論聲樂教學(xué)中練聲曲的選擇與實踐

【摘要】：練聲曲是發(fā)聲練習(xí)與藝術(shù)歌曲間特殊的音樂體裁。它具有系統(tǒng)性、規(guī)范性，是聲樂訓(xùn)練中必不可少的練習(xí)過程和方式。聲樂是一門綜合藝術(shù)，不論是聲樂的演唱還是聲樂教學(xué)都要遵循因材施教、循序漸進的原則。在聲樂教學(xué)中，練聲曲的選擇與聲樂演唱者的實踐。不論是聲樂學(xué)習(xí)者還是聲樂教師都是至關(guān)重要的。本文就練聲曲在聲樂教學(xué)中的選擇與實踐進行針對性的闡述和探討。

【關(guān)鍵詞】：聲樂教學(xué)；練聲曲；訓(xùn)練；作用

簡單來說，練聲曲就是歌唱發(fā)聲練習(xí)功能的曲子，它不僅要具備發(fā)聲練習(xí)的作用，還要具備曲子樂思完整、旋律優(yōu)美等特點。眾所周知，聲樂是多種素養(yǎng)結(jié)合的一門綜合藝術(shù)，學(xué)習(xí)聲樂應(yīng)該秉承循序漸進的原則，所以，練聲曲在整個學(xué)習(xí)過程中扮演著重要角色。練聲曲基本有兩個來源，第一類是帶有鋼琴伴奏的視唱練耳曲以及鍛煉高音的視唱練耳曲。由于視唱曲多使用唱名進行演唱，所以有一部分早期聲樂教育家將其用于練聲曲，同時保留了這一演唱習(xí)慣。第二類就是將現(xiàn)有的聲樂作品保留曲調(diào)、去詞作為練聲曲用。

一、練聲曲與發(fā)聲練習(xí)的區(qū)別

發(fā)聲練習(xí)是聲樂初學(xué)者的必經(jīng)階段，一名歌唱者想要唱歌，首先需要有聲音，將聲音唱出來，規(guī)范演唱才是聲樂學(xué)習(xí)的主要任務(wù)。發(fā)聲練習(xí)指的是歌唱在進行聲樂課之前的準(zhǔn)備練習(xí)，篇幅較小，沒有固定的伴奏，通常循環(huán)某種固定音型，發(fā)聲練習(xí)的目的是喚醒歌唱器官，提醒它們準(zhǔn)備進入歌唱的狀態(tài)，同時幫助歌唱者養(yǎng)成正確的發(fā)聲習(xí)慣，為日后的藝術(shù)歌唱做好基礎(chǔ)。發(fā)聲練習(xí)和練聲曲有著很大的區(qū)別，從音樂體裁上看，練聲曲有調(diào)式、樂思，其結(jié)構(gòu)完成、旋律優(yōu)美、動機明確、技巧鮮明。而發(fā)聲練習(xí)通常使用單音、音節(jié)進行方式，多為聲樂教學(xué)者總結(jié)的嗓音發(fā)聲練習(xí)材料，嚴格意義上來講，練聲曲屬于規(guī)范性的教材，具有較強的針對性和系統(tǒng)性，而發(fā)聲練習(xí)是聲樂教育者在教學(xué)過程中總結(jié)的經(jīng)驗，練聲曲適合有一定音樂基礎(chǔ)的演唱者與學(xué)習(xí)者，而發(fā)聲練習(xí)適合基礎(chǔ)薄弱或沒有基礎(chǔ)的初學(xué)者。

二、練聲曲在聲樂教學(xué)中的目的

練聲曲的學(xué)習(xí)目的是幫助演唱者將每個音符唱的更加生動，法國歌唱家達莫羅曾經(jīng)說過，演唱不僅僅是要求將音準(zhǔn)節(jié)奏唱對，將高音唱上去，還要求演唱者將這些音符唱的有個性、有色彩，把每個音符唱的更加生動，有強弱的對比。早在18、19世紀練聲曲的作用比較局限，主要是提高演唱技巧，但隨著時代的發(fā)展，其功能也被人們發(fā)現(xiàn)，其學(xué)習(xí)目的更加明確。同時也更加自如的體現(xiàn)出練聲曲的個體性與階段性運用。練聲曲的目的是解決演唱者在聲樂中的技巧難題，從而提高聲音修養(yǎng)，調(diào)節(jié)自身的聲樂器官，從而促進技術(shù)的熟練，使其能夠穩(wěn)定的表達聲音。

三、練聲曲聲樂教學(xué)中的的作用

在聲樂教學(xué)中，聲樂教育者大多通過練聲曲為學(xué)生開聲，幫助學(xué)生快速的打開嗓子，找到歌唱的感覺，或者通過練聲曲來改變學(xué)生錯誤的發(fā)聲習(xí)慣，建立正確的發(fā)聲方法。有的練聲曲是為了解決學(xué)生咬字吐字的問題，有的練聲曲是增強學(xué)生的歌唱技能，還有的練聲曲能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂感覺，練聲曲的訓(xùn)練在某一些階段比唱歌更為重要，且一些聲樂練聲曲的難度也超過歌曲。通過練聲曲的練習(xí)來促進聲樂教學(xué)的方式是古今中外的聲樂教育者均認可并采納的方式，同時，聲樂教育者們在教學(xué)的過程中會不斷的總結(jié)不同的練聲曲，來解決學(xué)生們的問題。

四、練聲曲的是聲樂教學(xué)的中的地位

有些人認為聲樂教學(xué)就是拿著歌曲集帶著學(xué)生發(fā)聲、唱歌，這種錯誤的觀念是片面的。練聲曲是為了形成良好的發(fā)聲習(xí)慣，練成美好的聲音。因此，練聲曲是聲樂練習(xí)中不可缺少的部分或補充。另外，練聲曲不僅僅是一種教學(xué)手段或提供技巧訓(xùn)練的練習(xí)曲，它同樣是不可缺少的教學(xué)訓(xùn)練材料，能夠更完整的使學(xué)生認識、理解聲樂教學(xué) 。

五、聲樂教學(xué)中練聲曲的選擇

聲樂練聲曲不僅僅是發(fā)聲訓(xùn)練的重要過程，更是聲樂教學(xué)中不可忽視的環(huán)節(jié)，合理的使用練聲曲能夠使學(xué)生養(yǎng)成正確的發(fā)生習(xí)慣，聲樂教師應(yīng)認識到練聲曲的重要性，然后考慮如何選擇練聲曲。聲樂練聲曲的選擇應(yīng)該根據(jù)實踐結(jié)果來檢驗，聲樂教育者在選擇練聲曲時，練聲曲的布置應(yīng)有針對性，根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇合適的練聲曲，做到量體裁衣。學(xué)生的嗓音特點是練聲曲選擇的主要依據(jù)，針對不同聲部的特點不同，應(yīng)選擇不同的練聲曲。同時，練聲曲的選擇不能超過學(xué)生的音域范圍，并且長時間的練習(xí)還會損傷學(xué)生的嗓音。在聲樂教學(xué)中，聲樂教育者往往會不自覺的偏向聲音技巧練習(xí)，而忽視培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力，所以，在練習(xí)練聲曲的過程中，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，能夠起到事倍功半的效果。練聲曲的選擇應(yīng)重視實效性，教師要對練聲曲的質(zhì)量與難易根據(jù)學(xué)生的情況具體衡量，應(yīng)盡可能的選擇有質(zhì)量、有效果的練聲曲，從而真正的起到練習(xí)、鞏固的作用。聲樂的學(xué)習(xí)應(yīng)該是螺旋式上升的，只有將每一條練聲曲認真練習(xí)，才能做到量到質(zhì)的改變。

綜上所述，練聲曲在聲樂學(xué)習(xí)中的價值是不可忽視的，練聲曲對于每位聲樂教師來講猶如一件珍貴的法器，只要運用得當(dāng)就會有良好的教學(xué)效果，當(dāng)然，聲樂的教學(xué)與學(xué)習(xí)不僅是靠練聲曲就可以提高學(xué)習(xí)者的演唱水平和能力。但是作為一名聲樂教師一定要重視它的重要性和實施性。在教學(xué)中因地制宜、量體裁衣。我相信每位老師只要用心最終會培育出成熟的歌者。

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