淺談信息技術在教學活動中的應用

【摘 要】隨著社會的進步，信息技術已經在教學活動中有著越來越重要的地位，在課堂教學活動使用信息技術教學已經成為現在教師教學的模式之一。因此，教師應該掌握信息技術并且運用到教學中來，有的教師還在使用傳統的教學模式，也有的教師一味的使用信息技術，所有教學都要通過信息技術來完成，這不僅沒有發揮出信息技術的優勢，反而浪費時間，沒有達到應有的教學效果，信息技術就是教學活動的手段，目的是輔助教學，提高課堂效果。

【關鍵詞】信息技術 教學活動 教學效率

隨著社會的發展，如何讓一節課充分的被利用，提高課堂教學效率開始成為教師的思考問題。這就需要讓信息技術與教學相結合，這種結合是指信息技術與教學手段融合為一體，成為教學的有機組成部分。作為一名教師，應該與時俱進，掌握信息技術，運用信息技術。我認為信息技術在教學活動中能否有效地運用可以從以下幾個方面考慮。

一、 明確信息技術在教學活動中的地位

在開展信息技術整合過程中，總是會有人說：“我都這么大歲數了，電腦也不會用，學也學不會，再說我像之前這樣講課也挺好，學生也能聽懂。”是的，我們從來沒有否認過傳統的教學模式，傳統的教學模式主要是靠教師講解，學生問答，通過教師用語言描述使學生理解。隨著信息的發展，課堂教學，應該更加生動形象，讓學生最快的領會教師的意圖，這就需要我們借助信息技術來完成，例如，教師在語文課上想要描述“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的情景，我們直接可以利用信息技術播放情景動畫，讓學生更直觀形象的體驗到這種氣勢。……