休閑體育專業人才社會需求及能力培養的探討

劉 璐

休閑體育專業人才社會需求及能力培養的探討

劉 璐

近年來隨著社會經濟的日益繁榮，人們對教學質量也提出了更高的要求，尤其是在體育教學方面表現得更為的重視。21世紀的體育教學目標不僅是增強學生體魄、鍛煉堅強意志，更要增進身心健康、豐富生活情趣。休閑體育專業主要目的，旨在培養德、智、體、美、勞全面發展的專門人才。我國休閑體育研究、休閑體育產品策劃與設計、體育旅游等行業對人才的需求，可以說是供不應求，尤其是隨著現代人們健康意識的不斷提升，現有的休閑體育專業人才，在不久的將來可能會無法滿足社會體育市場的需求。

休閑體育 專業人才 體育教學 社會發展

一、休閑體育專業人才社會需求及能力培養的現狀

休閑體育是指人們在閑暇時間以豐富和創造生活情趣、增進身心健康、完善自我為目的的鍛煉活動，具有文化性、主動性、非功利性、自由性等特點，不僅有利于強健體魄、增進健康，還有利于提高文化素養與精神文明建設、促進人的社會化與個性的形成。目前，社會中的休閑體育產品策劃與設計、休閑體育研究、體育旅游等行業迅速崛起，對休閑體育專業人才也需求也急劇增加。為此，我國很多高校開設休閑體育課程，在一定程度上緩解了社會中休閑體育專業人才的供需矛盾。但是，據調查研究顯示，我國在休閑體育專業人才培養方面，無論是質量、還是數量，都難以滿足當今社會的需求。而且，我國在休閑體育專業人才的培養路徑上還存在嚴重的問題，比如培養目標、教學策略、教學方式等等，都有待進一步完善。因此，下文將針對休閑體育專業人才社會需求及能力培養方式進行詳細的分析，并針對其存在的問題提出具體的解決措施。

二、休閑體育專業人才社會需求及能力培養存在的問題

（一）培養目標

由于傳統教學理念根深蒂固的影響，休閑體育專業人才在培訓時僅僅以增進健康、強健體魄為目的，這顯然脫離了休閑體育的教學方向。據相關調查研究顯示，我國休閑體育教學在提高專業人才的文化素養、交際能力等方面也存在著嚴重的不足。目前，我國很多高校在休閑體育專業人才培養方面沒有以社會需求為導向，僅僅是傳授體育相關的理論知識、將體育教學更名為休閑體育教學而已。

（二）課程設置

我國大部分高校都已經設置了與休閑體育相關的課程，部分學校成立了院系。但是，不能否認部分高校在課程設置方面還存在著嚴重的問題，很多高校往往是形式大于內容，也有些高校是課程設置比較單一，不能滿足休閑體育基本技能培養的需求。此外，在休閑體育課程設置方面，我國的高校普遍側重基本理論的傳授，嚴重忽視基本技能的培養和實踐鍛煉的環節。

（三）教學方向

休閑體育教學的內涵十分豐富，除了基本的理論知識，還包括體育旅游、大眾健身、休閑體育、體育賽事相關的運動技術和技能以及休閑體育活動的組織管理、咨詢指導、經營開發及教學等方面的基本能力。但是，目前我國并沒有結合時代的要求，在休閑體育旅游等產業方面關注較少，這也是我國高校在人才培養方面存在的問題。然而，正是由于教學方向存在的偏差，使得社會在休閑體育專業人才需求方面的問題難以解決。

三、休閑體育專業人才社會需求及能力培養的發展思路

（一）明確培養目標

我國應該積極借鑒國外先進的教學理念，進一步明確休閑體育專業人才的培養目標：預防疾病與康復、增進健康、強健體魄、豐富生活內容、促進人的社會化與個性形成、提高文化素養與精神文明建設、加強人際關系。其次，明確休閑體育專業人才應該擁有的基本技能，尤其是在計算機、網絡技術方面應該提出更高的要求。

（二）科學設置課程

客觀來講，我國高校在休閑體育專業相關的課程設置上還不夠科學，不僅內容單一，而且缺少實踐環節。我國高校應該借鑒國外的教學模式進一步完善休閑體育相關課程的設置：休閑體育理論與方法、教育學、體育俱樂部經營管理、體育產業與經濟、運動休閑事業管理、心理學、民間體育、體育市場營銷、體育舞蹈、時尚有氧運動、高爾夫、攀巖、戶外運動、健身操舞等等。

（三）加強技能培訓

我國的休閑體育專業人才培養計劃應該以社會需求為主，爭取培養與時俱進的創新型人才。首先，要有專業特色，培養“寬專業、厚基礎、強能力、高素質”的人才。其次，增加實踐教學的環節，強調理論與實踐的相結合，在社會實踐、現場觀摩中提高相關的技能。此外，健全人才培養模式，建立全面開放的教學環境，提高專業人才對社會的適應能力。最后，要提高休閑體育專業人才的信息技術，從而進一步促進其創新實踐的能力。

四、結語

綜上所述，近年來隨著我國教育事業的進一步發展，休閑體育教學也應運而生。但是由于將傳統教學理念的影響與束縛，人們對休閑體育教學的認識程度還不夠，尤其是在人才培養方面不能滿足社會的需求。因此，我們應該進一步加強在休閑體育專業人才社會需求及能力培養路徑中的探究，旨在促進休閑體育教學的發展。

［1］李東鵬.遼寧省休閑體育專業人才社會需求規格的研究［J］.沈陽體育學院學報，2010，29（04）：96～99.

［2］歐陽錫斌，羅長青，李月.社會發展對高層次體育人才培養需求研究［J］.哈爾濱體育學院學報，2014，32（05）：57～60.

（作者單位：吉林體育學院）

劉璐（1987-），碩士，助教，研究方向：體育人文社會學。