我國健康養(yǎng)生類電視節(jié)目的傳播效果及影響因素

孟令鳳

摘 要 我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，讓人們的生活也發(fā)生了變化，生活節(jié)奏的加快，社會的競爭壓力也更大，因此在這樣的情況下，人們的身體也會出現(xiàn)更多的變化，亞健康已經(jīng)成為很普遍存在的形象，要改變這樣的情況，提升人們的健康意識，可以發(fā)揮媒體的作用，當前有很多健康性的養(yǎng)生類節(jié)目，也有一定的市場和傳播效果，健康類電視節(jié)目在這種情況下產(chǎn)生受到了很多中老年人的喜愛，文章主要對我國健康顏色各行類電視節(jié)目的傳播效果和對其產(chǎn)生影響的因素進行分析和研究。

關鍵詞 健康養(yǎng)生；電視節(jié)目；傳播效果；影響因素

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2016）18-0158-02

身體是革命的本錢，從事一切工作之前需要有一個健康的體魄，在現(xiàn)代社會的高速運轉過程中，人們承受的壓力也更大，為了健康，很多媒體也開始向人們傳播一些養(yǎng)生知識，讓人們對自己的健康情況進行關注。人們的健康素養(yǎng)能夠在一定程度上反應出人們的健康程度，只有通過多種渠道獲取健康方面的信息就能夠讓這些信息對身體健康能力和基本素質的提升起到一定的促進性作用。以下對我國健康養(yǎng)生類電視節(jié)目的傳播效果以及對其能夠影響的因素進行分析和研究。

1 我國健康養(yǎng)生類電視節(jié)目的傳播效果和影響因素

1.1 節(jié)目主體的影響

節(jié)目主體就是傳播的主體，健康養(yǎng)生類節(jié)目主體和普通性的傳播節(jié)目不同，在電視節(jié)目中每個人都可能成為傳播人員，但是在健康方面并不是每個人都適合傳播。健康知識和養(yǎng)生知識方面的傳播需要有一定的健康教育意識，并且具備一定的醫(yī)學知識，這樣的教育技能才能更好的體現(xiàn)出來。因為健康節(jié)目主體之間的特色關系，很多節(jié)目的傳播除了本身的欄目以外，還需要邀請一些業(yè)內的專業(yè)以及學者，這樣才能保障受眾的信任率以及節(jié)目內容的科學性。一個優(yōu)秀的養(yǎng)生健康類節(jié)目一般都是使用醫(yī)學專家加主持人的形式，醫(yī)學專家是健康知識的主要傳播人員，健康養(yǎng)生類節(jié)目的目的是向人們傳播更多的健康知識。因此在節(jié)目的制作過程中節(jié)目主體是主要的影響因素，節(jié)目要在風格上和語言以及行動上和養(yǎng)生保持一致性，考慮到大眾的需要，這樣，節(jié)目效果才會更加突出，受眾對節(jié)目也會有更多的認知。

1.2 節(jié)目內容以及形式上的影響分析

首先，受眾對于節(jié)目內容上的需求。很多健康養(yǎng)生類節(jié)目的主題就是傳播健康的知識，但是健康是一個大范圍的詞匯，其中包含了身體方面的健康和心理方面的健康和，還有在社會工作生活中的適應能力，信息量的龐大讓受眾對于節(jié)目有不同性的偏好。本文作者針對電視養(yǎng)生類節(jié)目《養(yǎng)生堂》進行了調查，對于400名觀眾對節(jié)目的需求進行了分析和統(tǒng)計，因為此類節(jié)目涵蓋的內容比較對，受眾也比較廣泛，因此在內容調查上人們的偏好從高到低分別是日常的保健、醫(yī)學知識以及慢性病的防治等等，從這些調查中就能夠看到，大眾對于節(jié)目的訴求更多的是貼近實際生活的養(yǎng)生，和日常生活中的飲食以及流行病等等有非常直接的關系，人們對于醫(yī)術和藥理的興趣也非常濃厚，優(yōu)秀的健康類養(yǎng)生節(jié)目，只有符合受眾的需求才是好的節(jié)目[1]。

其次，受眾對節(jié)目形式的需求。受眾對于節(jié)目形式也有很多方面不同的需求，一般情況下，節(jié)目的形勢是對節(jié)目內容以及提升節(jié)目質量的一種選擇和感受，不能被忽視，只有選擇好的方式進行知識的傳播，才能給觀眾更多方面就不同的感受，讓受眾對節(jié)目更加的喜愛和接受。本文作者對500名健康養(yǎng)生類節(jié)目觀眾進行調查發(fā)現(xiàn)，有68%的受眾更加喜歡使用談話的方式播放節(jié)目，這樣的方式比較輕松，也容易理解其中的內容。還有32%的觀眾喜歡讓健康養(yǎng)生類節(jié)目走向娛樂化，給人一種輕松的感覺，因此使用脫口秀的形式更加適宜。如果是也有一部分觀眾傾向于講座類和互動類別的。不同人群對于節(jié)目的需求和喜愛形式不同，但都是以傳播知識和傳播文化為主要形式，在其中不可缺少的就是趣味性。節(jié)目除了整體上的分析以外，還需要對于剪輯的風格以及節(jié)奏上的變化和版塊之間的設置進行調整，從觀眾的需求出發(fā)，這樣才能讓電視節(jié)目的特點更加明顯，也會讓節(jié)目趨于多項化[2]。

2 我國健康養(yǎng)生類節(jié)目的發(fā)展途徑研究

2.1 精選節(jié)目選題，做好健康內容工作

首先，對于受眾群體進行定位，滿足人們的健康需求。受眾群體的清晰性是媒介發(fā)展定位的核心內容，更是信息傳播的基礎所在，在對于受眾的判斷基本是在年齡上、文化水平上以及經(jīng)濟條件等方面出發(fā)的研究。傳播的主體更決定了健康訪談節(jié)目的定位，只有這樣才能極大的提升傳播的整體效果。健康養(yǎng)生類節(jié)目最大的受眾群體就是中老年人，但是中青年因為生活壓力不斷的加大，心理健康問題也比較突出，在健康上的需求也更大，例如：慢性病的抑制、心理的調節(jié)和減肥美容等等成為年輕人青睞的節(jié)目內容。因此在確定節(jié)目主題的過程中，需要做好群眾的定位問題[3]。

其次，在大健康的觀念下優(yōu)化節(jié)目的選題。人們對于健康的認識程度不斷的加深，對于疾病的防御也出現(xiàn)了不同的傾向，因此對于養(yǎng)生類節(jié)目的需求不僅僅只是局限在身體的養(yǎng)護方面，其中還包含出色的醫(yī)學知識以及日常的保養(yǎng)和維護。在人們面對亞健康非常嚴重的今天，要樹立起大健康的意識和觀念，也就是總攬全局，從人們的衣食住行出發(fā)，對自我健康進行管理，從生活的環(huán)境方面、心理方面、生理方面等等更加健康的生活，引導人們健康性的消費，其中包含對健康產(chǎn)品的訂閱以及健康的運動等。

2.2 強化反饋互動，讓節(jié)目的形勢多樣化

使用電視的優(yōu)勢能夠在聲音方面，畫面方面以及效果方面給觀眾呈現(xiàn)不一樣的養(yǎng)生節(jié)目，從上文的調查中也能夠知道，較為輕松的談話方式和脫口秀方式是健康知識傳播的有效形式，觀眾也樂于接受。我國在這方面可以借鑒一些國外的成功性經(jīng)驗，強化外部的誰和懸念的制造。例如：主持人生動的講解，背景專題片的運用以及給觀眾制造一個用豐富經(jīng)歷制造的聊天室氛圍，這樣的健康知識傳播形式也更加新穎獨特。很多健康養(yǎng)生類節(jié)目已經(jīng)關注到形式變化的重要性，因此也改變也傳統(tǒng)的專家講授觀眾聽講的方式，嘗試在模式上予以突破，因此在更多的電視節(jié)目中插入真實的視頻資料，給觀眾介紹的信息也更加全面。例如：健康養(yǎng)生類節(jié)目《健康一身輕》就是使用情景劇的方式，展現(xiàn)給觀眾一些常見疾病的形成以及健康的誤區(qū)所在，這樣能夠用更加真實和輕松的方式贏得受眾的歡迎[4]。

節(jié)目的反饋是節(jié)目優(yōu)化的前提，關于節(jié)目反饋可以運用的方式是使用多種社交網(wǎng)站或者媒體，進行節(jié)目信息的公開，也能夠在此獲得更多人的支持。例如：某健康節(jié)目建立了自己的微博，在微博中發(fā)布一些關于節(jié)目的信息，受眾可以對節(jié)目的建議或者意見留言，這樣的反饋直接應用到后期節(jié)目的制作過程中就會更加完善[5]。

3 結束語

綜上所述，本文對我國健康養(yǎng)生類電視節(jié)目的傳播效果及影響因素進行了分析，文章一共分為兩部分的論述，第一部分是對我國健康養(yǎng)生類電視節(jié)目的傳播效果及因素進行的研究，其中包含節(jié)目主體的影響、節(jié)目內容以及形式上的影響分析；第二部分對我國健康養(yǎng)生類電視節(jié)目發(fā)展策略的研究，其中包含精選節(jié)目選題，做好健康內容工作、強化反饋互動，讓節(jié)目的形勢多樣化。希望本文的研究能夠為健康訪談類節(jié)目的質量提升提供參考。

參考文獻

[1]旭日.健康養(yǎng)生類節(jié)目從紅火趨于平淡的幾點思考[J].中國廣播，2015，11（z1）：103-105.

[2]王媛媛.論北京衛(wèi)視健康養(yǎng)生節(jié)目十年蝶變——從粗放型向精致型的華麗轉身[J].卷宗，2015，12（3）：373-374.

[3]陳星.我國電視養(yǎng)生類節(jié)目的現(xiàn)狀與思考——以《養(yǎng)生堂》為例[J].西部廣播電視，2014，21（20）：39-40.

[4]閆朋輝.養(yǎng)生類電視節(jié)目問題及對策研究——從國家新聞出版廣電總局整頓養(yǎng)生類電視節(jié)目談起[J].新聞知識，2015，14（1）：74-75，95.

[5]李瑛，王雅君.新媒體時代老年受眾對健康養(yǎng)生類電視節(jié)目的訴求探析[J].鄭州輕工業(yè)學院學報（社會科學版），2015，17（1）：17-21.