大學體育教學安全管理存在的問題及對策分析

【摘要】：本文采用文獻資料、問卷調查、數據統計、訪談、觀察等方法，以天津市大學體育教學安全狀況為研究對象，對天津市的體育教學中存在的安全管理問題進行探究，并提出一些預防措施。通過加強學校的體育課安全管理，提高體育教師和學生的安全意識，盡量減小體育課的意外傷害事故發生的概率，為學生創造一個安全的體育學習和鍛煉環境，維護學校體育教學的正常進行。

【關鍵詞】：大學生;安全管理;對策

一、前言

學校體育是大學生素質教育中必不可少的環節，也是促進大學生德智體全面發展的重要組成部分。大學生正是身體發育的關鍵時期，學校體育可以促進青少年身心的健康成長，有利于健康的體育鍛煉習慣的養成和終身體育意識的培養。通過體育鍛煉還可以培養大學生不怕吃苦、勇于進取、積極向上的精神，增強他們處理問題的能力，以提高他們的社會適應能力。但體育教學過程中容易發生安全問題，這是長久困擾學校和師生的一個突出問題，因此對大學體育課中存在的安全問題的研究也就顯得非常必要了。本文采用文獻資料、問卷調查、數據統計、訪談、觀察等方法，以天津市大學體育教學安全狀況為研究對象，對天津市的體育教學中存在的安全管理問題進行探究，并提出一些預防措施。

二、天津市體育教學安全管理現狀分析

（一）安全知識講解

表1 天津市大學體育教學安全知識講解狀況

講解很詳細 經常講解但不詳細 偶爾講解 完全不講解

學生人數 87 187 79 22

百分比 23.2% 49.9% 21.1% 5.9%

教師人數 4 11 3 0

百分比 22.2% 61.1% 16.7% 0%

由此可以看出，該市大學教師在教學過程中對安全知識的講解重視程度不夠，通過對兩組數據的比較發現，在經常講解但不詳細一項調查中，學生和教師的回答在比例上有出入，在訪談中發現，部分教師由于顧慮較多，一般會避重就輕的選擇此項，即使沒有講過安全知識或講解很少也會言不由衷的選擇該項，而不會做出真實的選擇，因此，由此可以推斷，學生對調查項的回答更真實一些。因此必須提高體育教師對體育教學安全的知識程度，加強體育教學安全管理，進一步強化體育教學過程中安全知識內容的比重，時刻把安全管理放在第一位，把學生的人身安全放在第一位，嚴防意外事故的發生，為學生創造一個安全和諧的學習環境。

（二）體育教學過程中發生安全問題次數

經過調查，該市大學在體育教學過程中存的安全管理水平一般。在訪談中發現，發生安全問題的因素有多種，但主要還是集中在三個方面：第一，教師方面，在調查中發現部分體育教師基本忽視了對體育教學過程中安全知識的講解，對安全管理問題的重視程度不夠，總是存在一種僥幸心理，認為在自己的課堂教學中不可能發生意外事故，對體育教學過程中意外事故可能發生的概率估計不足，也有體育教師對自己盲目自信，認為自己能應對任何意外事故的發生，在思想上忽視對大學生的全管理。這些都是安全管理上存在的漏洞，必須引起高度重視，以防出現安全問題。第二，學生方面，大學生的身心都處于發育期，尤其是心理上還不成熟，好勝心強，喜歡逞能，愛出風頭，急于求成，容易忽視教師的正確動作要領或不按教師的要求進行練習，以致造成意外事故的發生;還有學生過高估計自己的體力，即使出現身體不適的情況也咬牙堅持。第三，場地器材、環境等因素。在調查中發現，體育器材陳舊、安裝不牢固、設計不合理等現象以及惡劣環境都是影響大學體育體育教學安全管理的重要因素。

（三）不同運動項目的教學安全狀況

經過調查得知，該市大學在體育教學中并沒有把跳馬、雙杠等運動項目設為教學內容，這主要是因為：雖然一般運動項目都存在一定的危險性，但跳馬和雙杠等運動項目對技術的要求較高，并且在練習過程中存在的危險較大，該市各大學如此做的原因主要是從安全管理的角度出發，預防意外事故的發生，但因此而把跳馬、雙杠等運動項目排除在教學內容之外，不利于大學生身心的全面發展。

三、影響天津市體育教學安全管理的因素狀況分析

（一）教師方面

表2 天津市大學體育教學中安全管理的難點

教師人數 百分比

教師安全管理能力的提高 10 55.5%

學生對安全的認知 15 83.3%

相關制度的建立和完善 9 50%

體育經費的保障 8 44.4%

其他 5 27.8%

由此可以看出，該市大學體育教師體育認為體育教學安全管理的難點主要在于學生對安全的認知和體育教師安全管理能力的提高兩個方面，在調查中發現，體育教師對安全知識的了解不多，對體育教學中可能存在的影響教學安全的隱患估計不足，缺乏對大學生安全知識的教育，安全管理能力有限，需進一步提高;沒有體育教師的充分強調，具備安全意識的大學生較少，對安全知識的學習不足，在體育課上進行運動練習時根本沒有安全概念，這明顯增加了安全事故發生的概率，增大了體育教學安全管理的難度。

（二）學生方面

場地器材等方面

調查，可知該市大學體育器材上有警示標志的較少，存在嚴重的安全隱患，這說明該市大學的體育器材設備陳舊或在采購體育器材時為節省成本選取的器材質量不好，這嚴重影響正常的體育教學，為體育安全管理留下了極大隱患，極易導致體育意外事故的發生，不利于大學生的健康成長。

三、結論與對策

（一）結論

1通過上述研究發現，從教師層面來說，天津市大學體育教師缺乏對大學生的安全知識教育，多數學生在體育教學過程中出現意外損傷情況。該市體育教師對體育教學的安全管理關注程度不夠，對體育安全知識的了解有限。認為體育體育教學管理的難點主要在于教師安全管理能力的提高和學生對安全的認知兩個方面。

2從學生層面來說，他們認為加強體育教學安全管理的主要措施有提高教師的責任心和提高學生安全意識。

3從體育器材層面來說，體育器材陳舊、質量不達標是影響該市大學體育教學安全管理的重壓因素之一。

（二）對策

1提高體育教師的體育教學安全管理水平

體育教師的安全管理水平的提高，可以預防體育教學中意外事故的發生，盡量將事故發生的可能性降低。

2提高學生對安全的認知，做好大學生的安全知識教育

體育教師在不厭其煩的強調安全的重要性后，學生也要安全有一個正確的認識，提高自我保護意識，減少意外事故的發生。

3加大對體育器材的經費投入

對陳舊的器材進行及時更行，做好體育場地的基本建設，滿足日常體育教學的正常進行，為學生提供一個安全的教學環境。

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