研究生職業傾向影響因素的調查研究

邢麗琴

研究生職業傾向影響因素的調查研究

邢麗琴

本文通過對蘇州大學獨墅湖校區的75名參加應用英語課程的研究生進行問卷調查，研究影響職業傾向的影響因素。研究結果發現：蘇州大學研究生中男女生與職業傾向影響因素態度存在顯著性差異；就業形勢態度與職業傾向影響因素之間存在顯著的正相關關系。

研究生 職業傾向 影響因素 調查

一、研究問題及假設

研究生真的難就業？研究生對就業形勢的態度對職業選擇有很大影響？研究生自己做好應對社會、努力工作的準備了嗎？導致研究生職業傾向發展變化有很多深層次的原因，在對前人所做研究報告綜合分析的基礎上，本文提出了如下假設：

假設一：蘇州大學研究生中男女生與職業傾向影響因素態度存在顯著性差異；

假設二：就業形勢態度與職業傾向影響因素之間存在顯著的正相關關系；

二、理論框架

（一）文獻綜述

在我國，雖然基礎的職業理論研究不多，但是很多學者已經關注到職業傾向的影響因素。岳昌君、張愷指出性別和民族均對求職結果有顯著影響，男性相對于女性、漢族相對于少數民族畢業生來說，工作落實的可能性更大。崔慶五提出畢業研究生已經不像過去那樣統包統分，現在實行的是畢業研究生和用人單位“雙向選擇”的就業模式。

（二）霍蘭德職業傾向理論

目前國外職業傾向研究中影響較大的是霍蘭德的職業理論。1959年，霍蘭德在長期進行職業指導和咨詢實踐的基礎上首次提出了自己的職業興趣理論，并制作了職業傾向測驗量表。他將人們的職業興趣分為六個方面：實踐型、藝術型、調查型、社會型、事業型、常規型活動，將測驗分為七個部分，每部分測驗都沒有時間限制。

三、研究數據分析

本文所使用的數據來自對蘇州大學75名研究生的問卷調查。

（一）分析樣本信息

此次研究共收集有效樣本為75個。女性樣本相對較多，比例為56.0%。從年齡來看，22-26歲的樣本相對較多，比例為86.7%。樣本主要是漢族，比例是88.0%。農村樣本相對較多，比例為50.7%，城鎮樣本比例是49.3%。針對職業選擇的影響情況上，父母，朋友，老師，這三項的選擇比例分別是：77.3%，56.0%，49.3%。也即說明樣本認為父母，朋友和老師對自己的職業選擇有著較高的影響。

（二）問卷采用李克特5級正向計分方式

從5個維度將研究生職業傾向的影響因素分為國家政策、用人單位、就業市場、學校教育和學生主觀期望，選項是非常同意、同意、一般、不同意、非常不同意。從調查數據中可以看出，女性樣本對于國家政策、用人單位、就業市場、學校教育這四個因素表現出更高的認可態度，平均得分值明顯高于男性樣本，也即說明女性樣本對于國家政策、用人單位、就業市場、學校教育這四個影響因素表現出更高的認可態度。男性樣本在學生主觀期望這個因素上表現出較高的認可態度，也即說明男性比較關注自身的因素，主觀期望可以影響職業傾向。

針對當前就業形勢態度上，樣本中有54.7%認為比較嚴峻，還有6.7%的樣本認為非常嚴峻，整體上說明樣本認為就業形勢并不樂觀。從期望月薪來看，樣本基本上均希望在4500以上，比例為84.0%。期望工作單位分布情況上，樣本中有60.0%期望為事業單位，另外多數樣本并不確定自己是否會從事本專業工作，比例是45.3%，會從事本專業工作的樣本比例是30.7%。從是否傾向于選擇較熱門職業分布上，大部分樣本會視自己的興趣而定，比例是38.7%。另外不會選擇熱門職業的樣本比例是34.7%。

針對可能影響職業選擇傾向的五個因素（國家政策，用人單位，就業市場，學校教育，學生主觀期望）來看，相對的，樣本對于國家政策、用人單位、就業市場、學校教育這四個因素表現出較高的認可態度，平均得分值分別是3.78，3.91，3.72和3.80分。樣本對于主觀期望因素的打分相對較低，平均得分僅為3.27分，樣本更表現出中立態度。根據已有的分析結果我們發現，男女生在職業傾向影響因素上是存在顯著差異的。大多數研究生對當前就業形勢態度是不樂觀的。

（三）就業形勢態度與影響因素的關系

結果顯示：當前就業形勢態度與它們之間的相關系數值分別是：0.062，0.275，0.058，0.130，0.040，當前就業形勢態度與用人單位之間的相關系數值是0.275>0，并且呈現出0.05水平上的顯著性，說明它們之間有著顯著的正相關關系。

四、結論及建議

從上述分析可知，樣本對于用人單位影響因素表現出越高的認可態度時，樣本也會覺得就業形勢越為嚴重。同時，父母、老師和朋友也對研究生的職業選擇起著關鍵性的作用。為了促進研究生更好地就業，用人單位和學生自身都應該做出改變，以應對時代發展的潮流。

［1］羅超.當前教育學碩士研究生的職業角色定位［J］.學園，2011（05）：87～92.

［2］岳昌君，張愷.高校畢業生求職結果及起薪的影響因素研究——基于2013年全國高校抽樣調查數據的實證分析［J］.教育研究，2014（11）：72～83.

（作者單位：蘇州大學教育科學研究院）

邢麗琴（1992-），女，漢族，江蘇昆山人，碩士研究生，研究方向：高等教育。