芻議小學生數學學習興趣的培養

數學是其他自然科學的基礎和保證，因此，學好數學對于學生以后其他學科的學習具有非常重要的現實意義.然而數學又是一門抽象性、邏輯性、應用性非常強的學科。對于理解力和想象力尚未成熟的小學生來說有時會難以理解，久而久之導致學生的學習熱情逐步衰減，導致數學學習成為他們的負擔。而我們要改變學生數學學習的這種狀況，就要從培養學生的數學學習興趣開始。

托爾斯泰說過：“成功的教學不是強制，而是培養學生的興趣”。俗話說：“興趣是最好的老師”，興趣是學生獲得知識和能力的源動力，有興趣才有渴求，有渴求才會進取，在興趣的引導下，學生才會擺脫“要我學”，變為“我要學”。小學生正處于接受新事物、新知識的初級階段，對于新事物有著積極、活躍的好奇心理因素。抓住其心里特點，培養小學生的學習興趣，可以調動學生學習積極性、提高教學質量，讓學生在愉快的氛圍中學習，同時也減輕學生過重負擔。相反，學生因為缺乏學習興趣，產生厭學心理，就會對其今后的學習發展造成不可修復的傷害。那么怎樣才能培養學生的學習興趣呢？從而幫助他們取得更好的成績。

一、關心愛護學生 ，尊重學生人格，做學生的良師益友

學生如果喜歡他們的老師，那么自然會對這個老師所教的學科產生濃厚的學習興趣，這樣發展下去，相信他們的學習成績一定會提高。因此，教師就需要有一顆博愛和寬大的心，去體貼和關心每一位學生。……