高職院校游泳課學生興趣的培養策略分析

【摘 要】隨著高校體育教學多元化的發展，體育教學的項目和類型也日益增加。游泳這種被廣受好評的體育運動也被納入到了高職體育課程的教學之中。本文以高職院校的學生興趣培養為切入點，探討了當前高職院校游泳課程中的部分問題和興趣培養策略。

【關鍵詞】高職 游泳課 學生興趣 培養策略

前言：游泳課程已經在很多高職院校中開展起來，這項運動能鍛煉人體免疫力，塑造強健體魄，同時，這門課程還是一項重要的生活技能，在某些特定場合能實現救人與自救工作，因此是值得學習的一門體育課程。不過由于游泳的學習具有一定的難度，需要注意在教學過程中注意培養學生的游泳興趣。

一、高職院校培養學生游泳興趣的阻礙及問題分析

1.高職院校游泳課的師資配備有所欠缺

游泳課的開展受到很大的場地制約，特別是我國北方地區，天氣較為寒冷，室外的游泳池設備有近一半的時間無法投入使用，同時，還有一些較為落后地區的職業院校，游泳池的建設工作也存在不足。此外，受到場地的限制，高職的游泳課教學還要進行定時定量的規劃，學生的游泳活動空間也有所不足，這些都嚴重制約了高職院校游泳課的開展，不利于對學生游泳興趣的長期培養。

2.高職院校游泳課學生的基礎差異大

高職院校的生源往往并不固定，這導致學生所在的地理位置和家庭背景各部相同。這些因素都會對學生的游泳課學習造成影響。……