培養小學生注意力 提高課堂教學效率

課堂是一個大舞臺，教師就是導演。在課堂教學中，我們要發揮好自己的作用，創設教學氛圍，激發學生學習動力，指導學生學方法，培養學生注意力，從而提高課堂教學效率。注意力是學生學習動機的重要心理因素，小學生課堂注意力是指小學生在課堂上一定時間內集中地關注、反映某事物的能力，也是小學生在課堂上有目的、有意識地自覺主動獲取信息學習知識和技能的主要手段。俄國著名教育家烏申斯基說過：注意力是一個人心靈的天窗，只有打開這扇天窗，智慧的陽光才會灑滿心田。可見，培養小學生的課堂注意力尤為重要。小學生課堂注意力不集中，即所謂的上課不專心，這是在小學生課堂上十分普遍的現象。對此，現以小學語文為例，談談如何培養小學生課堂的注意力，提高教學效率。

一、精心備課，選擇適當的教學方法

備課，是上課最重要的一個環節。首先，要備教法。在備課的時候，我們要用新課程理念來指導自己，不能像以往教師一樣選擇講授法進行教學，處處以教師為本，填鴨式對學生進行知識灌輸，而要以學生為主體，讓學生進行探究學習。第二，要備教材。如果教師不備教材，在教學中分不清重難點，拿不準目標，弄半天都進入不了主題，這樣學生就會失去興趣，從而分散注意力。因為，心理學家經過調查研究，發現小學生在每堂課的教學過程中只能注意25分鐘左右。所以，教師應該分清教材的重難點，抓住學生注意力的”黃金時間”及時解決重點，分散難點。……