新時期高中時事政治教學方法探析

德云倫珠

摘 要：新時期在高中政治的教學過程之中應用時事政治來進行教學，有助于提高學生們的政治覺悟與綜合素質，同時還有利于減少由高中政治的教材內容的滯后性所帶來的各種問題。政治教師們在其教學的過程當中必須及時地轉變課堂的教學模式與觀念，不斷激發學生們對于時事政治的了解與興趣，通過對時事政治的合理應用以及正確把握運用時機，來促使學生們能

夠在政治的學習過程中靈活地應用時事政治。 關鍵詞：新時期；高中時事政治；政治教學

一、引言

現如今的高中政治的教學工作通常只是強調理論方面的教學，嚴重缺乏實用性以及趣味性，這樣不但不能夠激發學生們的學習興趣，還會大大地降低學生們對于政治學習的積極性與主動性，對于我們想要實現政治教學的時效性有著消極且負面的影響。所以，為了可以不斷提升高中政治的教育質量，我們需要在高中政治的教學過程中靈活地運用時事政治。

二、時事政治對于高中政治教學的重要作用

1.有利于學生們對政治教材內容的實際結合

高中的政治教材內容有著一定的滯后性、理論性以及抽象性的特點，因此學生們在學習政治的過程中就會嚴重缺乏對其的興趣，想要引發學生們對于政治學習的熱情與積極性，讓高中的政治課堂教學充滿活力，就需要我們將時事政治帶入到高中的政治課堂教學中來。同時，絕大部分的時事政治問題我們都可以在高中政治的教材當中尋找到其理論依據，有助于學生們通過對時事政治的分析與了解去更好地掌握政治教材中的各個知識點，對其獲得更加全面且深刻的理解，另外，高中政治教材當中的某些思想以及理論還能夠指導學生們準確、客觀地對時事政治進行評價，所以，只有將時事政治有效地應用到高中的政治課堂教學中來，才可以更好地發揮出政治教材與時事政治的重要作用。

2.有利于拓寬師生的政治視野

時事政治之中涉及到政治、文化、經濟、生態以及社會等多個領域的內容，因此政治教師們和學生們對時事政治的積極密切關注，有助于使得政治教師們在進行高中政治的教學過程中，以及學生們在學習政治課程時，能夠深入地了解多方面的昀新知識，從而大大地拓寬老師與學生的視野。例如我們可以通過對國際間關系的關注來開闊我們對于國際形勢方面的政治視野。

3.有利于提高學生們的學習效率

時事政治的內容一般都比較新穎，而且比較貼近于我們的生活，具有一定的趣味性，因此學生們對它都比較有興趣。可以說，時事政治就像是一塊磁鐵，在深深地吸引著同學們，政治教師們通過對時事政治的講解，能夠使學生們即使是在學校中也可以了解到國家以及國際中發生的重大新聞，這不但節約了學生們的政治學習時間，還提高了學生們的政治學習效率，同時，更加有力地拓寬了學生們的知識面以及政治視野。

4.有利于學生們在文綜科目獲取高分

對于考文綜科目的學生們來說，大家應該知道文科綜合的大多數題目都是與時事政治相關聯的，并且一些題目還直接就在考察學生們對于時事政治的了解狀況，所以，文科綜合考試之中時事政治方面的考題所占的比例很高，因此學生們要多多關注時事政治，同時在政治教材當中尋找到其所對應的政治知識點，昀終在文綜科目上拿取高分成績。

5.有利于提升政治教學水平

高中政治教師們在為學生們進行新課程的導入、講授以及對于舊課程的復習時，要積極地引入時事政治內容，不斷拓寬學生們的政治視野，同時，教師們在引入時，要注意尋找其所涉及到的時事政治與講授內容兩者之間的政治思維邏輯關系，使得學生們可以更加正確、公正以及客觀地看待時政問題，而不是毫無目的地進行引入。另外，政治教師們還要開展時事政治熱點問題與政治教材內容知識點的相互對接，不斷提升其教學水平和能力。

三、探析高中政治教學中引入時事政治的方法

1.加強學生們對于時事政治的關注

時事政治屬于高中政治教育當中的重要教材，它有著極其強烈的時代特點，對于學生們理解與分析政治理論有著十分重要的作用。所以，我們應該積極地將時事政治的日漸積累融入到學生們的平時學習生活之中。例如可以讓學生們通過每天電視新聞、報紙以及網絡等時事政治獲取渠道來搜集與積累每天的時事政治內容，不斷擴充與更新自己的政治知識，從而不斷發掘出時事政治的理論價值，為政治教師們的課堂授課打好基礎，提高學生們的課堂學習參與度。

2.加強學生們對與時事政治的討論

時事政治就是現實生活中的社會實踐與案例，對其單純地記憶以及積累就會導致時事政治的呆滯化，使其成為一種死語言，卻不是一件一件閃現在學生們眼前的動態事件，同時，還會影響政治教學過程之中對于時事政治的引入與分析。因此，我們要重視培養學生們的政治敏感性，不斷加強學生們對于時事政治熱點問題的分析與討論，積極促進學生們之間的知識共享以及其對政治問題的深度理解，從而增強學生們對于政治理論的社會實踐能力。

3.加強時事政治在課堂教學中的應用

時事政治是政治教學的重要教育資源，政治教師們要在教學的過程之中不斷引入時事政治熱點來作為學生們的分析案例，不斷促進學生們對于政治理論知識的理解。同時，加強時事政治在課堂教學當中的應用，還有利于調動學生們的學習積極性，營造良好的政治學習氛圍，大大提高學生們的學習效率。例如在講到民族文化精神方面的政治內容時，我們可以結合當下我國各民族之間的關系來進行課堂教學，在談到國際關系時，我們也可以結合當下國際形勢以及現如今國際間的熱點事件來進行課堂授課。

四、總結

總而言之，在高中政治的教學過程當中，不斷進行時事政治教育的引入對于提升學生們的政治素養有著十分重要的作用與價值。政治教師們一定要充分有效地運用時事政治對學生們進行高中政治的教學工作，注重學生們對于時事政治的時刻關注，開拓他們的政治視野。同時，還要加強學生們對于時事政治熱點問題的分析與討論，提高他們的政治應用與社會實踐能力，重視學生們在高中政治教育之中的主體地位，不斷增強學生們的政治學習興趣與熱情，提升他們的學習主動性與積極性，從而大大提高學生們的學習效率。

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