現階段初中政治教學中存在的問題及解決策略

王傳武

【摘 要】

初中政治的學習將會為學生奠定政治素養，幫助學生更深入的了解時政，對事情有更全面的剖析，而由于當代教育形式，教育方式等方面因素，學生的政治學習往往不太順利，通過分析我們將會得到更加適當的整改，讓初中政治教育更具趣味性，能夠符合教育本質，滿足教學要求。

【關鍵詞】

初中政治 現狀 解決策略

政治在初中這一階段的教學內容還是較為靈活的，能夠讓學生在課堂中積極參與，主動思考的學科，但學習過程是一個由淺入深的過程，需要學生在此階段有耐心，能夠對初中政治保持長久的興趣愛好。受應試教育的影響，學生在學習過程中無法感知到時政的歷史意義及在教學之初的目的，從而在學習過程中認為政治課堂枯燥，教學形式和結構單一，學生的理解和吸收都存在一定問題，教學工作者的教學任務和教學目標都很難實現，教學的效率無法體現，教學的效果不顯著，教學進程受阻。而如何能夠針對與現有問題對現有的情況進行解決，及時的改變和調整，讓政治教學能夠更加滿足學生的需求，使教學能夠符合教學要求的不斷變革，讓師生都能夠通過政治教學注入的新活力，有所提升，讓政治教學能夠體現價值。

一、現階段初中政治教學過程中存在的問題

1.教學模式、方法單一，學習過程枯燥。政治學科本身較為抽象，學習較為困難，學習過程十分吃力，老師也沒有辦法在第一時間解決，問的問題需要時間及學生的共同反思，學習效果不理想，學生的政治學習成績也受其影響，其學科性強的特點讓學生的理解能力無法得到反饋，很難將政治學習帶入學習狀態中去，教學中的重難點學習多在以學生不理解的前提下讓學生死記硬背，教學效果差，學生的理解和老師的希望往往會適得其反，是學生對政治的學習興趣減弱，老師的教學任務將很艱巨，比較難達成。

2.教學缺乏新意，互動環節較少，忽略了學生的需求。初中政治教學過程中老師多以“灌輸式教學”為主，在學生本身還需要理解，吸收的基礎上讓學生背題，忽略了教學的目標及初衷，讓學生在學習過程中十分痛苦，課堂效率也較為低下，沒有給予學生充分的時間和空間讓學生進行思考，理解和接受，成為教學過程中無法滿足的要求，學生的積極性不高，老師的影響力也達不到，很容易失去教學的意義和政治的價值。政治的教學效果達不到要求，學生的政治思維也無法形成。因此需要多元的，靈活的教學方式，滿足學生的需求，讓學生在政治課堂中能夠更高效的學習，交流和發展。

3.學生的積極性不高，教學的考察形式單一枯燥。學生在初中政治課堂教學中不受重視，使得學生在學習時的態度更加消極，顧慮更多，也容易缺乏自信心，使政治教學的效果不顯著，老師的教學方式，學習環境多方面因素的共同作用形成了政治教學的惡性循環，學生受這些因素的影響，在課堂教學中不愿積極主動的回答和互動，缺乏自信心，在學習過程中無法長時間的保持積極性，在課堂中受限制，使教學目標難以實現，學生的發展受到阻礙，感受不到政治學習的樂趣，使學生的政治思維也很難形成。

二、針對現階段問題的解決措施

1.加強對教育理念的理解和運用，讓教學模式更加靈活多變。教學工作者應該在教學方面有更深的研究，針對于學生心理，教學方法的實用性，政治教學的靈活性都應該有所了解，并能夠根據了解的內容，在教學過程中應用和實踐，讓教學更具趣味性，能夠讓學生接受，主動探討，在學習過程中能夠積極參與。教育要更多元，更符合生活和實際要求，讓老師和學生能夠適應政治課堂教學，在學習過程中能夠體驗政治在生活中的體現。

2.激發學生的積極性，讓學生能夠成為初中政治學習的主體。學生的積極性會幫助學生在政治教學中得到明顯的突破和進展，讓政治學習更加輕松，同時也能夠減輕老師的教學任務，師生的相處將會更加和諧，學生自發學習，自主思考和探究將省卻大量的時間去讓學生消化和理解，學生在日常的有效積累將會讓學生能夠更加理解時代背景，讓學生在學習時有更濃烈的興趣。

3.創設讓學生能夠專心學習，師生能夠 交流更為融洽的學習環境。在接觸到政治教學之初就保持和諧生的良性互動，讓學生在交流時能夠更加明確的指出自身的不足，讓學生在學習政治時能夠減小壓力，調整自己的心態，接受教學方式，體諒政治學科性強這一特點，在學習時能夠更加積極，更有信心和勇氣。老師在這一過程中應給予學生支持和鼓勵，讓學生能夠傾訴，并且能夠更深的發掘問題所在，從而有效的解決問題，讓政治學習的效率更高。

【結 語】

初中政治在此階段至為關鍵，這影響著學生今后的政治學習，影響著學生的綜合素養，及今后的政治學習和發展，學生的觀點和政治思維的形成也與之息息相關，貫徹新課程的教育理念，讓學生的思想能夠得到解放，需要教學工作者的 努力和指導，需要學生的不斷適應，不斷理解，及時的轉變教學觀念，才會讓初中的政治教學形成良好的體系，讓學生能夠接受新的教育模式和教育理念，幫助學生更快的得到提升，也讓老師的教學觀點得到啟示和發展，在今后的教學過程中能夠更具實踐性，教學效果更加突出。