加強和改進預(yù)科學(xué)生入黨動機的教育和考察工作研究

作者簡介：袁英（1984.10-），男，漢，新疆，新疆醫(yī)科大學(xué)語言文化學(xué)院團委書記，學(xué)生黨支部書記，政治輔導(dǎo)員，本科，新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)工部。

摘要：入黨動機是促使和推動人們加入黨組織的真實原因和實際目的。加強和改進入黨動機的教育和考察工作，是加強黨的建設(shè)和對黨組織負責(zé)的客觀需要。本文緊緊圍繞少數(shù)民族預(yù)科生的入黨動機問題，在理論探討和問卷調(diào)查研究結(jié)果分析的基礎(chǔ)上，對新疆醫(yī)科大學(xué)少數(shù)民族預(yù)科生入黨動機的現(xiàn)狀進行分析，指出一些預(yù)科學(xué)生入黨動機方面存在的問題，簡要分析了造成一些預(yù)科學(xué)生入黨動機不純的影響因素，并在此基礎(chǔ)上從三方面提出了加強少數(shù)民族預(yù)科生入黨動機教育和考察工作的對策建議。

關(guān)鍵詞：預(yù)科學(xué)生；入黨動機；教育；考察工作

中圖分類號：G641文獻標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）02-0230-01

在新形勢、新常態(tài)下，對有意入黨者加強和改進入黨動機的教育和考察工作，是執(zhí)行黨章規(guī)定的相關(guān)精神，更是加強黨的建設(shè)和對黨組織負責(zé)的客觀需要。本文將結(jié)合新疆醫(yī)科大學(xué)的黨建工作實際，針對一個特殊群體——少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生的入黨動機問題進行研究和探討，積極尋求加強和改進預(yù)科學(xué)生入黨動機教育和考察工作的相關(guān)對策。

一、新疆醫(yī)科大學(xué)預(yù)科學(xué)生入黨動機的現(xiàn)狀調(diào)查

為深入了解和把握新疆醫(yī)科大學(xué)預(yù)科學(xué)生的入黨動機現(xiàn)狀、特點與規(guī)律，筆者結(jié)合社會學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、思想政治教育等相關(guān)學(xué)科，通過問卷調(diào)查、座談走訪等方式，對新疆醫(yī)科大學(xué)預(yù)科學(xué)生的入黨動機問題進行了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校絕大部分預(yù)科學(xué)生具有積極樂觀的心態(tài)，擁有美好的向往和追求，關(guān)心時政大事和國家、社會的發(fā)展。在經(jīng)過一年的預(yù)科學(xué)習(xí)之后，他們不但在漢文化水平、整體學(xué)習(xí)能力方面實現(xiàn)了不斷提升與進步，而且在政治思想和品德規(guī)范方面也有了不小的進步。例如：調(diào)查中，超過80%的預(yù)科學(xué)生認為應(yīng)該加強自身的思想道德和政治素質(zhì)建設(shè)；75%的預(yù)科學(xué)生認為做一個誠實守信的人很最重要；近90%的預(yù)科學(xué)生對黨的基本理論和知識比較了解。當(dāng)然，調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)一些問題，少數(shù)預(yù)科學(xué)生具有比較明顯的虛榮性和功利性，只關(guān)心眼前的利益；一些預(yù)科學(xué)生由于從小受到民族、宗教影響，表示不能接受放棄自己民族的信仰，這與入黨必須信仰共產(chǎn)主義和馬克思主義存在一定的價值沖突；一些預(yù)科學(xué)生對黨的認識不全面、不深刻，對社會主義和共產(chǎn)主義存在認識偏差，理想信念上具有盲目性，對實現(xiàn)共產(chǎn)主義信心不足；一些預(yù)科學(xué)生對民族團結(jié)、社會穩(wěn)定等缺乏認同感和擔(dān)當(dāng)意識。

二、影響預(yù)科學(xué)生正確入黨動機的因素

（一）啟蒙教育缺失。預(yù)科學(xué)生大多生活在少數(shù)民族家庭中，由于歷史原因，使得一些預(yù)科學(xué)生家里面熟悉黨的知識和政策的人相對較少，從而從小缺乏必要的愛國主義、社會主義、共產(chǎn)主義啟蒙教育，使得學(xué)生對黨的基本知識和歷史發(fā)展了解不夠，從而潛移默化地對他們的入黨動機產(chǎn)生了深刻影響。

（二）狹隘的對黨的認識不夠深刻和全面。一些預(yù)科大學(xué)生由于受到社會腐敗現(xiàn)象、社會不公平現(xiàn)象等因素的影響，因而對黨的組織和黨員干部存在一些帶有先入之見的偏差和認識，加之一些預(yù)科學(xué)生社會經(jīng)驗不足，容易受到多元化的價值觀影響，從而不能真正深刻、全面地對黨進行認識，從而影響了其入黨動機。

（三）社會環(huán)境的影響。當(dāng)今社會經(jīng)濟全球化和世界多極化進程不斷加快，現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)媒體的興起，使得各種價值觀更加多元化，信息傳播更加快捷化、扁平化，為西方對中國施行政治輸出、繼續(xù)分化和西化戰(zhàn)略提供了條件，使得一些非馬克思主義的、腐朽落后的思想觀念沉渣泛起。此外，一些預(yù)科學(xué)生由于其身份和民族、地域等具有特殊性，成為西方敵對勢力進行拉攏洗腦和文化滲透的重點對象，對大學(xué)生入黨動機造成很大的危險和危害。

三、加強和改進預(yù)科學(xué)生入黨動機教育和培養(yǎng)機制的措施

（一）重視思想啟蒙教育，探索有效的途徑和方式。學(xué)校要高度重視對預(yù)科學(xué)生的思想政治啟蒙和教育，通過開好和上好思想政治課程，加強對預(yù)科學(xué)生馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系教育，加強社會主義核心價值觀和中國夢、群眾路線等教育，切實增強預(yù)科學(xué)生的政治理論水平和品行修養(yǎng)。

（二）學(xué)校要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作。預(yù)科學(xué)生不但要學(xué)好基礎(chǔ)知識，實現(xiàn)預(yù)科向本科的升級跨越，還應(yīng)積極鍛煉自身的能力素質(zhì)和思想政治素質(zhì)。因此，學(xué)校要積極落實全面從嚴治黨的責(zé)任，在加強黨員發(fā)展工作中重視對符合入黨基本要求、具有強烈入黨動機、經(jīng)得住考驗的優(yōu)秀預(yù)科學(xué)生大膽、積極地吸收入黨。同時，要制定政治素質(zhì)過硬、黨建工作經(jīng)驗豐富的老黨員對預(yù)科學(xué)生積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員等進行積極幫助、教育和培養(yǎng)，讓預(yù)科學(xué)生加深對黨的認識和認同，及時樹立和堅持正確的入黨動機，不斷增強自身的先進性和純潔性。

（三）教育的途徑要多樣化。要結(jié)合少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生的具體實際和階段特點，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和黨建工作網(wǎng)站、共產(chǎn)黨員微信公眾號、開展黨建知識競賽等活動，不斷探索和創(chuàng)新思想政治教育途徑和方式，加強對預(yù)科學(xué)生的黨建知識培訓(xùn)和理想信念教育。同時，嚴格要求預(yù)科學(xué)生，積極吸收預(yù)科學(xué)生參加黨組織開展的支部會議、組織生活會、黨課等活動，讓其增強黨性意識和修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和積極樂觀自信的心態(tài)，從而早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

四、結(jié)束語

樹立和堅持正確的入黨動機，是判斷一個人能否入黨的重要標(biāo)準(zhǔn)和前提，是保證一個普通人在成為預(yù)備黨員和正式黨員之后能夠真正在思想上和組織上同時入黨的核心和關(guān)鍵，它直接關(guān)系著黨的先進性和純潔性建設(shè)。加強高校少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生的黨員發(fā)展工作，應(yīng)從關(guān)注廣大預(yù)科學(xué)生的入黨動機入手，結(jié)合預(yù)科教育實際，不斷探索切合實際的新方法、新舉措，不斷改進、提升和完善預(yù)科學(xué)生的入黨動機，不斷鞏固和夯實黨在少數(shù)民族群眾中的執(zhí)政地位。

（作者單位：新疆醫(yī)科大學(xué)語言文化學(xué)院）

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