淺談對大學生村官的幾點素質要求

馮慧芳

摘要：大學生村官是政府選調一批優秀的畢業生到村任職的一項政策，在緩解畢業生就業壓力的同時，把優秀的人才輸送到基層，參與基層政治建設。大學生村官是基層政治人才的儲備，作為大學生村官應當具有怎樣的素質才能很好地“擔此大任”呢？本文將從大學生村官的思想政治素質、道德品質素質、實踐素質、科學文化素質、心理素質五個方面加以闡釋。

關鍵詞：政治立場；素質能力；組織領導；判斷決策

大學生村官政策是政府為了解決大學生就業難、人才資源閑置與農村發展人才稀缺的矛盾而采取的政策，組織部門有計劃有組織地選派大學生到農村任職，也作為黨的儲備人才在職業生涯中享有優惠的待遇。農村是我國最基層的組織，雖然我國實行村民自治制度，村官也不隸屬于行政公務員的行列，但農村干部的培養事關我黨基層建設的興衰成敗。實踐證明，這一舉措具有重要的意義，越是年輕的干部，就越應當到基層鍛煉，越應當去第一線調研，越應當接受艱巨的考驗，這是符合馬克思主義“實踐出真知，實踐出人才”的規律的。大學生村官肩負著嚴峻的使命。下面我談談對大學生村官的幾點素質要求。

一、大學生村官應具備的思想政治素質

大學生村官應具備的政治素質就是當他從事領導活動時必須具備的政治立場和政治觀點、政治品質等方面的條件。在我國，實行行政管理時，領導者的政治素質是尤其重要的，因為它事關政治事件的走向。而作為村里面的“一把手”，大學生村官作為管理者和領導者的角色，更是起著組織、協調、指揮和決策的作用，如果大學生的思想政治素質不到位，就會動搖民眾的政治信仰，起到相當惡劣的影響。大學生村官作為黨政系統政治人才的貯備，必須具有較高的政治素質，也就是要樹立共產主義理想信念，走中國特色社會主義道路，保持政治上的清醒，善于判斷和認清政治形勢、把握全局，善于從政治視角上觀察問題和處理問題，有敏銳的政治觀察力和政治判斷力。

二、大學生村官應具備的道德品質素質

大學生村官應具備的道德品質素質。第一，當屬全心全意為人民服務的道德情操，全心全意為人民服務是我黨的立黨宗旨。作為一名優秀的大學生村官，只有心系百姓、心系群眾才能為民眾辦大事、辦實事。第二，要有端莊正派的良好作風，對上不吹不拍、對下不欺不壓，不搞小集團小組織，帶頭樹立共產主義與社會主義道德，才能為村樹立文明新風。第三，有民主謙虛的優秀品質，在我國實行民主集中制，這是我國的政治原則。在基層更要踐行民主，民主是我國基層政治得以穩定的基礎、是我國基層政治得以發展的保障，遇事要走群眾路線，善于集思廣益。第四，有謙讓容人的豁達胸襟，面對那些不太喜歡的領導干部或者群眾，要有容人的豁達。第五，有嚴于律己的自我批評精神，善于做自我剖析，承認自己的缺點和不足，要有聽取批評的勇氣。

三、大學生村官應具備的實踐素質

大學生村官應具備的實踐素質實際上就是處理實踐問題的能力問題，能力是一個人先天智慧和后天積累在實踐中的綜合表現。對于大學生村官這樣基層領導者，就應具備良好的實踐能力。大學生村官應具備：第一，分析判斷與決策能力。分析判斷是決策的基礎，有正確的決策，才有出色的管理，因而分析判斷能力為最重要的實踐能力。第二，言語表達的能力。領導者的言談話語是否具有感召力，是否能夠服人，是領導力的最直接的衡量標準。第三，人際協調能力。大學生村官應該有善于巧妙協調各方關系，解決矛盾、消除誤會，建立和諧的人際氛圍的能力。第四，時間安排能力。政務工作往往是比較繁瑣雜亂的，大學生村官一定要合理分配自己的時間，提高工作效率。第五，學習能力。一定不能荒廢學業，哪怕工作再忙再累都要抽出時間學習。

四、大學生村官應具備的科學文化素質

大學生村官應具備科學文化素質，現代社會是一個知識經濟的社會，沒有最前沿的知識和信息是無法在競爭中取勝的，對于領導和管理亦是如此。大學生就是因為其在大學中學到了知識和文化，又在競爭和選拔中脫穎而出，所以率先具備一定的科學文化知識，知識要素的載體是人才，人才資源主宰著村組織的經濟、政治和社會的發展。作為后備政治人才的大學生村官應當具備與本職工作相關的業務知識以及一定的歷史和法律常識，力求成為“通才”。大學生村官應具有較高的馬克思主義理論素養，現代管理知識，人文、社科修養以及一定的專業知識。作為高素質的人才，大學生村官應當在日常的積累中多多關注周圍事物，獲取直接經驗，還要善于把個別向一般轉化，把現象向理論升華，把瑣碎向系統提升。

五、大學生村官應具備的心理素質

大學生村官應當具備的心理素質有：第一，要有成熟的心理態度，既要清楚地認識到自己的內在需求，又能正確估計外部條件，善于從動態中穩住心理平衡，很好地把握自身行為。第二，要有敏銳的認知力、良好的記憶力、豐富的想象力，如此才能夠認清形勢，正確地處理問題，不至于在問題面前找錯出口。第三，要有卓越的思維能力。邏輯辯證、發散思維、超前思維，直覺等等，這些都是對問題迅速做出反應的應急能力，都是良好心理素質的表現。第四，要有堅韌不拔的毅力。遇到艱難的局面要能應對自如，果斷勇敢，不能在問題面前退縮，畏首畏尾。第五，要有健全崇高的人格，勤奮踏實、誠實勇敢、樂觀豁達。實踐證明，往往取得最終勝利的人不是擁有過人的才智，而是具有良好的心理素質。在現實中其實存在著多種不健全的人格特征，嫉妒偏激、自私執拗、老好人等等，這些人往往難成大事。

正因如此，大學生村官要自覺提升對自身的要求，養成良好的素質品質，不斷加強理論學習。胡錦濤同志曾經指出：“學習是領導干部增長才干，提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。”我們一定不要松懈對于理論的學習，除此之外還要加強道德修養的自我約束，用“社會主義核心價值體系”的標準檢驗自己，積極踴躍地投身社會實踐，身為領導者必須勇于實踐，實踐出真知，實踐中創新，用實踐檢驗真理。以上是對大學生村官任職的五項素質能力要求，政府精心選拔的大學生村官，作為基層政治人才，作為后備干部的人選，一定要時時刻刻謹記這一政治身份，嚴格要求自己，把自己的前途和事業融入社會主義建設的大業之中。

【責編 閆 祥】