大學生校園微商創業現狀分析

樓宇東 崔 田 葛 鴻 許 嬌

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大學生校園微商創業現狀分析

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【摘 要】在社會經濟和網絡信息不斷發展的今天，市場經濟的競爭趨勢也愈發激烈起來，這使得當代大學生面臨的就業壓力也在不斷地增加。伴隨近些年互聯網的普及，使得以電子商務為主導的現代化創業模式逐漸發展起來。對此，本文以校園中的大學生為立足點，通過利用微商進行創業現狀的分析，就如何完善校園微商創業的策略進行研究。

【關鍵詞】大學生 微商創業 現狀 分析

近些年來，以QQ、微博和微信等網絡平臺為依托的創業投資平臺開始逐漸的興起，這使得當代大學生中也涌現出了一批具有較強創業精神的人群。這些大學生依靠自己平時在微信等平臺中積累的人脈，開始借助微信平臺來創辦自己的事業，并取得了較好的成績。因此，對大學生利用微商進行創業的現狀和策略進行分析，對緩解我國就業壓力具有重要作用。

一、微商創業失敗的主要原因

（一）項目選擇與產品定位的不合理性

大部分大學生在進行微商創業的過程中，并沒有進行全方位市場調查和對比，選擇出市場發展潛力較大的產品。并且，大學生在進行微商創業的過程中也只是從自己這一個體或者是自己所處小團體的角度出發，在對產品市場進行調查和評估時，往往帶有一定的片面性，造成產品評估體系的不合理性。

（二）缺乏創業的毅力和恒心

同所有類型的創業工作一樣，微商創業不僅需要花費較長的時間，應該要經歷一個煩瑣的過程，還要在創業的過程中積累較多的粉絲和觀眾，并具備較大的耐心，從而為自己商品的發展積累更多的客戶資源，讓客戶對自己銷售的產品有更多新穎的感受，進而吸引更多的消費者來關注自己的微信商品。此外，由于微商創業是一個十分漫長的過程，所以，該創業形式不可能在創業的初期就獲得一定的收獲，這就使得大部分大學生往往都是在創業初期擁有著滿滿的自信和創業熱情，但是在長時間的產品推銷過程中，就會逐漸的失去創業初期的那種恒心和信心，導致微商創業最終失敗。

（三）微商創業形式缺乏創新性

一直以來，創新和創業就是兩個不能夠分割的群體，但有些大學生在創業的過程中確認為微商創業只是在復制上級代理商發布的與產品相關的信息，將這些信息更新在自己的微信平臺上即可。這樣一來，雖然其一直在堅持不懈的完成信息的更新工作，但是客戶的購買情況卻并不是很好。因此，大學生在宣傳作品的過程中應該要加強同周邊同學和個人的聯系，讓自己的產品宣傳更加地貼近生活，使得自己在微商創業過程中產品的宣傳形式可以更加的新穎。

二、微商創業的有效經營策略

（一）做好創業基礎構建，提升自身創業素養

作為創業者，大部分大學生自身都不具備創業經驗和創業素養，所以，大學生在進行初步創業的過程中，應該要加強相關的學習，做好創業素養的培養。只有保證創業第一步被很好的開啟，才能夠讓以后的各項創業項目都能夠得到很好的推進，使得自己的微商創業之路可以走的更加的順暢且穩定，減少大學生在創業過程中錯誤決策出現的數量[1]。此外，由于創業素質和大學生的基礎創業能力包含了社會學、法律學、經濟學和心理學等多方面的知識內容，所以，大學生技術處于較為繁忙的創業階段，也應該要叫加強對相關知識的學習和汲取，努力的構建出較為完善且優質的創業能力結構，重視法律知識和創業精神等方面的學習和培養，使得當代大學生可以更好地為個人創業工作服務。

（二）選擇科學合理的創業項目

在初步創業階段，大學生應該要對自己想要投資項目進行深入的產品市場需求分析和研究，對項目的經營情況、未來的發展潛力、是否具有良好的消費群體等相關內容進行全面評估。其次，還需要關注校園中同類產品的創業發展情況和類似產品供應的飽和情況等，避免惡性市場競爭趨勢的出現，在創業的起步發展階段，大學生應該要避免選擇一些發展市場較差的項目產品，方式出現事倍功半的創業行為[2]。最后，大學生需要對自己的創業團隊進行充分的搭配，讓團隊中所有的隊員都可以在微商創業的過程中獲取到合理的報酬，激勵大學生可以制造出能夠吸引更多新客戶的產品。

（三）合理和分配創業和學習的時間與空間

就大學生群體本身來講，其在校期間最主要的任務就是學習，所以，大學生只可以將微商創業作為自己在課余時間的一種活動，不能夠為了創業荒廢自己的學業[3]。對此，大學生在進行微商創業期間，應該要遵守科學的創業規劃同大學生專業學習之間的關系，在遵循學校相關規章制度和學好本專業知識的基礎上，盡可能的做好自己的微商創業工作，合理的分配自己在微商創業和學習專業知識這兩個方面所花費的時間。

三、結語

總而言之，隨著微信等網絡社交軟件在大學生群體中的興起，使得當代大學生也獲得了更多的創業平臺和個人事業的發展契機。因此，促進當代大學生利用微信進行自主創業，對于啟迪大學生的創業智慧，做好大學生綜合素養的培養具有十分重要的作用。

參考文獻：

[1]龔翠玲.大學生校園微商創業現狀及經營策略[J].企業改革與管理,2016,02(02):94.

[2]王曉燕.大學生校園電子商務創業現狀分析[J].電子商務，2015,04(04):87～88.

[3]董鳳華.大學生微商創業模式的現狀與對策分析[J].法制博覽,2015,29(01):288.

（作者單位：山西師范大學現代文理學院數計系）