十三五規劃下高校思想政治教育的著力點分析

孫黎君

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十三五規劃下高校思想政治教育的著力點分析

孫黎君

【摘 要】隨著國家社會主義核心價值觀的提出，以及十三五規劃的確立，高校的思想政治教育面臨著新局面，要想提高高校思想政治教育質量，不但要把握社會主義核心價值觀的精髓，還要在思想政治教育中，融入十三五規劃，以十三五規劃為動力，推動高校思想政治教育工作不斷深入開展，提高高校思想政治教育的整體質量，為高校思想政治教育奠定堅實的基礎。所以，按照十三五規劃積極開展思想政治教育，并把握思想政治教育的著力點，對做好高校思想政治教育工作而言十分重要。

【關鍵詞】十三五規劃 高校思想政治教育 著力點

（作者單位：武漢理工大學）

一、前言

十三五規劃的提出，對高校思想政治教育是一個有力的促進。根據十三五規劃的要求，高校思想政治教育只有找準著力點和教育重點，才能提高思想政治教育的實效性，為高校思想政治教育提供有力的支持，保證高校思想政治教育更加富有創新性。為此，我們應根據高校思想政治教育實際，結合十三五規劃的要求，重點在教學思路上進行創新，并注重綜合素質的培養，同時還要制定個性化的教學方案，保證高校思想政治教育能夠符合十三五規劃精神，提高思想政治教育效果。

二、十三五規劃下高校思想政治教育應創新教學思路

十三五規劃中，對國家的未來經濟發展提出了具體的要求，高校學生作為社會主義事業的未來建設者，只有努力提高思想政治素質，并清醒的認識到時代賦予的任務，才能滿足社會發展需要，做一名合格的大學生。基于這一認識，十三五規劃下高校思想政治教育應著重創新教學思路。

（一）高校思想政治教育應對教學思路進行創新

由于面臨著新的社會發展形勢，高校在思想政治教育中應及時調整教學思路，并立足十三五規劃實際，對教學思路進行創新，使教學思路能夠滿足思想政治教育的實際需要。

（二）高校思想政治教育應融入社會發展思想

十三五規劃對社會發展和高校教育產生了深遠的影響，高校在思想政治教育中只有融入社會發展思想，并與十三五規劃相一致，才能提高思想政治教育的整體效果。

（三）高校思想政治教育應落實十三五規劃目標

為了實現與十三五規劃目標相一致，高校思想政治教育也應積極落實十三五規劃目標，保證高校思想政治教育能夠具有較強的針對性，更好的滿足社會發展形勢需要。

三、十三五規劃下高校思想政治教育應注重綜合素質培養

十三五規劃中對人才素質有明確的要求，高校學生只有積極提高自身素質，具有良好的思想政治修養，才能在十三五建設中有所成就。為此，十三五規劃下高校思想政治教育應注重綜合素質的培養，具體應從以下幾個方面入手：

（一）在思想政治教育中加入綜合素質培養內容

基于十三五規劃對人才的現實要求，高校思想政治教育應對學生的整體素質培養引起足夠的重視，做到根據思想政治教育的需要，加入綜合素質的培養內容，保證思想政治教育取得實效。

（二）根據高校學生的個體素質制定思想政治教育計劃

由于高校學生的個體素質存在一定的差異，為了達到提高學生綜合素質的目的，我們應根據高校學生的個體素質制定具體的思想政治教育計劃，保證綜合素質培養目標得到落實。

（三）注重多種素質的共同培養，提高思想政治教育的針對性

按照思想政治教育的實際需要，在具體教學中，應對綜合素質培養引起足夠的重視，并根據十三五規劃的要求，重點開展綜合素質培養，提高思想政治教育的針對性。

四、十三五規劃下高校思想政治教育應制定個性化的教學方案

（一）應針對學生特點制定個性化的教學方案

考慮到高校學生的個性特點，以及個性特點對思想政治教學的影響，在高校思想政治教學中，應以學生的個性特點為主，制定個性化的教學方案，保證教學方案滿足學生需要。

（二）根據十三五規劃要求制定個性化的教學方案

在高校思想政治教育中，為了滿足十三五規劃的要求，應制定個性化的教學方案，使教學方案能夠做到以十三五規劃為主，符合十三五規劃的實際需求。

（三）按照高校思想政治教學實際，制定個性化的教學方案

結合高校思想政治教學實際，在個性化教學方案制定中，應結合高校教學形勢，突出對高校的側重，使思想政治教育能夠在整體性和實效性上有所提高。

五、結論

通過本文的分析可知，在高校思想政治教育開展過程中，與社會形勢相結合是十分必要的。考慮到高校思想政治教育對學生的促進作用，以及高校思想政治教育與社會形勢的結合程度，在十三五規劃下，高校思想政治教育具體應從創新教學思路、注重綜合素質培養以及制定個性化的教學方案等方面入手，使高校思想政治教育能夠與十三五規劃有效契合，提高二者的契合度，使高校思想政治教育能夠符合社會發展形勢需要，達到提高高校思想政治教育質量的目的。

參考文獻：

［1］張鳳霞；高校思想政治理論課教師的角色定位及角色培養［D］．北京：首都師范大學，2012．

［2］苗奇；高校思想政治理論課實踐教學探究［D］．沈陽：沈陽航空航天大學，2012．