重序列，成系統
——例談高中班級活動的重點與難點

重序列，成系統
——例談高中班級活動的重點與難點

陳立軍

在高中班級活動的組織中，非常重要并且比較困難的是活動組織與安排的序列性和系統性。班級活動的開展，要依據學生身心健康發展的規律，依據教育教學的基本規律，依據班級文化建設和學校文化建設的階段目標和總體進度，納入班級乃至學校的教育理想和實踐體系之中。

高中三年的班級活動，有序安排，系統考慮，既要有縱向的思考，又要有橫向的把握。在縱橫交錯中讓班級活動更見豐富，更有成效。

（一）縱向的序列：

1.三年一個主題

高中三年，貫之以一個主題，這個主題分三年進行，所采用的方法策略和內容的層次性、伸展性需要全盤考慮，安排周到。

如把“培養有責任感的學生”作為高中三年班級活動的大主題，我們曾這樣安排：

高一，以習慣為抓手，凸現責任要求；高二，以活動為載體，拓展責任外延；高三，以感悟為突破，深化責任體驗。從高一到高三，以系列主題活動為載體，讓學生在思考中演繹責任，在對話中交流責任，在體驗中感受責任，在行動中彰顯責任，讓學生把承擔責任作為自己的天職。

2.一年一個主題

如果一年一個主題，三年作為一個整體，每年的主題如何既保持獨立又彼此關聯，也須全盤策劃，逐年落實。如：

第一年實行“養成教育”，全面啟動學生的心理自信系統，提高學生的綜合素質，使他們養成良好的生活習慣、學習習慣和文明的行為習慣。

第二年開展“責任教育”，引導學生對自己、對老師、對家長、對社會負責。

第三年進行“成才教育”，通過理想教育，使同學們進一步成熟起來，鼓勵他們勇于拼搏，敢于超越，在奮斗中實現自己的人生理想。

（二）橫向的延展：

在學校德育文化的大背景下，班級活動圍繞學校的德育要求，輻射出不同的枝，延展出不同的葉，使枝枝覆蓋，葉葉交通，彼此關聯，自成一體。

如明德中學的“文化德育”理念是涵養生命氣象，鑄煉幸福人生——養生命浩然之氣，成人生宏遠之象。具體說來，養生命浩然之氣包括：生命健康、生命情感、生命能力、生命真諦、生命尊嚴；成人生宏遠之象指向：生命習慣、生命責任、生命氣度、生命魅力、生命意義。為此，我們的班級活動就可以在學校文化大環境的參照下，以學生的個性化需要為前提，安排豐富多彩的活動，指向生命氣象的涵養。

解決好了班級活動開展的重難點后，班級活動如何具體策劃和開展？試以我所帶K351班“每月一主題”活動為例加以闡述。

K351班有一個非常明確而簡潔的班訓：做最好的自己。做最好的自己，就是一種“止于至善”的境界，是抱著“沒有最好，只有更好”的信念不斷超越自我的過程。

做最好的自己，既要外化學生的言行，又得內養學生的性靈。班訓確立后，如何為它確定具體指向？在和學生商量座談后，我們達成統一：為每一個月選取一個主題詞。12個主題詞猶如12片花瓣，瓣瓣獨立而又彼此相連，所有花瓣的根部都集中到一點，這集中的一點就是我們的班訓——做最好的自己。

（一）每月主題詞的產生

有的依中華傳統文化而定。如2月份恰好是孩子們放假回家，是我國的春節。春節期間是大家最快樂最歡喜的一個月。于是大伙擬定了“歡喜心”這一主題詞。

有的依美麗的節日而選。如許多國家將五月份的第二個星期日定為母親節。母親一直以來是世人最為尊敬、令人倍感溫暖的人。對母親的尊敬和孝順是亙古不變的主題。進而推廣之，“老吾老以及人之老”，五月份我們的主題詞就是“孝順心”。

有的為配合學校的主題活動。三月是學校的文明禮貌活動月，要求人人講文明講禮貌，于是將三月份的主題詞定為“文明力”；四月份是學校的科技讀書節——書香校園，科技創新。閱讀是K351班貫穿全年每個月每一周每個人都得重視的一項內容，是K351班像呼吸一樣自然的一項活動，如此常態化的活動，反而不必在四月大加倡導大肆宣傳大力推行了。我們倒是覺得，在李克強總理提倡“萬眾創業，大眾創新”的今天，作為高中生的我們，應該從小培養創新意識，增強創新理念，播下創新種子，將來才可能成為國家創新的棟梁。由此，我們將四月的主題詞定為：“創新力”。

有的基于班主任的引導。如很多同學喜歡過“洋節”，“感恩節”就是其中一個非常有意義的節日。于是班主任提出，將感恩節所在11月份的主題詞定為“感恩心”，可以在開展活動時滿足學生喜歡過“洋節”的心理，又能使學生從中大為受益。

有的根據班情和學情的需要。如K351班共55人，其中有46位女生。女生天生愛漂亮愛美麗。作為高中生的女生，如何靚得得體，美得優雅？便有了我們六月的主題詞“審美心”，引導班上的女生“做優雅女生，享美麗生活”。又如一月我們確定的主題詞是“執行力”，因為臨近期末，在緊張的期末復習階段，不便于開展其他什么活動。唯強有力的執行力才能幫助學生更好地復習迎考，取得考試的最大勝利。

這些主題詞，有的關乎心靈，有的涉及情感，有的指導方法，有的提升境界，有的豐富精神……從方方面面引導學生做最好的自己。

（二）月主題活動具體實施方案——以五月“孝順心”為例

活動名稱：樂以寸草心，來報三春暉——K351班5月特別孝德活動

實施方案：

一、圍繞主題詞打造主題句，張貼于教室的公告欄內。五月的主題句：“樂以寸草心，來報三春暉”。（5月初，班長負責）

二、“我有一顆孝順心”主題班會。（重在故事感染，情感熏陶。5月上旬，文娛委員負責）

三、寫給母親的三行情書。（小卡片書寫，5月7日家長會上呈現，副班長負責）

四、周記本內容之一：1.摘抄：孝心詩文、孝心故事等。2.寫作：對孝順心內涵的理解，書寫感人的孝心故事。（5月下旬整理和分享，學習委員負責）

參考內容：

1.閱讀主題班會中“一個孩子對母親的想念”——威廉王子對母親戴安娜王妃的懷念——這一故事之后，你有怎樣的思考和感悟？

2.孔子在《論語》中對“孝”做了一系列規定，歸納起來主要有五個方面：1.能養：要給父母衣食等物質方面的供奉。2.尊敬：尊重自己的父母，孝之在心、在情感、在精神。3.悅色：在父母面前要經常保持和氣、愉悅的容色。4.無違：事奉父母不能違背禮的規定。5.幾諫：父母做了錯事要婉轉勸說，要“又敬不違，勞而不怨”。總之，“孝子之事親也，居則致其敬，養則致其樂，病則致其憂，喪則致其嚴”。對《論語》中的孝道思想，你以為然否？又有怎樣的修正和補充？

五、與“銀發族”志愿團隊牽手，前往社區慰問孤寡老人。（5月22日上午，團支書負責）

六、“我有一顆孝順心”手抄報。（副班長負責，成員為本月值周干部及部分值日生，5月30日前完成）

（作者單位：長沙市明德中學）