把握函數定義域教學，切實提高學生思維品質
2016-11-11 07:49:31王平芳
考試周刊 2016年86期
王平芳
摘 要： 函數貫穿整個職教數學中，是職教數學學習過程中的主線，函數的定義域看似非常簡單，但處理實際問題時若不加注意，往往導致學生走入誤區.多年數學教學經驗發現，引導學生確定函數定義域對培養學生思維品質至關重要，本文通過探討函數定義域相關的重要知識，探討如何培養學生的邏輯思維品質，提高學生在函數學習中的問題解決能力.
關鍵詞： 職教數學 思維品質 培養方法
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