苦,執著于外物便難以自持。佛試圖尋求一種心靈的超脫,遠離社會世俗的牽絆。故,它是脫離塵世的。然而人畢竟是世界的一部分,不管他如何離群索居。世俗的人是群居的,用以抵抗原始的災難,佛教也會以集體的形式居住,也會有一定的組織形式。所以我認為世界的概念不再單純的是物質的概念,它也是社會的組織,個人情緒觀念的投射。它可以世俗,可以釋然,世界并不是一個單純的構成。
孔為余起數:縣考童生,當十四名,府考七十一名,提學考第九名。明年赴考,三處名數皆合。復為卜終身休咎,言:某年考第幾名,某年當補廩,某年當貢,貢后某年當選四川一大尹,在任三年半,即宜告歸。五十三歲八月十四日丑時,當終於正寢,惜無子。余當備錄而瑾記。
老者說袁了凡是仕路中人,幫他算定命運,算定的都很準。古代優秀的秀才可以獲得政府糧食的補貼,老者算他吃到九十一擔米可以進為貢生,但是他吃到七十一擔米就被批準了,以為孔先生算的不準,心中竊喜。不久后又被駁回,自此袁了凡就完全相信自己的命運,沒有任何的起心動念。
很多時候“算命”都被人認為是迷信,《易經》這類的書是古代時候帶有預測學知識的書籍,有其智慧之處。人很多時候看待一件事會帶有主觀的情緒,迷信有時并不一定是迷信,更多是源于無知,列如佛教。也有人在背后操縱利用的因素。
問其故,曰:“人未能無心,終為陰陽所縛。”
陰陽是物質的形態,萬物運行的規律。自然之間確有其自身的運行法則,所謂的科學就是把握規律。人在面對規律的時候是無法改變的,能做的就是順應它。世界有世界的規律,人也有人的規律,順應不是逆來順受,而是隨遇而安的積極把握。
余問曰:“然則數可逃乎?”曰:“命由我做,福自己求。”
中西方人對命運是有著不同的看法。西方人認為命運是由上帝創造決定的,人并沒有資格去改變和懷疑。而在《易經》里卻認為命由我做,福自己求。因果是一種世界的規律,并不是單純的指佛教的因果,和大多數人一樣,,早先我也以為這是佛家有關善惡的言論。種什么樣的因,就得什么樣的果。一個人現在的狀態是由于過去的積累,職業、金錢、香車美人還是一定的思想境界都是需要自己的努力來獲得。所以,一個人的命運有其規律,也有人能夠能動把握的部分。
這個話是云谷禪師對袁了凡所說,聽后袁了凡意識到人的命運是可以改變的,后來積極的去努力,改變了后面的人生軌跡。
汝不見六祖說:“一切福田,不離方寸,從心而寬,感心無不通。”
人的一生各種際遇都有,通達坦途的有,潦倒不濟的也有,碌碌無為的也不乏。很多時候,很多人包括我自己,常常會把原因歸結給外處,不會反省自己。其實一味的歸結外處是很痛苦的,找不到問題的原因,只會不得其所。看通透自己的心,找到問題,看到他人遇到和自己一樣的問題,也能去理解他人這樣做的原因。渡己才能渡人,心便能通達。
雖說是積善改命,但是并非日行一善就一定會使人得到自己所求的結果,命運是復雜多變的,有人可控之處,也有無常的變換。常說好人有好報,好人未必就是通達坦途,滿是福報。歷史上富有修養卻命運坎坷的人不在少數,例如文革時期的知識分子往往會收到非人的待遇,這些知識分子在當時都是滿懷熱情為國,可謂大善了,不是單純為了自己的善,結果卻不得善終。我也曾看過新聞報道有的人一生行善卻得了不治之癥,需要社會的救助,于是就有人討論好人未必有好報這個話題。是故,在行善之前有必要對此有個清醒的認識,為什么要行善,行善可是否一定會有好報。只有這要才不會盲目的看待,隨心隨境。
世界是深刻而復雜的,一方面是世界本身構成的復雜性,歷史一直向前發展,過去到現在經歷了許多的變化,這些變化是所處時代所不能想象。遠古時期人類還未出現的時代,到人類逐漸演化至今,是一個十分漫長的過程,往者不可知不可追的已經太多太多。這個世界如何運行,有什么樣的規律,為什么會有人類這樣的生物。伴隨著日落而出,日落而息的規律世代的傳承。這樣的追問并沒有一個確切的答案,但仍將被追問下去。科學的不斷發展就是對這些不明所以的東西加以合理的解釋。哲學是對思想的思想,對世界、歷史、人類的追問,構成了一些所謂的形而上的東西。可能是因為人的本能的思考,也因為社會的產生和發展,留存下來的思想的思想變成了人的智慧。
另一方面也源于人自身的復雜性,人心的復雜構成了看待世界的多面性,多面性的組合變形成了世界的復雜。歷史一直向前,從未重復。記得看過一句話,學習歷史的意義在于發現其規律特點,背后的原因,對于從而指導現在的生活。這就是學習歷史的意義。歷史的觀念去看待其中的人物、事件,可以更加客觀的看待和分析。歷史事件的產生源于人性的復雜,人性中的善和惡,一旦被釋放便會產生出不可估量的影響。那些不輕易展示給人看的部分,陰暗的部分。蔣勛在書里提到未來終極的寫作目標就是寫一部自傳,但是現在還沒有勇氣寫出來。完全的剖析自我本身就是很難的事情,要完全的展現則更難。
這里有個問題值得思考,當人性中惡的成分被合法化的時候會展現怎樣的力量。歷史文明發展過程中不缺乏暴力的因素,暴力是文明的產婆,這個方面暴力是積極的。但當暴力被合法化的時候,展現的確實另一種畫面。小布什出兵伊拉克的理由是薩達姆政權含有大量大規模殺傷性武器,結果搞得民不聊生,時局更加混亂。合理的暴力理由不過是掩蓋美國的利益所需。在古代中國處罰犯人的刑罰很多,炮烙之刑、五馬分尸、凌遲處死,當刑罰合法化之后,人展現出來的面目并不一樣,說不定會挑匹健碩的馬,或者看看刀快不快。為正義而戰的殺是允許的,換個地方即使是英雄也會被職責。
孟子認為人生而是善,荀子認為人性本惡。兩者各有支持者,同時影響著中國人的人性觀。爭議總是存在,存在的意義就是被不斷討論的原因。許多問題并沒有一個確切的答案,都是開放式的設想。人性是需要被約束的,需要外在的教化,了凡四訓里很重要的一點是改變命運,這一改變是通過自身的積極向善所到達的。分析人性可以幫助理解為什么需要向善,不是盲目的向善。如果用佛家的眼光來看,每個人的慧根不同,需要采用不同的方法到達彼岸,有的人可以通達智慧,有的人卻只能采取震懾的方式,例如作惡多端便會下地獄一樣。條條道路通羅馬,目的相同,方法眾多。
善良是社會所需要的,也不必去贅述。現在一直都在倡導建設文明的和諧社會,卻并沒有告訴我們為什么這么做,這也和中國傳統的思維方式有關。被教化的百姓只管做便是,不需要太多的思考。因此,我希望提供一個角度,去想想為什么,想一想深層次的原因,使善不盲目、不盲從。否則不明所以容易被利用操控。