從“互聯網+”分析大學生創業的未來發展

周雨農?

摘 要：大學生對創業有著極高的熱情，但失敗率卻高達99%，因此提高大學生創業成功率成為亟待解決的問題。在“互聯網+”和雙創的大背景下，通過對社會創業形勢和創業項目互聯網化的分析，從中總結出創業前景的一般規律，為大學生創業提供借鑒和方法；同時針對被采訪大學生的創業困境，提取大學生遇到的有代表性和針對性的創業難題，綜合探討分析大學生創業的未來發展道路。

關鍵詞：“互聯網+”；大學生創業；模式創新；扁平化管理；場景化營銷

中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2016）11-0153-02

什么是“互聯網+”，通俗來說，“互聯網+”就是“互聯網+各種傳統產業”，但并不是簡單地相加，而是利用信息通信技術以及互聯網平臺，讓互聯網與傳統行業進行深度融合，創造新的發展生態。對創業者而言，“互聯網+”是趨勢，是機會，也是挑戰。

一、創業形勢分析

1.大學生就業難現狀

據中國之聲《新聞和報紙摘要》報道顯示，2015年大學畢業生人數將達到749萬，比2014年增加22萬，再創歷史新高。近年來大學畢業生人數在大幅度增加，而社會所提供的工作和機會是有限的，導致市場上的大學生就業供過于求，就業形勢日益嚴峻。

除了就業市場宏觀上的供需不平衡以外，大學生就業市場還呈現區域間供需不平衡的現象。大學生傾向于選擇在工資高、機會多的中東部地區工作，而很少有主動到偏僻的西部地區工作的大學畢業生，導致中東部地區出現“僧多粥少”的局面，從而導致中東部地區和西部地區就業市場的供需不平衡，進而加劇了大學生的就業壓力。

2.互聯網技術的普及和應用

2015年7月23日，中國互聯網絡信息中心發布《第36次中國互聯網絡發展狀況統計報告》數據顯示，截至2015年6月，我國網民規模達6.68億，互聯網普及率達48.8%；在全部網民中，手機網民數量達5.94億，占到總網民數的88.9%。這表明，在互聯網普及率越來越高的同時，充分利用用戶移動終端進行交易的方式成為一個新的創業點。

O2O是不同行業應用互聯網技術的過程，讓互聯網成為線下交易的前臺，線上線下相結合的營銷模式。比如張近東創辦的蘇寧O2O電商平臺，通過蘇寧易購線上平臺進行引流、下單，然后到線下實體店進行消費的營銷模式。蘇寧O2O模式的成功轉型，是互聯網技術在傳統銷售行業的應用，也將成為其他傳統行業轉型升級以及大學生創業方向的借鑒。

3.大學生創業扶持政策

在首屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽中，李克強總理曾批示：“大學生是實施創新驅動發展戰略和推動大眾創業、萬眾創新的生力軍”。所以，國家和政府對大學生創業是持肯定的態度，鼓勵和扶持大學生自主創業。

近年來，為支持大學生創業，國家和各級政府出臺了很多優惠政策，涉及稅收、貸款、開設創新創業教育課程以及創業指導服務等諸多方面。無獨有偶，2015年10月，國務院辦公廳批轉了人力資源社會保障部等11部門聯合發出的《關于促進創業帶動就業工作的指導意見》。這份指導意見將給勞動者創業帶來五大利好，包括降低創業者市場準入門檻，獲得更多的能力培訓、融資渠道以及更好的市場環境和公共服務。

二、創業項目互聯網化

根據《新周刊》數據顯示，大學生創業失敗率高達99%，為什么會有如此驚人的失敗率，創業項目的切入點到底在哪里，創業項目如何才能和“互聯網+”相聯結？

1.創業選擇：互聯網+？

信息不對稱是傳統企業互聯網化的一個痛點，也將成為創業者打開傳統行業的缺口。比如張銳創辦的“春雨醫生”，開設了手機終端問診、網上掛號、支付等服務，很好地緩和了當前醫療資源不均衡、醫療信息不對稱的問題，同時“春雨醫生”還開設了線下診所，線上線下相結合，開辟了“互聯網+醫療”的新模式。

互聯網環境下，帶給創業者的是“填空效應”，填補傳統行業互聯網化領域的空白，比如獲得首屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽冠軍的北京航空大學Unicorn無人機團隊，主攻的就是目前相對處于空白的民用B2B無人機市場，形成“互聯網+無人機”的新模式。所以說在“互聯網+”的風口，大學生創業可選擇的方向是多角度的，比如“互聯網+”建筑、醫療、買賣、打車等諸多領域。

2.互聯網化管理：扁平化管理

金字塔架構是傳統企業管理的主要模式，也是信息不對稱的根源。所以，在互聯網時代，金字塔管理結構已經不能滿足快速變化的市場需求，為了改變這一現狀，扁平化管理結構應運而生。扁平化的核心，是減少管理層級，去除不必要的控制環節。

比如世界知名品牌海爾集團，成立了“自主經營體”。讓每位員工都有自己的目標，有自己的市場資源，并自主經營成為老板，真正實現“人單合一”，這就是“自主經營體”的直接目的——消滅中層。“人單合一”是員工和用戶聯系在一起，為用戶創造價值的同時，實現自身價值的理念。經過變革，最終海爾8萬多名員工變成了2000多個自主經營體，每個自主經營體就像是一個小微公司，獨立運營，自負盈虧。

3.互聯網化營銷：場景化營銷

什么是場景化營銷？通俗來講，就是在對的時間、對的地點給消費者提供對的、有效的信息。春晚微信搖紅包就是利用場景化營銷模式的很典型的案例。在春晚的場景下，微信搖紅包把電視節目和品牌商家以及用戶聯系在一起。對于央視而言，豐富了節目內容和形式的同時，聚攏了更高的關注度，達到了比單純觀看節目更好的收視效果；對于觀眾而言，定時搖紅包的活動，不僅使家人朋友有了互動的話題，而且增加了觀眾的興趣點；對微信和品牌商家而言，大范圍推廣了微信平臺自不用說，品牌商家的卡券作為新年紅包，不會讓人產生反感。這都是春晚這個場景所帶來的延伸價值。

三、創業難題解決辦法分析

1.高校的創業培訓策略

2015年5月，國務院辦公廳印發的《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》中明確要求，要加強教師創新創業教育教學能力建設，建立健全學生創業指導服務專門機構。另外，教育部要求2016年所有高校開設創新創業課程，這一方面表明國家對培訓大學生創新創業能力的重視，另一方面也說明以往高校對大學生創業能力的一貫漠視。

大學生創業模式需要不斷地摸索，但很顯然，大學生單槍匹馬戰斗是很難成功的。導師和學生合作，能彌補大學生本身或者項目本身存在的問題，比如項目假大空、人脈和資源貧乏、學校創業課程不到位等；兩者取長補短，實現雙贏。但是存在一個問題，像眾多大學生群體一樣，大多數導師本身也沒有創業經驗，所以，高校應該加強學生和導師的創新創業能力培訓，積極促進學校和企業之間的聯系。

2.政府辦事理念——“讓群眾少跑腿”

當代大學生創業者對創業信息的獲取渠道有限，主動獲取動力不足，導致政策正確利用率低。“讓信息多跑路，讓群眾少跑腿”的政府辦事理念為創業者提供了資源，更多的政府信息主動出現在創業者面前，創業者應該學會正確、合理地使用。

從調研中發現，遼寧師范大學畢業生晁子雁，創業開辦了一家寵物店。問及開店前營業執照的辦理流程，晁子雁說：“營業執照要去工商部門辦理，三證合一，需要的材料有租賃合同、房屋買賣合同、身份證復印件、兩寸照片和加盟材料。只要手續配齊全，提交完材料、填完單子就可以等執照制作下來，非常方便。”“三證合一”登記制度作為政府信息出現之后，優化了辦證流程，簡化了辦證手續，真正做到了“讓群眾少跑腿”。

3.社會支招助力創業

調研中發現，遼寧師范大學的張宇及其創作團隊，研發了一種水性涂料，與市面上的有機溶劑制得的超疏水涂料不同，該產品是以水為溶劑制得。產品本身具創新性，而且更環保，但是現在還沒找到投資公司，因為產品與市場和公司對接的方向比較模糊，很難走向市場。

針對和市場對接這個問題，“慕課”作為一個與市場對接的平臺，通過企業和高校的聯合，將大學中的科研成果和專利轉變為產品直接推向市場。同時“慕課”還以動員企業家和成功創業者為主進行授課的方式，把全國最好的資源集中起來普及創業教育。另外，近兩年我國各省市舉辦的“互聯網+”創新創業比賽也是創業者需要把握的機會，通過參賽這個渠道，讓創新成果走出去。

4.大學生正確的創業觀

在“互聯網+”和雙創政策下，創業是趨勢，是潮流。國家鼓勵大眾創業，但并不主張人人創業。在創業過程中需要克服很多的困難，比如融資、推廣、維護等方面，如果不具備良好的心理承受能力，如果沒有戰勝困難的勇氣和決心，成功的可能性并不大。換句話說，不是每個人都適合創業，每個人都需要客觀評價自己，不能盲目跟風，“中國式創業”帶來的只能是高達99%的創業失敗率。互聯網領域從來不缺乏好的創意，能否將好的創意轉變為產品，這種執行力才是創業者所必須有的素質，如此看來，大學生創業門檻實際上是很高的。

四、結 語

要問2015年中國熱詞都有哪些，“互聯網+”無疑位列其中，“互聯網+”自2015年被寫入政府工作報告中后，互聯網的浪潮席卷全球，由此帶動了傳統產業的互聯網化以及互聯網創業高峰期的出現。大學生在國家政策和高校導師的幫助下，對創業應持有更加理性的態度和做法，切記隨波逐流。創業期間應積極總結前人經驗，用發展的眼光看問題，善于抓住機遇，敢于迎接挑戰。對大學生來說，創業不應該是一時興起，是否具備創業的能力，能否承擔起創業失敗的風險，是值得大學生深思的問題。

參考文獻：

[1] 黃兆信，王志強.論高校創業教育與專業教育的融合[J].教育研究，2013（12）.

[2] 王麗敏，肖昆，韋福雷，胡彩梅.基于企業創業網絡視角構建大學生創業團隊[J].商場現代化，2015（5）.

[3] 王曉曄.大學生創業團隊建設探究[J].教育與職業，2013（15）.

[4] 趙良君，孟趙，鄭錚.當前我國大學生創業教育的現狀與問題[J].教育與職業，2015（16）.

[責任編輯：東方緒]