基于B/S和6S模式高職實驗實訓室管理的研究

汪立亮

摘要：現在實驗室的現狀與問題分析，通過B/S模式實現汽車類實訓室網絡化建設和管理。是建設實驗室的需要，實驗室日常管理中引入6S管理的理念；是加強學生實訓教學管理的需要，完成規章制度的建設，建立合理有效的管理、監督機制，完善6S管理規范中的激勵機制、考核機制，促進實驗室的建設管理。促進實驗室的利用，打造出技能人才。

關鍵詞：B/S模式；技能型；汽車；實訓室；6S管理

中圖分類號：G717文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）02-0170-02

一、概述

高等職業教育進入了以應用型大學、地方技能型高水平大學階段，一個主要宗旨就是培養技能型人才，而技能型人才的培養離不開實踐教學，實踐教學成為高等職業院校教學的重要組成部分。

（一）實訓室建設是實現職業教育物質保證

技能型人才的培養中，提出根據崗位需求，引進行業標準和國家標準，例如汽車電子技術專業的核心課程汽車電器，就要求達到汽車電子電氣系統的功能安全標準ISO26262。做到以崗位能力要求，與企業零距離無縫對接。要完全達到這些，就必須要發揮實驗室作用。

（二）現在實驗室建設現狀

現在實驗實訓室建設的投入逐漸加大，專業的實驗實訓設備大量購入，大批實驗實訓室投入使用，教學儀器設備的采購、安裝、開放，使實驗室管理工作量逐漸變大。不論是實驗室建設，還是實驗室內部管理都變得瑣碎、繁重。要充分發揮實驗實訓室的功能，只有利用現代化的管理模式，才能提供好的實踐環境和實踐平臺，才能讓實驗室建設變得規范化。

（三）存在的主要問題：

1.管理缺乏長遠的計劃。實驗室的建設沒有經過論證研究，缺乏整合與優化，沒有全局的發展意識和發展的觀念。

2.師資隊伍結構合理性還有待進一步加強。大部分的實驗室人員都沒有專業知識以及實踐能力，不能滿足教學需求。

3.管理意識比較淡薄。高職院校的實驗室管理缺乏規章制度，需要對規章制度及發展規劃進行總結，推動實驗室的建設。存在不足，管理意識淡薄，僅僅關注數量，而不關注使用效益，管理松散，不能保證成效。

二、基于B/S模式地方技能型高水平大學實驗室建設管理系統設計

（一）傳統的實驗實訓室建設管理現狀

地方技能型高水平大學建設實驗室的首先是系部根據教學需求，做出論證報告，列出清單，上報實訓中心，整理匯總后，提交院級領導上會討論，通過后上報市級財政部門審批，流程較多，數據量大，容易出錯、有時一個簡單的數據出問題要更改，就要來回折騰，現在高職的校園也大，費時費力，實驗室管理部門難以進行動態數據監控，上報實驗室數據時，費時費力費精神，周期長，效率低。極端制約實驗室的建設與管理，制約了地方高技能型高水平大學實驗室的發展，制約了素質教育提高，制約了創新人才培養。

（二）汽車類實驗實訓室建設管理對網絡時代的需求

實驗室主管部門把工作做細做實，讓實訓室建設更加高效，在大數據環境下，互聯網社會，電腦的普及，使用網絡，實用軟件來進行實驗室管理成為趨勢。例如汽車類實驗室，車型多，零部件多，設備多，工具多，而且涉及多個實訓室，還有一些共用設備，有的設備占地面積大，使用率低，有的設備，必須多人多次使用，容易損壞，所以實驗室的數據必須及時更新。先將汽車類實驗實訓室主要分為幾個模塊，分別是發動機實訓室，底盤實訓室、電器實訓室、整車檢測實訓室、故障診斷實訓室，金工實訓室。將實驗實訓室實訓項目進行明確細分，明確每個實訓室的功能，確定實驗室的實驗項目。譬如發動機實訓室可以確定，發動機的整體認知工位，曲柄連桿機構工位、配氣機構工位、冷卻系工位、潤滑系工位、燃油供給系工位、（啟動系工位、點火系工位也可放在電器實訓室）、發動機裝配工位等，這些工位可以根據一些車型來設置工位的內容，大車、小車，電控、機械等，進行任務驅動，需要那些設備，耗材，做哪些建設準備、教學準備、使得教師和學生能有的放矢。通過使用軟件，建設實訓室時就知道如何補缺，如何跟上時代，提高地方技能型高水平大學實驗室建設的時效性，先進性，適用性。

可以通過實訓室建設管理軟件，建立一個實現：網上審批，領導與專家在網上辦公，所有事務公開透明，包括實驗室的建設設備清單，提供的功能服務，項目論證等；實驗室管理人員、設備使用管理情況，都可以提供查詢和管理；相關的報表上報及時提供提醒；需要專家評審時，也及時提供提醒；實驗室儀器管理數據利用平臺進行資源共享，相關設備保養任務提供自動提醒，完成實驗室的課時開放等統計任務，提供統計結果；申報書、驗收單網上存檔。

三、6S模式在高職實驗實訓室內部管理中的運用

地方技能型高水平大學汽車類實訓室，由于儀器多，工具多，而且笨重，在實習中如果稍有不慎，就會造成安全事故，輕則損壞設備，重則傷人，因此建立一個整體干凈、清潔、清爽、簡潔、安全的實驗環境和場所就十分重要。如何做到這點，嘗試在汽車類實驗室內部管理中使用6S管理模式。

6S管理是現代企業管理模式的簡稱，這種模式起源于日本，得名與整理、清掃、清潔、素養、整頓、安全六詞的羅馬拼音首字母為S，稱為6S。

（一）地方技能型高水平大學汽車類實訓教學，推行6S管理，如何建立汽車類實驗室6S管理模式呢？

1.健全制度和規范：制度和規范為6S活動，指明方向，提供標準。6S管理中主要制度有：6S活動是如何推廣的計劃，只有制定好計劃，才能有計劃進行下去，6S活動的培訓制度，只有通過培訓，才能更好的執行計劃，也才能讓大家知道如何做，如實踐教學現場設備、工量具的定位標準，實踐教學現場場地、工作臺、實習設備的清掃標準、衛生清潔標準，制定了計劃，進行相關培訓后，還有就是落實了，為此還要有一系列的6S檢查細則、考評細則，6S崗位細則等。

2.制定計劃：汽車類實訓室要制訂實訓課教學6S活動推廣計劃。就必須明確汽車類實訓室推廣內容、主要項目，然后制定推行步驟，這些主要表現在實習前的準備工作，汽車設備、工具擺放到位，檢查完好到位，安全隱患檢查到位，實習中要有操作規程，注意事項，實驗流程，實習后的清潔，歸類等。要完成這些就要組成推行小組，制定管理方案，同時全員參與培訓，落實獎懲措施。初期可以選擇電器實訓室試點，因為電器實訓室相對簡單一點，設備小，危險性也小，只有一些發電機、起動機、等一些附屬電器，維修保養起來，都比較簡單，實習之后清潔，整理也方便。設備的歸類，痕跡管理等也比較容易。然后再邊試驗、邊探索、邊推廣到發動機、底盤、故障診斷等。同時制定相關制度實驗員管理制度、指導老師制度、學生實習須知等，為汽車實驗室6S管理制度等方面做出制定可操作、執行的具體標準。

3.指導培訓：要推行6S管理，培訓是關鍵，組織專家對汽車類實驗室6S管理知識、安全意識培訓。明確易發事故，機械類損傷，像發動機運轉部件防護等，如何做好本質安全型防護與檢查，防患于未然，相關工位設置一些聯鎖，互鎖等、機械設備的接零接地等，旋轉件的防護罩等。明確6S管理的真實含義，才有得以推行的動力。

4.監督實行：落實是第一要務，再好的制度不落實，不執行一切都是零。在實施6S管理工作，制度落實執行到位，才是最為重要的。一套可行的監督機制，激勵機制就顯得尤為重要。

（二）地方技能型高水平大學汽車類實驗室6S管理的具體做好哪些方面呢？

1.整理。汽車類實訓教學第一個S即整理，這樣可以高效利用實驗實訓空間，清出一些過時的，不用的設備，騰出空間，創造整潔明亮的實訓環境。需要對汽車實訓項目中用到的設備，儀器、車輛等，實訓場所等全面檢查；確定“要”和“不要”，保留必需的；清除不用的。汽車類實訓室場所無關的不用的雜物、陳舊的損壞的設備、與實習無關的材料、用過的工具都雜亂擺放；有的有用的東西又摻和在里面，實訓工作臺中物品擺放不整齊等等。大大降低使用效率，學生在汽車電氣安裝實訓中，常使用到一些工具萬用表、尖咀鉗、剝線鉗等，臺面上需要放置發電機、起動機、線束等，還有用于安裝的導線、接頭等。學生經常是隨意擺放，在操作時無序，會造成剪落的沒用接線線頭，破碎的細小零件，碳刷、絕緣物體等散落在工作臺面上、甚至留在了電器原件里面，甚至有時連螺帽都不能及時清理，或安裝不到位，造成事故。要求學生清掃整理工作臺面，養成習慣就很重要。

2.安全。第六個S即安全，這是所有管理當中最為重要的一環，確保身心健康、生命安全、財產安全，習總書記在安全生產法中講到，生命安全是不可逾越的紅線，所以在實習過程中，必須熟悉規程，遵守規程，不熟悉的東西，不要亂動，讓別人動的東西自己必須會動。特別是汽車發動運行，車輛行駛等更要注意。在實驗室的日常管理中要養成人走斷水、斷電、門窗關的習慣。相關物品管理、耗材、易燃物像汽油、酒精都要建立完整的領取制度，保管制度。在平時維修、保養實訓、發動機性能檢測、汽車電氣實驗過程中尤為突出由于汽車經常運轉，必須讓學生明白，不損壞汽車等設備，同時不被汽車傷害，建立一整套的管理細則，維修流程，甚至一些連鎖裝置的使用確保安全。學生常忽視按要求使用各儀器儀表；組裝好的實驗電路在通電操作時，不能嚴格按照正確地操作流程，帶來各種安全隱患；包括實訓中可能會造成碰傷、觸電、損壞設備等事故。

總之，通過B/S模式解決實驗室的建設中的根本問題，實現實驗室主管部門對地方技能型高水平大學實驗室建設的宏觀控制、實驗設備采購情況控制，從而減少浪費，同時更加高效。對提高教師工作和學生學習的效率、提高管理水平、改善工作質量。通過對實驗室6S管理模式的運用，6S現場管理運用，可以創造和諧的實習情境，有效地提升學生的職業素養，提高學生的團隊協作能力，加強學生實訓管理，提升高職學生職業素養、從而增強學生就業競爭能力。通過6S管理實驗室，讓學生參與進來，除提高學生實際技能，還培養其良好的職業素養，養成被管理與參與管理的習慣，為今后更好地適應企業管理，打下堅實基礎。綜上所述我們通過B/S實驗室建設管理和6S實驗室內部管理提高地方技能型高水平大學汽車類實驗室的建設與管理，提高了實驗室的運行效率，盡可能的適應實踐實驗教學的需要，也為其他專業實驗實訓教學提供范本，把我們地方技能型高水平大學建設的更好，培養更多技能型人才，為地方經濟服務，為社會服務。

（作者單位：鳳凰出版傳媒集團職教中心）

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