新形勢下的幼兒園管理工作要點

何秀玲

摘要：新形勢下的幼教事業一直在進行不斷優化和完善，幼兒園的管理者應該充分結合時代發展的特點，分析幼兒的身心健康狀況和幼兒園的發展情況，不斷更新幼兒園管理理念和方法，將“以人為本”的管理理念運用到幼兒園管理中，做好新形勢下的幼兒園管理工作。本文對新形勢下的幼兒園管理工作要點進行了簡要概括。

關鍵詞：新形勢；幼教事業；幼兒園管理；工作要點

中圖分類號：G617 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）10-0275-01

新時代新課改要求我們每一位教育工作者要不斷完善自己的工作，作為幼教管理者，不能滿足于現狀，做墨守成規的“繼承者和傳遞者”，要結合時代特點、幼兒身心實際以及園情，從理念更新、方法變革入手，努力做好新形勢下幼兒園管理工作。當今教育的競爭，逐漸演變為管理水平的較量，對管理者而言，只有不斷提升自身素質，研究科學管理方法，科學化、人性化，才能促使幼教事業健康發展。筆者結合自己多年來管理實踐和經驗，提出幼教管理要合理分配工作時間、重視對幼師綜合能力的培訓、優化幼兒教學課程結構、注重幼兒的安全教育、為幼兒創設良好的教學環境，牢固樹立“幼兒教育應以孩子為中心”的理念，走科學管理之路。

一、合理分配工作時間

幼兒園管理者在進行新形勢下的幼兒園管理工作中，應該合理分配工作時間，建立相對固定但又有彈性的工作時間，讓教師能夠合理安排自己的教學時間，根據需要適時的選擇備課的時間和地點，并根據教學的內容和幼兒的學習心理合理調整時間、地點及教學活動，將自身的教育觀念轉變為教育行動。幼兒園的在進行彈性管理的過程中還要不影響幼兒園整體活動的開展，不影響全園的生活作息時間，并確保幼兒能有一定的戶外活動和游戲活動時間，并實現大型活動的步調統一。

二、重視對幼師綜合能力的培訓

要想做好新形勢下的幼兒園管理工作，幼兒園管理者還要重視對幼師綜合能力的培訓，提升幼師的專業水平，打造專業的幼師團隊，將幼師培訓作為提高幼兒園教學質量的根本。要引導幼師學習《綱要》的相關理念，并讓幼師充分了解國內外幼兒教育的先進信息，轉變幼師的教學觀念，使其教學方式能夠跟上時代的轉變，有效提高幼師的思想認識和專業水平。幼兒園管理者還要建立“以園為本”的研究體制，讓幼師在工作中不斷研究，自主實踐，并在長期實踐的過程中提高他們的實踐能力和研究水平。幼師還要定期進行案例分享，在工作中做到團結互助，養成理論學習和實踐反思的好習慣，有效提高幼師的課程開發能力，使幼師的的日常教學工作和教學研究融為一體，為幼兒園管理工作的順利開展奠定堅實的基礎。

三、優化幼兒教學課程結構

幼兒園管理者還要重視幼兒教學課程結構的優化和教育內涵的拓展，這是做好幼兒園管理工作的關鍵。活動課程是幼兒園教學的一項重要內容，對孩子的思維和綜合能力的發展具有直接影響，幼師應該在幼兒園管理者的要求下對教育課程結構進行優化，選擇具有特色的幼兒園活動課程，使其成為一個有機整體，相互滲透，建立優質高效的課程內容體系，逐步實現幼兒全面發展。幼師可以在幼兒教學活動中加入創意美術，對幼兒進行繪畫方面的藝術培養，提高幼兒的學習興趣，使幼兒養成主動學習的好習慣。豐富多彩的課程設置，能開闊幼兒的視野，提高幼兒的閱讀量，增強幼兒的體制，對幼兒的身心健康發展具有極大的促進作用。

四、注重幼兒的安全教育

新形勢下的幼兒園管理工作中，管理者還要注重幼兒的安全教育，將保護幼兒的生命和安全，促進尤為的健康當作首要工作。幼兒園管理者應該加大安全教育力度，讓全體教職工都具備安全工作的意識，并在實際工作的過程中將安全工作作為各項工作開展的前提，為幼兒的身心健康成長創設良好的成長環境，對幼兒的身心健康進行安全保護。為有效培養幼兒的安全意識，避免幼兒受到傷害，一定要重視幼兒的安全教育，并將安全教育活動融入到幼兒生活和學習的各個環節，讓幼兒在學習的過程中學會自我保護的方法，讓幼兒認清各種安全標志，引導幼兒運用各種感官進行防火、防恐體驗，加深幼兒對安全常識的理解，讓幼兒在遇到危險時能夠盡可能的保持沉著冷靜、正確應對。

五、創設良好的教學環境

新形勢下的幼兒園管理者還要重視良好教學環境的創設，認識到環境對幼兒身心健康發展的影響，認真落實清潔衛生制度，對幼兒園內的清潔衛生區域進行合理劃分，并采用責任制嚴格落實清潔衛生任務，為幼兒提供一個清潔衛生的學習環境和生活環境，以免幼兒受到傳染病和流行病的侵擾，促進幼兒身心健康全面發展。幼兒園管理者還要重視園內綠化工作的開展，充分利用園內的各個空間種植花草樹木，使園內風景優美、景色怡人，使幼兒在良好的校園環境中茁壯成長。幼兒園管理者還要充分利用環境教育的功能，為幼兒提供一個豐富的活動環境，讓幼兒學會廢舊物品自制，并參與到園內環境的創設和布置中，有效提高學生的思維能力和動手能力，并使幼兒養成珍惜財物的好習慣。此外，幼兒園管理者還要加強戶外活動環境的建設，確保園內活動設施齊全，為幼兒提供一個花園式的學習環境，讓幼兒在良好的學習環境中掌握更多知識和技能。

總結：總之，在目前的新形勢下，要想實現幼兒園的經濟效益和社會效益的雙贏，有效提高幼兒園管理的質量，增強幼兒園的市場競爭力，就必須不斷創新管理模式，不斷完善幼兒園管理制度，為教師創設良好的教學環境，結合幼兒園和幼兒的長久發展，不斷提高管理內涵，并善于借鑒優秀幼兒園的管理理念和管理方式，實現自身管理水平的提高。也只有這樣，才能有效提高教師工作的積極性。幼兒園管理者還要讓教師和家長保持密切的聯系，讓家長參與到幼兒教育工作中，最終提高新形勢下的幼兒園管理水平。

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