五四白話文取代文言文的口語美學因素解析
——以魯迅小說語言創作為例

姜 燕

(山東師范大學 傳媒學院，山東 濟南 250014)

魯迅研究

五四白話文取代文言文的口語美學因素解析
——以魯迅小說語言創作為例

姜 燕

(山東師范大學 傳媒學院，山東 濟南 250014)

對五四新文學運動中白話文取代文言文的研究，大多在語言工具論以及思想解放論等層面上，而對這個重大變動中“口語美學”所起到的特殊作用重視不足。語言具有自我調節功能，以口語為基礎的白話文比文言文更具有“釋放”作用，具有口語化的敘事功能和“白韻”效果。這方面，魯迅作品頗具代表性。魯迅小說語言由于長短句子相兼、多口語語氣助詞、平仄起伏錯落、多開口音和疊音詞，因而更具有語言的審美功能。五四白話文取代文言文不僅是整個思維觀念的革新及國家的啟蒙運動的結果，還是語言自我調節，人類自我意識覺醒，追求美的詮釋形式，語言進行自我釋放和張揚的自然選擇。魯迅小說創作中的語言是魯迅本人“雙言”背景的審美融合的結果。在新的社會語境中研究五四白話文取代文言文的口語美學因素，可以幫助我們獲得一種語言的自覺，將魯迅研究有效地介入今天的語言現實。

白話；口語美學；釋放；白韻；魯迅

目前，學術界對五四新文學運動中白話文取代文言文的研究，大部分還是在語言工具論以及思想解放論等層面上，學術界普遍認同白話文取代文言文同整個思維觀念的革新及國家的啟蒙運動緊密聯系，但其中對這個重大變動中“口語美學”所起到的特殊作用還是鮮有涉獵。……