股票投資在大學生中普及性問題

【摘要】：自1990年以來，中國股票市場的發展速度加快，股票投資在我們日常生活中發揮著越來越重要的作用。因此，在此次調研中，我們組以股票投資為方向和普通高校大學在校生為主要調查對象。采用實際發放問卷，結合理論分析等方式，了解大學生參與股票投資的情況，并對其中存在的問題進行分析，提出相應意見。

【關鍵詞】：大學生;股票投資;問題分析

前言

我國在1880年前后開始有股票交易，自清末開始，政府發行公債及鐵路債券的數量增多，證券交易日盛。1981年以后，上海和北京分別成立證券交易所。中華人民共和國成立后，證券交易所停止活動。

改革開放以來，企業及政府開始發行股票、債券等有價證券。1986年8月至1989年間，一些不規范、屬于常式性的證券交易市場開始運行。1990年11月26日，上海證券交易所成立。1991年7月，深圳證券交易所開業。深、滬證券交易所的成立，標志著中國的證券交易市場開始走上正規化的發展道路。

《中華人民共和國證券法》于1998年12月通過立法程序并與1999年7月1日起實施。2005年4月29日，中國證監會發布《關于上市公司股權分置改革試點有關問題的通知》，開始著手解決困擾我國股市健康發展的難題;2013年11月30日，中國證監會發布《關于進一步推進新股發行體制改革的意見》，股票發行制度開始由核準制向注冊制過渡，標志著中國證券市場進入新的發展時期。

2004年6月25日深圳中小企業板正式開鑼，標志著我國資本市場的層次進一步豐富。2009年10月，中國的創業板市場在深圳正式啟動。

近年來，在貿易和投資的帶動下，中國股票市場與國際金融體系的聯系日益緊密。預計到2020年，中國有可能全方位地融入全球貿易和金融體系。

股票投資作為我國的一項新興發展的產業對于經濟的發展起著重大的影響。而大學生作為社會的后起之秀，承擔著建設社會的歷史使命。所以在平時努力學習專業知識的同時，還應通過關注我國股票市場的運行情況，學會分析當今社會的經濟發展狀況，積極投入社會主義經濟建設之中。

一、調查方法

在這次調研活動中，我們小組主要通過向普通高校大學在校生發放問卷的方式并結合相關書籍與網上資料收集所需資料與數據.

二、數據整理與分析

（一）大學生對股票市場了解程度分析

在所調查的大學生中對股票市場有初步了解的人數占56.67%，完全不了解股票市場的人數占43.33%對股票市場有很深的專業了解的為0%。在大學生中對股票市場的了解程度普遍處于初步了解與完全不了解之間。在調查對象中，沒有人認為自己對于股票市場有很深的專業了解。

這一現象的產生與大學生對股票市場的關注程度有關。所調查對象中每天關注股票行情的比例僅為13.33%，而偶爾關注和完全不關注股票行情的比例分別為40%和46.67%。

結合網上資料可知，現在大學生普遍較少關注股票市場。這與大學生對于股票市場的社會環境與認識度有關。根據有關資料顯示，到2015年為止我國參與股票投資的人數已經過億。然而在此社會環境下，大學生關注股市運行問題原因是由多方面產生的。從社會原因分析，股票投資相對于儲蓄與國債而言，固然能帶來較高的收益，但同時也伴隨著高風險的產生。至今為止因美國次貸危機引發的全球性金融危機仍讓不少股民心有余悸。這在一定程度上讓不少大學生對股票產生一定的畏懼心理，單純認為股票會帶來一系列經濟危機。從學生個人原因分析，有20%的學生認為股票投資屬于高收入人群，40%的學生認為股票投資應屬于收入相對穩定的人群，40%的學生認為任何人都能進行股票投資。在現實生活中，大學生普遍為非經濟獨立人群，主要任務還是以學習為主。而股票投資直接與金錢相掛鉤，所以在大多數大學生觀念中股票市場應屬于擁有經濟獨立能力的人群。通過調查發現，也有不少的學生認為股票市場是屬于專業化投資方向，應由專業人士關注，而自己只是普通的大學生還不具備這樣的專業能力了解股票市場及其運營情況。

（二）大學生參與股票投資情況分析

在所調查對象中有80%的大學生未表示參與股票投資，僅有20%的大學生表示現在或曾經參與股票投資。根據大學生對股票市場了解程度分析可知，大學生對股票市場的關注程度影響大學生對股票市場的了解程度。大學生對股票市場了解程度影響大學生參與股票投資的情況。

通過問卷調查，我們發現除了股票市場了解程度這一影響因素外，還存在一些因素影響大學生參與股票投資。例如缺少資金、家人反對、影響學業或工作、缺乏經驗怕虧損、沒有專業知識等等。在眾多影響因素中缺乏經驗和不具備專業知識成為了抑制大學生參與股票投資的主要影響因素。

股票投資在我國仍屬于一項新興產業，雖然股民的數量每年呈現遞增趨勢。但是普通大眾更傾向于將資金存入銀行或者購買國庫卷，參與股票投資資金數目只占了資產比例的很小的一部分。所以大學生在日常生活中進行資金分配時，很少會考慮那一部分錢參與股票投資。大學生在進入大學前的主要任務是學習文化知識，沒有更多的機會接觸股票市場，因此缺乏該方面的經驗。再者在進行選擇股票投資時，需要具備一定的專業判斷能力。熟悉有關股票投資方面的專業知識是進行專業判斷能力培養的一個重要方面。然而，在大學生所學的知識中專門涉及股票投資的并不多見，一般均集中于經濟類學生之中，而并未作為普及化知識進行推廣。

（三）大學生獲取股票信息的途徑分析

大學生通過上大型網站獲取股票信息人數的占23.71%，關注股票新聞的人數占19.59%，從證券公司獲取內部信息人數的占11.54%，瀏覽知名財經博客的人數占9.28%，瀏覽股票論壇的人數占22.68%，加入炒股交流群的人數占13.40%。除了通過瀏覽財經博客獲取股票信息的人數所占比例較少外，其余方式之間的人數比例相對較為接近。

采用上大型股票網站和瀏覽股票論壇的方式獲取股票信息是較多大學生的選擇。通過調查，部分大學生認為采用瀏覽大型股票的方式獲取的股票信息較為真實可靠同樣也較為快速便捷，如瀏覽同花順網站，只需輸入股票的編碼就可獲得股票的相關信息。采取瀏覽股票論壇的方式，可以同相關的業內人士交流，參考其他投資者對于該股票的意見與看法，還可以對于股票市場中存在的問題提出相關建議。

三、總結

通過發放問卷，統計與分析問卷中的數據，可以發現大學生對于股票投資還是有一定認識的。但是目前僅僅停留在初步認識階段，大學生普遍沒有進一步學習和了解股票市場的運營情況和參與股票投資。由于受社會環境和大學生自身因素的影響，大學生對于股票投資概念還存在著一定的思維誤區，具體表現在對于股票市場的了解程度和關注程度，以及參與股票投資的人數比例方面。在現實社會中，大學生參與股票投資也頗受較多因素的制約。

四、建議與看法

在經濟全球化的今天，我國經濟正逐步實現與國際化接軌的目標。股票作為一種重要的傳播媒介，在很大程度上反映了我國金融與國際化金融體系的接軌程度。大學生作為社會的接班人，應學會了解股票市場及其運營情況。

通過調查分析，缺乏專業知識成為了抑制大學生參與股票投資的一個重要因素。所以學校應注重對學生在這方面能力的培養，而不是只針對經濟類學生開設相關課程。作為家長，在大學生進行股票投資的過程中應給予恰當的指導，既不能全權管理也不能毫不猶豫阻止大學生參與股票投資。大學生自身也應注重在該方面的素質的提升，在學好文化課的同時應適當閱讀相關書籍，了解股票投資。

社會作為一個復雜的環境，金融市場更是瞬息萬變。政府應發揮“看得見的手”的作用，加強對金融市場的監管力度，從而創造一個良好的投資環境。