論高度保持與黨的一致性努力加強基層黨校培訓工作

馬寒冰

摘要：黨校工作以堅持黨的基本路線為宗旨，以深入學習宣傳馬列主義、毛澤東思想、科學發(fā)展觀等為己任。以聯(lián)系國際國內形勢，結合黨和國家召開的重大會議精神為抓手，結合全縣各級黨組織和黨員實際，在抓好基層黨建工作的同時，努力辦好主體班和函授教育，緊緊圍繞提高培訓效果和教育教學質量、培養(yǎng)高素質的干部隊伍為目標，充分發(fā)揮“熔爐”和“陣地”的作用，切實提高全縣干部素質，切實加強基層黨校的培訓工作。

關鍵詞：黨建工作 培訓效果 教學質量 隊伍素質

在新的歷史時期，改革開放的持續(xù)深入和市場經濟的飛速發(fā)展似乎是同步進行的，在社會的高速發(fā)展過程中，各種思想和文化相互碰撞，再加上黨員干部素質的良莠不齊，這就需要加強基層黨建工作。為了統(tǒng)一思想，實現黨內的和諧，黨校在黨建工作及對黨員干部的培訓教育方面肩負著頭等重任。

一、在新時期應著重加強對黨員干部的思想政治培訓工作

當前，隨著經濟的迅猛發(fā)展，一些矛盾和問題凸顯，少數黨員干部思想觀念陳舊，模范作用不明顯、不突出，有安于現狀、盲目被動的現象存在，導致思想政治工作水平不高，與與時俱進的先進性不相吻合。有鑒于此，作為培訓黨員干部陣地的黨校，對其思想政治培訓工作更應重中加重。

黨員干部代表著黨的形象，是思想政治工作中的中堅力量，肩負著帶領、帶動的重要作用，如果在實際工作中，黨員干部學習目的性不強，方法不對，缺乏針對性，就會影響學習的實效性。如今，覆蓋全黨的“兩學一做”學習教育進行的如火如荼，這極大地鼓舞了黨員干部學習的積極性。“兩學一做”是深入學習黨內教育的又一次重要實踐和重要手段，是今年黨建工作的龍頭任務。在“兩學一做”中，突出“日常教育”，抓基層、打基礎，以落實日常教育管理制度為基本依托，要求在學習教育推進過程中，要聯(lián)系思想、工作、作風實際，融入日常工作，防止培訓工作的“兩張皮”。

二、以教學質量與隊伍素質相結合，培訓優(yōu)秀黨員干部

黨校對干部的教育在性質上是培訓中的再教育，其任務是要把干部教育培訓工作作為戰(zhàn)略性、基礎性工程列入重要日程，作為提高執(zhí)政能力和水平的重要手段，切實加強領導，組織開展干部教育培訓活動。首先，在培訓層次上要突出重點，分班分層次的培訓，要切實突出抓好領導干部的培訓，不斷提高領導干部分析形勢、把握大局、宏觀決策的能力，提高求真務實、開拓創(chuàng)新的能力，提高做思想政治工作、帶好隊伍的能力，提高拒腐防變能力；要重點加強專業(yè)骨干人員的培訓，不斷加大高端人才培養(yǎng)，加大對既懂管理又精通業(yè)務的復合型人才培養(yǎng)力度，不拘一格，逐步建立起一支專業(yè)齊全、素質優(yōu)良、結構合理的梯次骨干人才隊伍；要全面開展基層領導干部培訓。充分考慮干部的年齡結構和崗位需求，加大一線領導干部的培訓力度。其次，在培訓內容上要突出重點。抓好科學理論培訓。重點抓好中國特色社會主義理論體系以及國情和社會發(fā)展趨勢的學習教育，提高領導干部的理論素養(yǎng)；抓好基層地方情況及對本單位處事能力和決策部署的教育培訓，提高領導干部建設性作用。有效開展干部教育培訓，要樹立正確觀念。加強基礎性建設的觀念。增強做好干部教育培訓工作的使命感和責任感，把干部教育培訓納入經濟、社會和教育事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃，加大在人財物方面的投入。

通過有計劃地培訓，提高干部、學員在實際工作處理問題的方法能力，提高學員的政治思想觀念和科學文化水平，增強培訓學員的黨性，進一步發(fā)揮黨員先鋒模范的作用。

三、堅定政治理想，自覺保持與黨的一致性

不拒眾流，方為江海。思想建設是黨建工作的基礎和靈魂。黨員干部教育培訓是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的重要舉措，是推動學習型政黨、學習型社會建設的重要保障，也是干部健康成長、全面發(fā)展的重要基礎性工作。因此，必須抓好黨員干部的培訓教育，開展大規(guī)模培訓干部。加強和改進新形勢下黨員的教育管理工作，對于進一步落實科學發(fā)展觀，提高黨員素質，加強黨的組織建設，密切黨群、干群關系，夯實黨執(zhí)政的組織基礎和群眾基礎，推進黨的先進性建設，提高黨的執(zhí)政能力，更好地貫徹落實黨的路線方針政策，促進各項工作，全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會都具有十分重要的意義。

堅定政治理想，做好新形勢下黨員教育培訓工作，就要以增強黨性、提高素質為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理，健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，推動廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。做好黨員教育管理工作，就是要堅持黨要管黨，從嚴治黨，始終保持黨的先進性和純潔性，建立健全黨員“長期受教育，永葆先進性”長效機制。有針對性地進行黨員教育。各基層黨組織由于所處的環(huán)境不同，黨員的思想變化也有其特殊性，開展黨員教育工作既突出了針對性，又注重了實效性。在教育內容上，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《黨章》為指導，突出抓好黨員艱苦奮斗和奉獻精神的教育和培養(yǎng)，強化黨性觀念，促使黨員在組織發(fā)展過程中當先鋒、做骨干；突出抓好黨員遵紀守法教育，教育他們帶頭轉變觀念，防止“一切向錢看”等腐朽思想侵蝕；突出抓好新形勢和新任務教育，幫助黨員知國情、熟黨情、知民情；突出抓好科技、專業(yè)知識和市場經濟知識教育，幫助黨員成為本職工作的骨干和行家里手。在培訓教育的方式方法上，堅持從培訓工作的實際出發(fā)，從黨員干部的個人政治素質出發(fā)，對政治素質方面薄弱的領導干部，要重點加強培訓，力爭培訓一批，合格一批。最終培訓出政治堅定，思想純潔，為黨說話，為民辦事的好的領導干部，永葆黨的堅定政治理想，及與黨思想上的高度統(tǒng)一。

思想決定方向，有什么樣的思想便有什么樣的行動。新時期黨校對共產黨員的培訓工作，其實際也是搞好黨的思想政治工作。思想政治工作抓緊了，不放松，黨建工作才能搞好。在此，到黨校培訓的領導干部，更要堅定自身的政治立場，自覺保持與黨思想及行力上的一致性，從自身搞好黨的基層建設工作，充分發(fā)揮黨員干部的領導模范作用。

（作者單位：中共西平縣委黨校）