淺析清末高等學校的產生與發展

【摘 要】在社會政治經濟因素作用下，清末高等學校不斷興起。隨著清末高等學校萌芽、形成與發展，逐漸呈現出一定的特點，并對近代的高等教育產生了積極地影響。

【關鍵詞】清末高等學校 產生與發展 特點 影響

隨著中國在兩次鴉片戰爭中的失敗，洋務運動的興起，民族資本主義的發展，以及“師夷長技以制夷”思想的產生，促使清政府為了維護自身的封建統治，不得不向西方學習先進的技術，培養大批的人才，通過教育來救國，因此為清末高等學校的產生與發展提供了合理性和必然性土壤，并成為了中國近代高等教育體系形成的重要時期。

一、清末高等學校的產生與發展

1.洋務學堂的興起—清末高等學校的萌芽

中國近代高等教育發軔于洋務學堂的興辦時期。在“中體西用”的原則下清政府興辦了大批的外國語學堂、軍事學堂和專業技術學堂。這些學堂中，有出現了最早的言語專科學堂，如著名的外國語學堂有1863年創辦的京師同文館、上海廣方言館、1864年創辦的廣州同文館、1893年創辦的湖北自強學堂等；其次還出現了最早的技術專科學校和軍事專科學校，如1866年創辦的福建船政學堂、1880年建立的天津水師學堂和天津電報學堂等。據統計，從 1862 年至 1895 年，清末先后創辦了31所洋務學堂。洋務學堂是中國近代第一批新式專科學校，開啟了中國近代高等教育。這一時期，在學習和傳播西方近代自然科學知識方面、在社會實踐等方面，洋務學堂起了開創講究實用科學的新風氣，但它們只是停留在萌芽階段，還不屬于嚴格意義上的高等學校?！?br>