大學機構知識庫建設評價研究——以廣島大學和大阪大學為例*

（東北師范大學計算機科學與信息技術學院，長春 130117）

大學機構知識庫建設評價研究——以廣島大學和大阪大學為例*

（東北師范大學計算機科學與信息技術學院，長春 130117）

通過構建機構知識庫建設評價指標，為大學建設高質量機構知識庫提供參考。在前人研究成果基礎上，嘗試從機構知識庫建設流程入手，將流程中的各個環節納入評價系統，構建機構知識庫建設評價指標體系。在此基礎上，對日本廣島大學和大阪大學機構知識庫進行評價分析，以發現評價指標缺陷，并提出改進意見。

機構知識庫；大學圖書館；評價研究

隨著學術文獻獲取成本的增加，開放存取逐漸受到重視。實現開放存取的重要途徑之一，便是借助知識庫傳播智力成果。目前很多知識庫由大學建設、管理，大學機構知識庫（Institutional Repository，IR）在開放存取中扮演著重要角色。在中國，很多大學已經建立自己的IR，CALIS也曾經啟動過推廣IR建設的相關項目，并取得了一定的成果[1]，不過總體來說，與國外相比，我國大學IR建設發展緩慢，且問題較多。開展IR建設評價研究，構建科學合理的評價指標，可以促進大學IR建設工作，在宣傳推廣、系統建設以及資源建設方面及時發現問題并予以解決，在IR建設過程中進行“質量”管理，而不是等到建設完成甚至投入使用后再亡羊補牢。

1　國內外IR評價研究現狀

國內關于IR評價的研究，近年來取得很多成果。在IR網站及IR收錄內容評價方面，丁敬達等主要從網站規模、網站流量、網站被鏈接數量、網絡顯示度、內容豐富度和網站PR值等六個方面進行IR網站網絡影響力的定量分析[2]；……