網絡環境下的小學英語教學策略

晏淑惠

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網絡環境下的小學英語教學策略

晏淑惠

【摘 要】在當前新課改的背景之下，網絡環境在教學中的作用，已經變得越來越重要。在網絡環境下進行小學英語教學，應該是具有創新性的。通過結合小學英語教學中對網絡環境的利用現狀入手，具體敘述了網絡環境下小學英語教學的策略，以此結語出網絡環境下，小學英語教學策略應該如何更好地運用，以此來實現英語教學的突破。

【關鍵詞】網絡環境 小學 英語 教學

網絡技術的迅速發展，無論是對于人們的工作還是生活都有著深刻的影響，因此，網絡技術對于教育的影響也是必不可少的。在小學英語教學中運用網絡技術來開展教學，可以真正的實現教學目標，提高教學效率。由此可見，網絡技術教學是新時期教育發展一種新型模式。

一、正確認識網絡環境的影響

網絡技術是把雙刃劍，網絡技術在給人們帶來極大便利的同時也帶來了一些消極的影響。因此，在小學英語教學中應該看清網絡技術的雙重性質，能更好的運用網絡技術的優勢。在網絡環境下，小學英語教學可以快速收集有用的信息，通過信息的共享傳遞給教學所需要的資料，在很大程度上提高了教學的質量，使教學水平也獲得了很大的提高。但是由于網絡環境是比較復雜的，其中的一些信息也存在一些不良的因素，這對于小學生樹立正確的價值觀和意識都有著很大的危害。因此，在小學英語教學中應該正確運用網絡技術，充分發揮網絡技術的作用，杜絕不良信息對小學生的影響，從而為小學生的學習和生活，建立一個健康的網絡環境。

二、網絡環境下的小學英語教學策略

（一）小學英語課堂網絡環境化

小學英語課堂網絡環境化是指在小學英語課堂中結合網絡的新技術，利用網絡豐富的資源信息為教育提供一些教學上的幫助。例如，教師在教一些新課程的時候，教師可以給學生播放一些英語的視頻，讓學生在真正的英語環境下學習英語課文，這樣對于提高學生的英語聽力和英語閱讀能力都有著很大的幫助。例如在教學，“Our School”時，教師可以先給學生播放一下關于課文中學校的視頻，學生在觀看視頻的過程中就能夠對學校校舍的分布情況以及每個教室的不同功能都有一個大體的把握。然后教師在給學生播放一段錄音材料，讓學生在聽材料的過程中對其中的一些英語句型和單詞的發音都有個全面理解。教師通過這種播放視頻和音頻結合的方式可以讓學生更加直觀形象地掌握課文的內容，這樣也能激發學生學習英語的興趣。教師通過利用多媒體技術，也可以給學生拓展一下課外知識，可以添加一些關于中西方學校的圖片，讓學生在認識中西方的差異，觀察中西方學校建筑風格的不同。這樣學生就能夠對中西方的學校以及每個課室的不同功能以及校舍的布情況都有個全面的理解。教師也可以也延伸到關于教育知識的講解。教師可以給學生講解一些關于中西方教育的不同思想，讓小學生對西方的教育有個大體的了解，這樣對增加他們的課外知識面是有很大幫助的。

（二）多元化的英語錄音

由于課堂的課時是有限的，所以教師在課上是不可能顧及到每個小學生的學習的。教師可以采用多元化的錄音教學模式來改變課時有限的問題。教師在檢查學生朗讀課文的情況的時候，可以讓學生利用錄音軟件把自己朗讀的課文存在電腦里，然后把錄音材料上傳到班級主頁，讓英語教師對自己的朗讀情況有個全面的檢查。教師通過這種教學模式，就能理解每個學生的郎讀水平，對于他們存在的一些錯誤，也能夠及時的指導學生改正。教師的這種教學方式，不僅可以增加教師對學生掌握知識的了解，也能夠很好地激發學生的學習的積極性。錄音軟件的使用也能夠讓學生感覺到學習英語是一件充滿樂趣的事情，這種方式比傳統的在課上朗讀課文可以起到更好的教學效果。

（三）趣味性的網上閱讀

小學英語教學要想實現成功發展，不僅僅需要提高課堂教學水平，還應該增加小學生的課文知識。在網絡上有很多英語方面的學習材料，教師可以指導學生充分運用這些閱讀材料，來開闊自己的視野。教師可以在課下鼓勵學生閱讀一些英語材料，讓他們對英語方面的相關知識都有個全面的了解。教師在教學過程中可以選擇符合學生學習內容的網絡閱讀材料，然后與課堂教學結合起來，以此來豐富英語課堂的教學內容，吸引學生的注意力。學生在進行趣味性的網上閱讀之后，不僅能夠學習到很多課外知識，對于提高自己的英語閱讀水平和寫作水平也有著深遠的影響。

三、結語

小學英語教學的改革將會不斷地發展。網絡技術的迅猛發展，使小學英語教學呈現出一個新的生機與活力。小學英語教師應該好好利用網絡技術來為自己改善教學模式服務，以此來實現教學質量的提高，培養出符合時代發展的新型人才。

參考文獻：

［1］徐美娟.自然拼讀法在小學英語教學中的應用研究［J］.校園英語（教研版），2012.

［2］盧嬋梅.網絡環境下優化小學英語教學的探索與實踐［J］.學周刊，2015.

［3］王利美.網絡環境下小學英語教學策略的分析［J］.科學大眾，2013.

作者單位：（重慶市渝北區張關小學校）