中美高校圖書館創客空間建設狀況及分析

康瓊瓊

（內蒙古師范大學圖書館，呼和浩特 010022）

中美高校圖書館創客空間建設狀況及分析

康瓊瓊

（內蒙古師范大學圖書館，呼和浩特 010022）

創客運動給轉型中的圖書館帶來新契機。選取高校圖書館為研究對象，首先分析高校館開設創客空間的動機，然后介紹美國3個比較有代表性的高校圖書館創客空間建設情況，同時通過訪問官網方式調查研究國內39所“985”高校圖書館創客空間建設情況，并對比分析，最后對國內高校圖書館創客空間的建設提出五點建議。

創客空間；高校圖書館；圖書館服務

1　創客空間的含義

創客空間（makerspace），也被稱作黑客空間（hacker space）或創新實驗室（fablab），其概念源于美國《創客》雜志，是一個真實存在的物理場所，一個開放交流實驗室、工作室、機械加工室[1]，一個人們可以聚在一起共同制造、參與設計與學習的具有創意的場所。

2013年1月，《創客》雜志及“制慧節”（Make Faire）的創始人Dougherty在美國圖書館協會（ALA）仲冬會議創客日（Maker Monday）中做了主題為“新空間：創客運動襲向圖書館”的報告[2]，向ALA成員介紹創客運動的進展狀況，探討實踐性學習將如何改變教育格局。創客城市調查聯合創始人Good則展示了在圖書館中創建創客空間的過程、所需材料設備及一些成功案例[3]。

聯機計算機圖書館中心（OCLC）副總裁Dempsey在《圖書館與信息未來的一些筆記》中也表示，圖書館的空間需要被重置，應主要用于教育和研究，而不是簡單地用于印刷型資料的儲存，圖書館空間正在由普通的基礎設施向參與空間轉化。……