小學語文基礎拼音教學

【摘 要】小學語文是學生學習的基礎，語文成績的好壞直接影響著其他的成績。語文學習鍛煉學生的理解和思維能力，加強語文與其他學科之間的聯系，而語文的拼音學習是基礎中的基礎，是學生必須掌握的基礎。語文的拼音也是需要學生在理解的基礎上學習的，不是死記硬背就能解決的，學生要抓住語文拼音的普遍規律和特殊之處，靈活地掌握和運用語文的拼音。教師也要根據新課程改革的新要求及特點，從學生的實際出發，運用靈活的教學方法，提高學生對拼音的興趣，促進學生積極主動地學習，從而提高教學的效果。

【關鍵詞】小學語文 拼音教學

如果教師和學生通過有效結合及互動來增加課堂的趣味性，那么語文的拼音學習就不會那么的枯燥，學生對于拼音的學習就可以進入一個主動的學習過程。首先，教師要注意語文拼音教學的準確性；其次，教師可以創設學習拼音的課堂氛圍，設計豐富多彩的課堂活動，讓學生在快樂的學習氛圍中“動”起來。使他們在樂中求學，學中享樂。教師可以指定發音準確的學生做小老師，這樣可以激起學生競爭學習的意識，還可以激勵學生更好地學習。

一、舊知識與新課程相結合

小學的學生年齡比較小，身心及思維發展還不完善，因此學習沒有形成一個積極主動的模式，這就要求教師合適地引導，使學生形成其有特色的學習方式。課堂上教師采用的主要教學模式是新授予復習相結合的方法。……