新時期下高校學生黨員的培養及管理策略研究

郭蒙蒙+劉海波

摘 要：高校學生黨員是高校學生的一個重要組成部分，與我國的社會主義建設事業有著重大的聯系，培養出高校優秀的黨員隊伍并發揮他們的模范帶頭作用就顯得意義重大。但是，近幾年來，在高校學生黨員的管理和培養方面卻出現了管理體制不完善、學生入黨動機有偏差等問題。十八大以來，國家對黨的建設的進一步提升也為高校學生黨員的培養和管理注入了時代的要求。為此，本文通過分析目前高校學生黨員管理中存在的問題，提出了相關的對策和建議。

關鍵詞：高校學生黨員 培養 管理

高校學生黨員作為當代大學生的骨干分子，在學生群體中發揮的作用就顯得尤為重要。正確地培養和管理高校學生黨員有利于發揮他們的模范帶頭作用，帶動學生全面發展，建設和諧健康的大學校園。新時期下，因地制宜地管理和培養好學生黨員，提高大學生黨員質量，能夠保持黨組織的先進性和純潔性，具有跨時代的意義。

一、新時期高校學生黨員管理和培養中存在的問題

（一）入黨動機存在多元性和復雜性，不夠純正

市場經濟迅速發展的同時，也帶來了很多負面影響，大學校園也漸漸被社會不良風氣所侵蝕。大學生在申請入黨的時候會因為各種各樣的誘惑而使得入黨動機帶有了很多功利主義色彩，投機、虛榮、從眾等現象也越來越多，入黨動機呈現出個人主義、實用主義和多元化傾向相結合的復雜特點。真正把為社會主義事業而奮斗和全心全意為人民服務作為入黨初衷的人則越來越少，呈現出了一種形式主義和口號主義。

（二）政治理論素養和思想素質不夠高

部分大學生黨員對各種政治理論的學習并不感興趣，很多時候是為了考試或者是考評通過而學習，對于黨的章程以及方針路線政策等了解得很少，對于黨的性質、理想、宗旨也是模糊不清。有很多學生把入黨作為一件光榮的事情，隨大流入黨之后卻又忽視了對自身理論修養的提升，忽視了自己的責任和使命，昀終導致很多大學生黨員的政治理論素養和思想素質并不高。

（三）學生黨員和黨組織都過于重理論而輕實踐

目前，很多高校對于學生黨員的教育和培養過于重視理論而輕實踐，這也導致了學生黨員對于黨建教育的觀念出現偏差，他們會認為在黨組織中只需要進行理論學習就可以了，從而忽視了實踐的重要性。實際上，僅僅依靠理論的教育是無法培養和管理出高質量的學生黨員隊伍的。輕實踐，學生參與實踐活動的積極性就會大打折扣，學生黨員的實踐能力就無法得到較大的提高，不利于學生整體素質的提升和優秀學生黨員隊伍的建立。

（四）缺乏黨組織活動和后續教育的持續性

目前很多高校出現了黨組織活動內容空泛的情況，很多學生就流于形式主義，參加活動完全是為了應付差事，難以有實踐的收獲和修養的提高。此外，高校黨組織對于大學生黨員的后續教育也缺乏持續性，在黨員入黨之前進行各種理論課程的教育而在入黨之后卻不再重視后續教育。于是“入黨前拼命干，入黨后松一半”的情況就出現在很多大學生黨員身上，再加上黨員本身自我修養就不高，不會進行自我學習，所以昀終導致黨員隊伍質量的下降，不利于黨組織的建設。

二、新時期下高校學生黨員的培養及管理策略

（一）端正學生黨員的入黨動機，提高學生黨員的政治意識

高校應該著重加強端正學生黨員的入黨動機，只有正確的入黨動機才能在入黨后以正確的態度學習理論知識和參加相關的實踐活動，才能在入黨之后也保持正確的目標和定位，提升自身的政治素養。尤其在這個不斷變化且極具誘惑力的環境中，端正了入黨動機，黨員才能更好地樹立自己的價值觀、人生觀和世界觀，才能保持正確的政治態度和政治意識，才能提高自身的政治鑒別力和敏感性，起到良好的模范帶頭作用。

（二）不斷創新學生管理理念，跟上時代的步伐

理念是行為的先導和指引者，樹立科學的、合理的、有效的管理理念是做好學生黨員管理工作的基礎，為此學校黨組織部門應該根據學生黨員的特點，針對學生黨員管理中出現的問題，積極探索新的管理途徑，實時更新管理理念，這樣才會調動大家學習理論知識的積極性和主動性。可以把“以人為本”的思想融入到管理理念中，以學生黨員為根本，把關心、尊重和理解學生黨員作為原則，增強對學生黨員的重視，幫助學生黨員不斷地提升自己，提高他們的實踐能力和思想素養。

（三）豐富和完善對學生黨員的激勵和監督機制

目前，很多大學中的學生黨員模范帶頭作用勁頭不高，一定程度上也與學校的激勵和監督機制不完善有關。很多時候，學校黨支部開展的相關活動以及相關的課程學習不夠及時，導致大學生對于新的理念、方針、政策等了解不夠，而且很多時候黨員會議只有在特定的事情發生后才會臨時召開，這顯然不利于激發學生積極向上的榜樣作用，并不能夠激勵學生及時地學習思想文化課程，也不能及時地監督學生的理論學習和實踐活動。因此學校應該豐富和完善激勵監督機制，堅持定期培訓機制，充分利用多種有效載體，比如可以利用現在的網絡教育來激勵和監督學生黨員，增強黨員和黨組織的聯系。

（四）加大對學生黨員實踐活動的培養

對大學生黨員的培養和管理需要理論和實踐相結合，過于重理論輕實踐不利于學生黨員的發展，學校應該組織學生黨員在入黨前后都進行實踐活動。可以定期組織校內外活動，校內活動可以根據學生特點以及實際需求開展一些專題活動來鼓勵大家積極參與，提高實際操作能力，而校外活動則可以提前選擇好社會實踐地點并制定完整的社會實踐方案，發揮優秀黨員的骨干帶頭作用，帶動全部學生黨員一起實踐，端正工作態度，積累工作經驗，在實踐中體會學習理論。

大學生黨員是我國社會主義事業建設的重要參與者，做好大學生黨員的管理和培養意義重大，學校需要根據時代的要求和我國的國情黨情，不斷克服現在高校黨員存在的問題，采取相應的策略提升高校黨員的綜合能力和修養素質，為構建社會主義和諧校園和實現偉大中國夢打下堅實的基礎。

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