論《法律信息與文獻檢索》課程設置的必要性

作者簡介：趙霞（1973.6-），女，漢族，遼寧大連人，講師，碩士，研究方向：電子法務。

摘要：法律信息檢索能力是衡量學生法學研究水平和法律綜合素養的重要標準。大數據時代，法律信息與文獻檢索有著不同于以往的鮮明特點，在高校法學院開設《法律信息與文獻檢索》課程有著重要的作用。本文主要從國家相關教育主管部門的要求、法學專業的培養目標、提高學生的信息素質及有利于學生全面、可持續發展四個方面，探討《法律信息與文獻檢索》課程設置的必要性。

關鍵詞：法律信息；檢索；課程設置；必要性

中圖分類號：H313文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）11-0150-02

一、高校相關課程的設置現狀

1.目前，國內高校法學院將信息檢索類課程納入必修課的為數不多，絕大多數高校法學院將其設置為選修課，屬應用實訓類范疇，作為擴展學生專業視野、提高相應法律技能的課程。而針對法律信息檢索而開設專門課程的更是寥寥無幾，一般也沒有專業的授課教師，通常是由其他專業課教師兼任。沒有專業、系統的教學大綱，憑教師在學習、科研工作中積累的經驗進行教學，隨意性較強，專業性、科學性較差。

2.學生對于信息檢索技能的認識嚴重不足，對相關選修課、培訓、講座興趣不大。關于信息檢索的內涵、性質及作用等相關問題沒有做認真的思考，也沒有教師做專業性的導入，尤其是低年級學生，基本處于知識學習階段，主動進行科研及項目參與的機會很少，信息檢索技能更覺沒有必要。高年級的學生在做論文及參與科研項目過程中，對信息的檢索是盲目的，檢索技能是生澀、無章法的，這些直接導致科研的低水平及無效性，無論是畢業論文的質量及科研項目的成果質量都無法保障。

二、大數據時代《法律信息與文獻檢索》課程設置的必要性

大數據時代的來臨，必將對與互聯網、信息技術發展緊密聯系的、承載著培養學生信息素養及信息檢索能力的文獻檢索課造成一定的沖擊。信息無處不在的今天，人們學習、科研和創作不再煩惱于沒有資料可參考，而是苦于在大量的信息中如何快速找尋到所需要的目標信息，這就需要專業的信息檢索技能。對于法學院的學生來說，通過專門課程學會法學專業信息的檢索，加之大量的反復訓練，按圖索驥提高檢索技能，做到事半功倍，提高學習、科研效率，這就使在專業課程中設置《法律信息與文獻檢索》課程成為必要。

（一）契合國家對信息檢索課程的相關要求

1984年2月，教育部印發了《關于在高等學校開設文獻檢索與利用課的意見》的通知，指出：《文獻檢索和利用》“是一門很有意思的課，凡有條件的學校可作為必修課，不具備條件的學校可作為選修課或先開設專題講座，然后逐步發展、完善”。1985年，又頒發了《關于改進和發展文獻課教學的幾點意見》的通知。1992年5月，高教司再次印發了《文獻檢索課教學基本要求》的文件，對課程的性質和任務、教育內容與要求，以及授課時數、教學大綱、教學對象等都做了相關規定和要求。1993年成立了全國文獻檢索課教學指導小組。國家教育主管部門連續發文，體現了國家對文獻檢索課的重視程度。在法學院有針對性的開展法律信息的檢索技能的培養課程，符合國家相關教育主管部門的要求。

（二）符合法學專業培養目標和培養要求

法學專業是要“培養既能適應人的全面發展，又能適應經濟建設、政治建設等實際需要的法學人才。培養具有社會主義法治理念、扎實的專業理論基礎和合理的知識結構，具備依法執行、科學立法、依法行政、公正司法、高效高質量法律服務能力的復合型、應用型、創新型法律職業人才。”這是筆者所在法學院的培養目標，落腳點在于培養的不是具備單一技能的法學工作者而是有創新精神、全面發展的復合型人才，具體說來，除了法學專業基本理論的學習之外，還包括“掌握法學學科的科學思維方法和研究方法，了解法學前沿理論及研究動態，具有一定的教學、研究和實際工作能力；具備獨立自主地學習并獲取本專業知識、更新知識和應用知識的能力；能夠通過網絡獲取信息及應用專業數據庫的能力。”而這些培養要求的實現，要求學生必須具備較高的法律信息檢索技能，這也使《法律信息與文獻檢索》課程的設置成為必要。

（三）有利于全面提高大學生的信息素質

“信息素質”一詞最早是在1974年由美國信息產業協會主席保羅·澤考斯首次提出。他認為“利用大量的信息工具及主要信息源使問題得到解答的技術和技能”就是信息素質。在當下一個具有信息素質的人，必須是擁有能夠充分認識到何時需要信息，并有能力有效的發現，檢索，評價和利用所需要信息，解決當前存在問題的能力的人。世界各國廣泛把信息素質教育納入到大學的教育目標和評估體系中，成為評價人才綜合素質的重要指標。信息素質的內涵包括：信息意識、信息能力和信息道德。

通過信息檢索課程，尤其是法律信息的檢索課程，可以培養法學專業學生的法律信息意識和法律信息處理能力，提高學生對法律信息的敏銳洞察力，利用信息檢索系統可以發現新的課題、熱點問題，能夠始終站在學術的最前沿，提高學術創新能力。

（四）是學生全面、可持續發展的需要

大數據時代所帶來的海量信息在豐富知識、方便生活的同時，也增加了人們獲取精準信息的難度。為了適應新時代的發展要求，保持在激烈的社會競爭中的有利地位，人們必須從各種各樣的信息中快捷、高效地獲取自己所需信息。因此，對大學生開設信息檢索課程，提高信息檢索素養是大數據時代發展的要求。

法學專業就業形勢的嚴峻不用贅言，學生所面臨的壓力也越來越大，要想在未來的就業中脫穎而出，學生就必須不斷充實、發展自己，擴展知識面，開闊視野，完善知識結構。新時代的到來使得信息的更替速度越來越快，學生需要通過自主學習，結合自身的實際情況考慮未來的職業發展方向。

法學專業學生就業方向大體為高校、行政事業單位、公檢法機關和律師事務所、法律服務所等等。

就高校教師而言，無論是從事教學還是科研，法律信息檢索能力都是不可或缺的素養，直接關系到個人的教學水平、學術能力及職業發展；對于行政、司法機關的從業人員來說，良好的信息檢索素養不僅可以在工作中駕輕就熟，事半功倍，更能夠提高行政司法能力，切實維護法律尊嚴，提升司法公信力，維護社會法治。就從事律師工作的人員而言，法律檢索能力是律師的核心工作之一，美國律師協會（ABA）把它明確規定在律師的工作規范和職業道德中。律師對相關法律信息的檢索關系到適用法律的準確性、嚴肅性以及被代理人利益等，其重要性可見一斑。綜上，從學生職業目標及可持續發展的角度考慮，對學生進行信息素質教育有著十分重要的意義。

高校信息檢索課程目前還存在許多問題，如部分高校對信息檢索課程不夠重視，未開設相關課程；教材雖種類繁多，但內容陳舊、更新慢，形式死板、枯燥；沒有專業的師資力量等等。但是信息檢索課程自身的重要性應盡快使其被納入到高等院校的教學計劃之中，以發揮更大的作用。高校作為高等人才培養的始發站，應高度重視大學生信息素質的教育，以此為立足點，改變傳統信息檢索課中存在的問題，使信息檢索課在學生信息素養教育中發揮不可替代的作用。作為高校法學院，更應結合法學專業特點，創設、完善和發展好相關課程，為培養卓越法律人才作出貢獻。

（作者單位：遼寧師范大學法學院）

參考文獻：

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[2]鄭書.試論在大學開設信息檢索課的重要性.科技情報開發與經濟，2014，（22）.

[3]趙曉漾.高校信息素質與文獻檢索課程關系淺議.甘肅高師學報，2010，（2）.