作案動機的形成機制初探

【摘要】：雖然從案件發生的角度來看，刑事案件具有突發性，特定性，每起案件都有其特有的前因后果以及獨有的作案手法。但對作案人為什么要實施犯罪行為？為什么要選擇此種作案手段而不是其他？即對作案人作案動機的探尋中，除了對引起作案動機發生的具體需要和誘因的考察外，對作案動機的產生做更深層次的探究也顯得尤為必要，尤其是系列案件的作案人和具有變態人格因素的作案人，其作案心理的形成定是有一個從萌芽到強化的過程，將其作案動機的產生原因或曰形成機制放在一個較長的時間段來研究，對變態類案件中看似毫無道理的作案動機的分析能起到一定的啟發作用。

【關鍵詞】：作案動機;形成機制;系列案件

作案動機的形成機制，有學者也稱其為作案動機的產生原因或作案動機的生成模式，本文嘗試從宏觀與微觀兩個層面分別來加以解讀：

一、宏觀層面

（一）生物遺傳因素

有些人是否一生下來就帶有犯罪人的印記，是否作案動機從他們出生時就潛隱在其身上，類似于“該隱的標記”。[ 該隱的標記，出自《圣經》中的內容，該隱是圣經中亞當的長子，曾殺害掉自己的弟弟亞伯，該隱的標記是指具有原始罪惡的邪惡力量。]長期以來，犯罪學和犯罪心理學領域都很看重生物遺傳因素在犯罪人犯罪心理形成中所起的作用。例如“犯罪學之父”龍勃羅梭就在其研究的早期提出“天生犯罪人”的觀點，認為犯罪行為具有遺傳性，可通過基因一代代的傳遞下去。雖然龍勃羅梭早期的“天生犯罪人”觀點受到了諸多的批評和指責，但隨著科學技術的進步與發展，除了遺傳的影響，基因自身后期的變異也可影響到個體的心理健康，進而對作案動機起到促成其生成強化的作用。

（二）成長過程因素

成長過程因素對作案動機的影響，是指個體在自身成長發育過程中，主要體現在嬰幼兒期到步入社會之前的這一階段，由于某些方面存在溝通障礙或交流不暢所導致的成長過程的異化，進而為以后作案動機的生成埋下隱患，嚴重者可發展成為危險性人格。

1、家庭功能的失調

在個體還處在嬰幼兒時期，個體和母親或者代為行使母親職責的人的聯系是最為緊密的。如果這種聯系發生了隔斷，極易出現成長障礙，并很有可能為以后的作案動機埋下隱患，很多變態類犯罪行為實施者的作案動機都可以在這里找到深層次的原因。

2、學校生活的受挫

個體在兒童期和青春期的生活，有很大一部分是在學校與老師和同學的相處中度過的。如果在家庭關系中經歷著緊張和沖突的個體進入到學校后，繼而又與老師和同學的相處發生障礙，個體內心的不平衡感則會加劇。這種在學校里與同齡人和外界交往的受挫會削弱其處理自身情緒的能力，嚴重的還會種下仇視的種子，一旦有刺激因素出現，很可能轉化為攻擊他人，報復社會的作案動機。

（三）社會化過程因素

在人生歷程中，個體可能會經歷一連串的失敗，包括教育、就業、戀愛，這種社會化過程中帶來的挫敗感，很容易使個體產生普遍憤怒和不滿，最后演變成不知收手的系列案件作案人。

社會化過程的失敗多體現在那些早期情感受挫的個體身上，早期受到創傷的心靈尚未平復，在面對成年期社會化過程中更加激烈的沖突、挫折和壓力時，其偏激固執的認識和報復他人與社會的念頭會更加強烈，如果遇到外部誘因的刺激，他們的作案動機會不斷促使著其去反復作案，直到被抓獲為止。

不可否認，以上因素在促成作案動機的生成中都起著或大或小的作用，對其的研究讓我們能夠認識到作案人作案動機的形成并非是一朝一夕。就拿入室盜竊來說，表面看可能都是圖財，但深究起來又有各自的形成軌跡和特點，但仍需注意，這些宏觀的因素對作案動機的產生所起的作用是因人而異的，同樣生活在破碎家庭，同樣在功能失調家庭中長大的兄弟幾個，有的會在內心種下作案動機的萌芽，而有的會在心中立下努力成才的愿望，所以宏觀層面只是給我們認識作案動機的產生提供了一個視角，但不可絕對化。

二、微觀層面

（一）畸形需要+外在誘因模式

這一觀點是根據畸形需要和外在誘因在不同的情況下，所起作用的大小不同來劃分的，又具體分為，畸形需要主導的作案動機、外在誘因主導的作案動機和兩者共同作用形成的作案動機。

畸形需要主導的作案動機，多指作案人的畸形需要特別強烈，已到了為滿足需要而不擇手段的地步，內因在選擇實施犯罪行為中起主導作用。外在誘因主導的作案動機，多帶有情境性犯罪的印記，作案動機的形成和犯罪行為的實施多起因于外部環境的強烈刺激。這些外部的情境因素具有刺激作案人迅速產生作案動機的功能，外在的刺激性誘因主要來源于三個方面：一是來自于犯罪欲侵害對象的刺激;二是來自于當時現場的刺激;三是來自于人際互動中的刺激。當然，大部分的作案動機的形成都是由畸形需要加外在誘因共同起作用的。

（二）挫折攻擊模式

作案人在現實生活中遭遇到的挫折和阻礙，會在其內心形成攻擊和侵犯性的反應，進而形成作案動機。這種模式下生成的作案動機，作案人往往因為挫折而變得偏執和可怕，在實施犯罪行為時只考慮內心情緒的發泄，而對犯罪后付出的代價考慮甚少。因情、因仇的作案動機所引發的犯罪行為，多屬于這一類。

（三）自卑補償模式

自卑感，是指讓個體覺得自己不如別人的一種消極的情感體驗，個體一旦產生自卑心理，就會產生補償的想法和動機。一旦對過度補償心理的把握不當，極易形成作案動機，進而通過犯罪行為的實施來滿足其長久以來的自卑心理。例如長期貧困，被人嘲笑的個體，如果對自卑感補償行為過度且不當，很容易實施圍繞著圖財這一作案動機的侵財性犯罪行為。

（四）變態心理模式

變態心理也稱異常心理或不正常心理，其表現形式多為人格障礙和人格變態。除一些有著嚴重精神疾病和神經官能癥的作案人，在無意識狀態下實施的犯罪行為，可能沒有作案動機或作案動機不明顯外，變態心理下引發的作案動機多呈現出虛幻、歪曲等特點，多受情感沖動的驅使，作案時往往不計后果，手段殘忍。

總之，作案動機的形成機制或稱產生原因也是宏觀層面和微觀層面共同作用的結果，作用的大小需要具體案件具體分析，作案動機的產生就像是一種特定的化學溶劑，只有當個體以往的經歷、社會環境、內在需要、外在誘因等因素都達到一定的量時，它們的有機結合才可能導致作案動機的產生。即作案動機的形成機制（產生原因）——gt;生物遺傳因素+成長過程因素+微觀層面的具體模式（畸形需要+外在誘因模式或挫折攻擊模式或自卑補償模式或變態心理模式）。