以社會主義核心價值體系引領高校學生黨建

□ 胡明輝 蔣紅艷

以社會主義核心價值體系引領高校學生黨建

□ 胡明輝 蔣紅艷

高校學生黨建具有戰略意義。高校學生黨建要擔負起培養社會主義合格建設者和可靠接班人的重任，就必須在全面把握社會主義核心價值體系的意義、內涵以及組成部分內在有機聯系的基礎上，構建以社會主義核心價值體系引領高校學生黨建的長效機制。

社會主義核心價值體系；高校學生黨建；長效機制

一、深刻認識高校學生黨建的戰略意義

胡錦濤同志在《求是》撰文指出，“我們必須清醒地看到，國際敵對勢力正在加緊對我國實施西化、分化戰略圖謀，思想文化領域是他們進行長期滲透的重點領域”“我們要深刻認識意識形態領域斗爭的嚴重性和復雜性”“在世界范圍內各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁的背景下，誰占據了文化發展制高點，誰擁有了強大文化軟實力，誰就能在激烈的國際競爭中贏得主動”。用社會主義核心價值體系引領高校學生黨建，是我們面臨國際復雜形勢，為占據大學文化發展制高點、掌握國際競爭主動權的需要。

加強高校學生黨建，為社會主義核心價值體系引領大學文化建設提供了有效載體，有助于我們在各種文化激蕩中建立起戰略優勢。加強高校學生黨建工作，為青年大學生學習中華優秀文化和人類文明成果、加強自身思想品德修養提供了廣闊平臺，有利于我們的大學生學習理解把握社會主義核心價值體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，把個人成長、成才融入祖國和人民的偉大事業中，進而提升國家軟實力。

以社會主義核心價值體系引領高校學生黨建是黨的建設偉大工程的組成部分，是堅持黨要管黨、從嚴治黨，堅定大學生理想信念而提出的戰略任務。堅持用社會主義核心價值體系引領社會思想潮流，特別是引領高校青年學子愛黨、愛國，使其成為先進文化的引介人和率先接受者，是我們面對當前政治、經濟、文化、社會發生急劇變化，為夯實中國特色社會主義共同理想而提出的戰略任務。

二、全面把握社會主義核心價值體系的內涵及基本特征

胡錦濤同志在黨的十七屆六中全會指出，要把社會主義核心價值體系建設作為主線貫穿到國民教育、精神文明建設和黨的建設全過程。大學生思想政治教育是黨的建設的重要內容，也是建設、傳播社會主義核心價值體系的重要途徑。要充分發揮高校思想政治教育的主渠道、主陣地作用，加強和改進以社會主義核心價值體系為核心內容的思想政治教育工作，充分把握社會主義核心價值體系的科學內涵，對推進高校黨建意義重大。為此，我們以“社會主義核心價值體系內涵及其統一示意圖”來詮釋說明社會主義核心價值體系所具有的基本特征。

1.主導性

社會主義核心價值體系是我們黨的重要政治綱領，即在政治思想上主張什么，反對什么，具有旗幟鮮明的政治立場。所以，在高校學生黨建工作與研究的過程中，我們務必全面理解、準確把握黨的路線方針政策，把工作部署統一到黨的決策上來。社會主義核心價值體系為中國社會的未來和發展指明了前進的方向，也為高校學生黨建確立了目標，給學生黨員及廣大青少年學生以歸屬感。

社會主義核心價值體系內涵及其統一示意圖

2.先進性

社會主義核心價值體系之所以具有主導性源自于其所具有的先進性。社會主義核心價值體系的先進性主要是指其汲取了人類社會的優秀文化成果，反映了人類社會發展規律，以先進的馬克思主義思想指導全體成員適應時代發展要求，引導人們在思想道德上不斷進步、不斷提升，共同進步。在高校黨建工作中，我們要以社會主義核心價值體系為標準，倡導積極的、有益的思想，抵制落后的、腐朽的思想，讓廣大青年學生真正認識到社會主義核心價值體系是代表人類社會發展前途的最有生命力的最具有先進性的價值體系。

3.包容性

要積極探索用社會主義核心價值體系引領社會思潮的有效途徑，主動做好意識形態工作，既要尊重差異、包容多樣，又要抵制各種錯誤和腐朽思想的影響。由此可見社會主義核心價值體系最具有廣泛性、包容性。

4.現實性

社會主義核心價值體系是我們國家、民族在長期的實踐中形成的核心價值體系，它是理想與現實、傳統與現代的統一，是我們黨最高政治綱領與現階段共同理想統一于建設中國特色社會主義的偉大實踐。對于廣大黨員而言，為黨的最高理想奮斗其落腳點就是努力建設中國特色社會主義。

5.科學性

社會主義核心價值體系的科學性體現于馬克思主義。首先是馬克思主義產生于實踐，受實踐的檢驗并隨著實踐的發展而發展；其次是馬克思主義始終與客觀存在、具體實際相結合，深刻提示人類社會發展的普遍規律，得出資本主義社會必然被社會主義所取代的歷史結論，為人們提供了科學的世界觀和方法論。社會主義核心價值體系反映了社會主義意識形態的本質要求，在社會主義價值目標中處于統攝和支配地位，是我們黨在新形勢下對執政規律、社會主義發展規律的深刻認識，是馬克思主義中國化的又一理論成果，成為引領中國科學發展的巨大力量。

6.民族性

社會主義核心價值體系是馬克思主義中國化的理論成果。它根植于中華民族的大地上，匯聚了中華民族的最深層次的精神價值追求，也凝聚著各族人民的根本利益訴求，贏得了各民族人民最廣泛的認同，具有鮮明的民族特色和最廣泛的群眾基礎。以“八榮八恥”為內容的社會主義榮辱觀更是中華民族優秀文化傳統美德在社會主義建設實現的完美詮釋，普遍成為中國人民為人處世、道德判斷的價值準則。

7.開放性

社會主義核心價值體系能不斷提高感召力和吸引力源自它的開放性。只有開放的社會主義核心價值體系才能在實踐中不斷得以發展壯大，并永葆生機和活力。一方面社會主義核心價值體系必須跟隨時代的發展不斷發展完善自身價值體系，要汲取人類社會優秀文化成果，挖掘中華民族的優秀人文精髓，學習借鑒國外構建核心價值體系的成功經驗與作法；另一方面，要以中國特色社會主義建設實踐為源泉，關注新實踐、新思潮，與時俱進、改革創新、不斷揚棄、發展和豐富自身價值體系，增強自身鮮活力，只有這樣，社會主義核心價值體系才能引領時代潮流，打牢全黨全國人民團結奮斗的思想基礎。

三、構建以社會主義核心價值體系引領高校學生黨建的長效機制

1.創新高校學生學習黨的思想政治理論的方法途徑

思想政治理論的學習是黨的重要任務。首先要緊抓思想政治理論學習的基本內容，引導廣大黨員自覺運用這一理論體系指導自己的世界觀、人生觀、價值觀。其次要拓寬思想政治理論學習的途徑。要繼續堅持推行理論中心學習制度，要針對大學生的學習習慣、生理特點，發揮大學生在理論學習中的主體作用，做到黨內教育與自我教育相結合，理論教育與解決實踐問題相結合。充分發揮地方優秀教育資源以及大學生身邊活生生的典型事跡對學生進行教育，使教育內容更鮮活化也更為學生所接受。另一方面要充分發揮大學生黨課在高校社會主義核心價值體系教育中的陣地功能、熔爐功能，使黨課成為引導社會主義核心價值的有效途徑，并與現已開設的大學生思想政治理論課結合起來。

2.深入持久開展豐富多彩的黨員主題教育活動

要在大學生群體中堅持不懈地深入普及馬克思主義中國化的最新理論成果，開展共同理想教育，世情、國情教育和當前國家經濟形勢發展狀況教育。中國改革開放以來的巨大成就和經驗教訓的教育，知榮辱、樹新風、踐行科學發展觀等主題教育，引導廣大學生黨員加深對社會主義核心價值體系的理解，內化為學生黨員的價值追求，外化為學生黨員的自覺行動。

3.營造宣傳普及社會主義核心價值體系的輿論氛圍

高校宣傳部門要面向學生、面向基層，深入學生課堂、食堂、宿舍多宣傳報道廣大學生的學習生活，多反映學生的利益訴求，多宣傳大學生身邊的先進典型，營造團結友愛、文明健康的校園文化生活。要充分認識并發揮以互聯網為代表的新興媒介在宣傳普及社會主義核心價值體系中的作用，要高度重視校園信息化建設管理，加強對校園BBS、百度貼吧、QQ群、博客和微博等新興網絡媒介的監控與引導，讓互聯網成為主流輿論、先進文化的集散地和放大器，成為傳播社會主義核心價值體系的新平臺、新渠道。

4.把社會主義核心價值體系融入到大學生日常思想政治教育過程中

把社會主義核心價值體系納入思想政治教育全過程，就要將社會主義核心價值體系融入到校園文化建設、學生黨團建設、社團建設等過程中。高校社團融思想性、趣味性、知識性和教育性于一體，是學生最喜歡的群體活動組織。要把社會主義核心價值體系融入到學生社團活動中，關鍵是引導學生社團活動的政治方向。一方面要抓建設，要積極支持鼓勵學生社團組織的籌建，把社團建設成激發興趣、交流思想、提高素質的場所。另一方面要加強引導，積極推進社會主義核心價值體系教育進社團，深入發掘社團活動中愛國、共同理想、勵志等先進思想政治教育因素，開展寓教于樂的活動，提升高校社團積極健康向上的文化品位，進而吸引廣大學生加入其中。

5.豐富載體，推進高校學生黨建

一是以校園文化活動為載體，通過開展生動多樣的校園文化活動，營造愛黨愛國、樂于奉獻、誠實守信、愛崗敬業的文化氛圍，讓廣大學生在活動的參與過程中提升自己的精神境界，真正做到文化育人。二是以大學生年度人物、青年先鋒、校園達人等評選活動為載體，評選活動的宣傳、投票、晉級等環節能激發學生極大的參與熱情，這樣公眾人物往往成為了社會主義核心價值體系在現實社會的生動體現，對廣大學生具有巨大的震撼力。三是以重大節慶活動儀式為載體，充分發掘我國眾多的傳統節慶、革命紀念節慶和社會重大慶典的教育因素，抓住能體現時代要求的閃光點對學生進行正面宣傳，并逐年進行發掘、整理，使每一次的重大節慶活動都成為大學生思想政治教育的鮮活教材。四是以網絡為載體，新穎、時尚的活動載體最能激發廣大學生的參與熱情，高校要充分利用學校主網、新聞網、校園BBS、百度帖吧、博客等網絡工具營造良好的網絡輿論氛圍，廣泛宣傳優秀共產黨員的先進事跡，在全校園內營造“學先進、趕先進、爭先進”的濃厚氛圍。

6.運用網絡優勢，構建網絡黨建新陣地

一要牢牢把握校園網絡輿論的主動權和話語權。引導廣大學生及黨員正確理解和把握社會主義核心價值體系的重大意義和科學內涵。學會用社會主義核心價值體系斟別各種非馬克思主義思潮，抵制各類功利主義、利己主義、極端個人主義思想的泛濫，遏制迷信邪教活動的蔓延。二要運用校園網絡平臺，使社會主義核心價值體系的教育傳播形式更新穎、更形象、更鮮活，更易于廣大學生及黨員所接受，實現社會主義核心價值體系的內化，并轉化為廣大黨員的自覺行動。三要利用網絡優化學生基層黨組織建設，運用網絡開展組織生活，建立網絡流動黨支部。可運用網絡會議平臺開展組織生活，實現音頻交流、在線討論、視頻對話。還可以通過借助黨員QQ群、博客、微博等新興媒體實現黨員教育全覆蓋，隨時隨地掌握黨員的思想動態，把網絡發展成高校學生黨建的宣傳園地、成為踐行社會主義核心價值體系的精神家園。

7.以社會主義核心價值體系引領高校學生黨建，黨政領導率先垂范是前提，制度措施是關鍵，責任監督是保障

第一，在抓好當前高校學生基層黨組織的創先爭優活動基礎上，高校各級黨政部門與各級領導干部，要以身作則，從自身做起，加強理想信念教育，注重實踐養成，將社會主義核心價值體系融入到日常學習、生活、工作的各個方面。第二，建立以社會主義核心價值體系引領學生黨建工作制度。將制度文化建設與校園文化、校訓校風建設相融合，實現社會主義核心價值體系與學生黨建工作相互促進、良性互動。第三，建立以社會主義核心價值體系引領學生黨建的責任監督制度。充分發揮職能部門監督、群眾監督和網絡輿論監督的作用，引導學生黨員按照社會主義核心價值體系的內涵與要求養成良好的行為習慣，時刻以黨員的標準自我嚴格要求。高校黨建部門要大力推進校務政務公開，實施民主化管理，寓社會主義核心價值體系于學生管理中、為學生服務中，讓廣大師生在高校以人為本的育人氛圍里耳聞目染，進而高度認同并自覺踐行社會主義核心價值體系，推動高校和諧健康發展。

[1]毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論[M].北京：高等教育出版社，2010.

責任編輯：吳雁玲

本文系湖南省普通高校優秀輔導員思想政治教育研究專項課題（課題編號：10F50）和2012年湘南學院大學生思想道德素質提升工程資助項目“踐行社會主義核心價值體系引領高校校園文化”的研究成果。

胡明輝，海南經貿職業技術學院思政課部副教授。研究方向：高校思想政治教育及學生管理；蔣紅艷，海南醫學院人文社科部副教授，博士。研究方向：中國近代史與高校思想政治教育。

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2095-5103（2016）03-0094-03